چکیده ندارد.

چکیده این پژوهش با رویکردی تحلیلی و نقادانه به رابطه هویت در کتابهای درسی مقطع ابتدایی پرداخته و در آغاز ضمن ارائه نتایج حدود 40 پژوهش در حوزه هویت و مقوله آموزش ابتدایی به تعاریف متعددی که از هویت و متفرعات آن وجود دارد مانند هویت ملی، هویت دینی، هویت قومی، هویت جهانی و... پرداخته است. همچنین ضمن مقایسه مقطع ابتدایی در کشورهای فرانسه، ژاپن و... با نظام آموزشی این مقطع در ایران با ارائه جدولی ...

هدف پژوهش حاضر بررسی و فهم فرسودگی شغلی معلمان در مقطع ابتدایی است. طرح پژوهش حاضر بر اساس دیدگاه کرسول از مدل کم غالب – غالب استفاده شده است. بر این اساس بخش بزرگ آن، پارادایم کیفی با خصوصیت غیر پیدایشی و تحلیل محتوای آن استقرایی با رویکرد تفسیری تجریدی است. برای جمع آوری داده ها از روش مصاحبه عمیق به شیوه هدفمند بهره گرفته شده است. پس از تحلیل مصاحبه ها و استخراج مقوله ها ، با مقایسه مستمر بی...

until now many studies have been done over recent decades throughout the world to show the right age to start english. in iran, research is still at an early stage in terms of evaluating teachers’ beliefs about teaching children english. the problem of at what age to start teaching english and how to teach english to elementary school children has not been solved neither in this country nor els...

در پژوهش حاضر مفاهیم مربوط به ایثار و شهادت در کتاب های فارسی مقطع ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است. اصلی ترین و مهم ترین هدف تجزیه و تحلیل مفاهیم مرتبط با شهید و شهادت در کتب فارسی مقطع ابتدایی و شناسایی ابعاد این موضوع است و پیدا کردن مقوله های مرتبط با آن می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش تحلیل محتواست و واحد تحلیل نیز یک کلمه در نظر گرفته شده و جامعه آماری این تحقیق کلیه کتب فارسی م...

مقدمه از آنجا که درمان اختلالات یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است و نوروفیدبک از روش های درمانی نسبتا جدید می باشد مطالعه حاضر به بررسی اثر این روش در درمان اختلالات یادگیری می پردازد.   روش کار این مطالعه کارآزمای بالینی در بیمارستان دکتر شیخ و ابن سینا مشهد در سال1392 انجام شد. در این مطالعه 28 کودک مقطع سوم ابتدایی که با توجه به مصاحبه روانپزشکی پرونده تحصیلی ، اختلال یادگیری در ریاضی دا...

سابقه و هدف: وجود اختلالات رفتاری- هیجانی در دوره کودکی مساله مهمی است و زمینه ساز بروز اختلالات روانی در دوران بزرگسالی می باشد. هدف پژوهش حاضر تعیین شیوع اختلالات رفتاری- هیجانی و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان مقاطع ابتدایی شهری و روستایی شهرستان ساری در سال 1384 می باشد.مواد و روش ها: 926 دانش آموز مقاطع ابتدایی شهری و روستایی شهرستان ساری به روش نمونه گیری خوشه ای به طور تصادفی انتخاب شد...

چکیده هدف کلی از انجام تحقیق حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارتهای حرکتی بر ظرفیت حافظه کاری کودکان 7 تا 11 ساله بوده است. جامعه آماری شامل کودکان مقطع ابتدائی آموزش و پرورش منطقه 12 شهر تهران و نمونه آماری را تعداد 102 نفر که به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده بودند، تشکیل داد. در ابتدا ظرفیت حافظه کاری آزمودنی ها توسط آزمون حافظه اعداد شنیداری (یکی از خرده آزمونهای آزمون هوش وکسلر)اندازه گیری و ا...

هدف از این تحقیق، بررسی رابطه بین میزان اعتماد اجتماعی و میزان احساس منزلت شغلی آموزگاران مقطع ابتدایی شهرستان کوثراست. جامعه آماری این تحقیق 198 نفر از آموزگاران مدارس ابتدایی شهرستان کوثر بودند. همه جامعه آماری به صورت تمام شمار به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود و ابزار مورد استفاده دو پرسشنامه اعتماد اجتماعی و منزلت شغلی آموزگاران بود استفاده شد که روایی صوری پر...