امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات موجب تسهیل اموردر حوزه های مختلف از جمله آموزش گردیده است. با این­حال، در کشور ما آن­گونه که باید مورد استفاده قرار نمی‏گیرد. هدف این پژوهش، بررسی و شناسایی موانع موجود در سیستم­های آموزشی مدارس هوشمند و ارائه راهکار برای رفع آن ها می­باشد. در این تحقیق از روش تحقیق کیفی و برای جمع آوری دادها از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش دبیرستان ...

    هدف این تحقیق شناخت میزان تحقق چگونگی هوشمندسازی مدارس درزمینه بهبود شرایط آموزشی و تاثیرگذاری فرآیند یادگیری ویاددهی درتصمیم سازی‌های فردی و کسب مهارتهای کارگروهی است. متغییرهای مورد بررسی دراین پژوهش شامل متغییر مستقل، روش‌های اجرای هوشمندسازی ومتغییر وابسته، پیامدهای هوشمندسازی است که درواقع به بررسی اینکه چه میزان مراکزآموزشی هدف تحقیق باافق چشم انداز هوشمندسازی تطابق دارد؟ ونیز آیا هوش...

هدف از این تحقیق بررسی موضوع امکان استقرار فرایند هوشمندسازی در مدارس ناحیه 2 کرج بود.روش تحقیق از نوع توصیفی و ابزارجمع آوری اطلاعات برای امکان سنجی عملیاتی پرسشنامه بوده است. پس از طرح مبانی نظری، براساس شاخص های مولفه های مدل هوشمندسازی مدارس، مندرج در سند راهبردی هوشمندسازی مدارس، سوالات پرسشنامه طراحی گردید. با توجه به اعتبار این سند، و نظر کارشناسان آموزش و پرورش و اساتید مجرب، روایی سوال...

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict)، تحولات گسترده ای را در تمامی عرصه های اجتماعی و اقتصادی به دنبال داشته است. فضای کسب وکار و بخش تجارت خارجی یکی از اجزاء تشکیل دهنده محیط اقتصادی یک کشور است که به خوبی می توانند از قابلیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات متأثر شوند. نحوه اثرگذاری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر حوزه اقتصاد می تواند از مجاری مختلفی ظاهر شود که از مهمترین آنها می توان به تسهیل و ارتقای ...

هدف از انجام دادن این پژوهش، بررسی وضعیت کنونی مدارس هوشمند متوسطه دخترانه بر اساس استانداردها (مدل مفهومی هوشمند¬سازی) و شناسایی نقاط قوت، ¬ضعف، فرصت¬ها وتهدیدها و راهکارهای هوشمند¬سازی مدارس از دیدگاه مدیران و کارشناسان فناوری بود. جهت تحقق هدف پژوهش، سوالاتی به شرح ذیل مطرح شد: 1ـ وضعیت کنونی مدارس متوسطه دخترانه هوشمند تهران در چه سطحی از استانداردها قرار دارند؟ 2ـ نقاط قوت و ضعف، فرصت ها، ...

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوشمندسازی بر کیفیت آموزشی مدارس شاهد شهر تهران است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است که از لحاظ نحوه گردآوری اط?عات در زمره تحقیقات پیمایشی قرار می گیرد. جامعه آماری تحقیق شامل معلمان شاغل در مدارس شاهد آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 93-92 می باشد که با مراجعه به جدول مورگان تعداد 317 نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده است. در این تحقیق، ج...

حرکت جهانی در کشورهای توسعه یافته برای تغییر ساختار نهاد حاکمیتی دولت، با دگرگونی جوامع از جوامع سنتی به جوامع دانایی محور و بهره گیری از شرایط نوین ارتباطی پدید آمده است. از این رو، هدف این پژوهش شناسایی شاخص های کلیدی هوشمندسازی نهادهای حاکمیتی دولت می باشد؛ به همین منظور پس از بررسی ادبیات نظری پژوهش، با استفاده از نظریات صاحب نظران، عوامل و شاخص های هوشمندسازی تعیین شد. سپس پرسشنامه های مقا...

فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان عمده ترین محور تحول و توسعه هزاره سوم مطرح شده است. شهر الکترونیک و شهر هوشمند به عنوان یکی از مواهب فناوری اطلاعات و ارتباطات، این امکان را فراهم می کند که شخص توأمان در هر دو بُعد واقعیت و مجازی حضور داشته باشد و فراتر از حدود فضایی زمانی محل استقرار خود به درک فضا نائل شود. از جمله مواهب شهر هوشمند، تسهیل امور مدیریت شهری است بویژه که دیگر نمی توان با شیوه ه...