هدف: اختلال بیش فعالی / نقص توجه ، شایع ترین اختلال روان پزشکی دوران کودکی از حیث میزان مراجعه به مراکز خدمات درمانی می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی روش درمانی نوروفیدبک و مقایسه آن با دارو درمانی و بازی درمانی در کاهش علائم اختلال بیش فعالی/ کمبود توجه انجام شده است . روش بررسی :در این پژوهش نیمه آزمایشی تعداد 45 کودک 7 تا 14 ساله مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه به شیوه اتفاقی د...

در این پژوهش از نمونه گیری در دسترس استفاده شده است. شامل 30 دانش آموز با مادر مطلقه و 30 دانش آموز با مادر همسر فوت شده است. روش جمع آوری داده ها و ابزارهای آن: برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه جمعیت شناختی و آزمون استاندارد آخنباخ فرم والد استفاده شده است، که توسط مادران تحت حمایت سازمان بهزیستی به اجرا درآمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ازآمار توصیفی و استنباطی (آزمون t مستقل) استفاده شد...

چکیده: هدف این پژوهش مطالعه تاثیر آموزش مهارت های مدیریت خشم بر پرخاشگری و اختلالات رفتاری دانش آموزان دختر ناسازگار 12-7 ساله در سال تحصیلی 90- 89 است. روش مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود.30 نفر از دانش آموزان در دسترس که نمره آنان در آزمون پرخاشگری آخنباخ -فرم معلم و آزمون csi-4 – فرم معلم بیشتر از دیگران و هم چنین ناسازگاری آن ها مورد تایید مشاور و مدیر مدرسه بود، انتخاب...

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثر بخشی شن بازی بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به سندرم داون بوده است،بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای تعداد 40 کودک 14-7ساله با مشکلات رفتاری انتخاب شدند و از میان آنها 32 کودک که با توجه به پرسشنامه ی آخنباخ در 2 فرم معلم و والدین بیشترین مشکل رفتاری را داشتند،در 4 گروه 8 نفری شامل گروه پرخاشگر آزمایش و گروه اضطراب آزمایش،گروه...

هدف این پژوهش بررسی نقش میانجی مذهب در رابطه بین آزاردیدگی هیجانی و اختلال‌های هیجانی نوجوانان بود. پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش را تمامی دانش‌آموزان دختر و پسر دوره راهنمایی شهر جاجرم در سال تحصیلی 1392-1391 تشکیل می‌دادند که به دلیل محدود بودن جامعه تمامی آن‌ها (604 نفر) موردبررسی قرار گرفتند. پرسش‌نامه‌های خودگزارش‌دهی آخنباخ، مذهبی‌بودن و آزاردیدگی هیجانی، ابزار استفاده‌شده پژوهش ه...

هدف پژوهش حاضر تعیین عامل­های بنیادی در اختلال‌های کودکان بر پایه سیاهه رفتاری کودک آخنباخ و رسکولار بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان و نوجوانان مراجعه کننده به مراکز درمانی و مشاوره شهرستان اردبیل در شش ماهه دوم سال 1391 بودند. گروه نمونه شامل 200 نفر از کودکان و نوجوانان (88 پسر و 112 دختر) مراجعه کننده به کلینیک­های درمانی بودند که به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش سیاهه رفتاری کودک...

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش همدلی بر کاهش پرخاشگری پسران بی سرپرست انجام گرفته است. در این پژوهش از طرح آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل استفاده شده است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی پسران بی سرپرست تحت پوشش سازمان بهزیستی استان تهران است. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و اجرای آزمون آخنباخ 16 پسر پرخاشگرانتخاب شدند که 8 نفر در گروه آزمایش و 8 نفر در گروه کنترل جایگزین شدند. آموزش ه...

اثربخشی برنامه پیوند علائق میان خانواده‌ها و معلمان بر نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای و مشکلات اجتماعی دکتر مهد‌ی قدر‌تی میرکوهی1 بهاره بیگدلی2 محمد مخاطب3 چکیده اختلال نافرمانی مقابله‌ای، یک اختلال شایع و ناتوان کننده در کودکان است که برای معلمان، خانواده و کودک مشکلاتی را ایجاد می­کند و با میزان بالایی از معضلات جتماعی همراه است و در نوجوانی و بزرگسالی می‌تواند سبب بروز اختلال سلوک...

این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه بر مشکلات رفتاری کودک، استرس والدگری والدین دارای کودک مبتلا به اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی شهر اصفهان اجرا گردید. روش پژوهش، از نوع نیمه تجربی است و از طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعۀ آماری همۀ مادران دارای کودک ۱۳ـ۶ ساله مبتلا به اختلال نقص توجه ـ بیش فعالی مراجعه کننده به درمانگاهها و مراکز مشاورۀ شهر اصفهان در تاب...