Si le jeu vidéo est entré dans les classes comme support d’apprentissage, peut-il être un de lecture ? Lorsque se présente une adaptation d’une œuvre littéraire, il résulte alors à la fois d’un processus appropriatif et créativité propre ses concepteurs. Dans cadre didactique lecture, nous sommes demandé si permettait des élèves s’immerger fiction, en développant « expérience l’univers » ou du ...