پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبکهای فرزند پروری مادران(سهل گیر،مستبد ومقتدر)،ویژگی های شخصیتی(مدل پنج عاملی نئو) و خلاقیت دانش آموزان مراکز پیش دانشگاهی شهر شاهرودانجام شد.بدین منظور، تعداد 156 دانش آموز از رشته های مختلف تحصیلی(ریاضی،تجربی و انسانی) به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای در سال تحصیلی 89-88 انتخاب شدند و به همراه مادرانشان به پرسشنامه های این پژوهش که شامل:پرسشنامه سبک...

چکیده پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین سبک های رهبری، هوش هیجانی و ویژگی های شخصیتی با رفتار شهروندی سازمانی در کارکنان بهزیستی اهواز بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری این تحقیق پرسنل سازمان بهزیستی اهواز و تعداد آنها 135 نفر بود که حجم نمونه آن از طریق جدول مورگان و تصادفی ساده100 نفر انتخاب گردید. داده ها از طریق پرسشنامه رفتار شهروندی پودساکف و مکنزی ،هوش هیجانی ...

تبیین اهمال­کاری تحصیلی دانش­آموزان بر اساس ویژگیهای شخصیتی و سبکهای فرزندپروری محسن سوری نژاد1 دکتر مهران فرهادی2 دکتر رسول کردنوقابی3 چکیده هدف این پژوهش تبیین اهمال­کاری تحصیلی دانش­آموزان بر اساس ویژگیهای شخصیتی و سبکهای فرزند­پروری بود. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود و تعداد 280 نفر از دانش‏آموزان دبیرستانهای مدارس دولتی شهر کوهدشت در سال تحصیلی 93-92 (4801N=) به روش نمونه‌گیری خوشه­ای چند...

محیط منابع انسانی ایران بی تأثیر از تغییر و تحولات جهانی نیست و هدف‌های آن همگام با تحولات جهانی، در حال تغییرند. شایستگیها، مزایای متفاوتی برای توسعه سازمانها در مناطق مختلف دارند. در حقیقت شایستگی نوعی نگرش سیستمی وتوسعه ای دارد که همه آن صفات، ویژگیها، مهارت‌ها و نگرشها در ارتباط با اثربخشی در انجام وظایف و مسئولیتها را شامل می‌شود. پژوهش حاضر با بررسی نقش شاخص‌های کلیدی (ویژگیهای شخصیتی و ش...

مقدمه: با توجه به مقوله حساس مدیریت دانشگاه ها، توجه به جنبه های شخصیتی مدیران و ارائه راهکارهای مناسب در این زمینه امری ضروری می باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و تصمیم گیری مشارکتی با عملکرد مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان انجام شده است. روش ها: در این مطالعه مقطعی، توصیفی- تحلیلی تمامی مدیران آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان وارد شدند. جهت سنجش ویژگی های شخصیت...

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و انجام وظایف مدیریتی مدیران مدارس راهنمایی شهرستان کرمانشاه انجام گرفت. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی - همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس راهنمایی در سال تحصیلی 1391-1390 می شود که از میان آن ها 130 نفر (61 زن و 69 مرد) به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه ویژگی های شخصیتی و انجام و...

هدف: بررسی رابطه بین اختلالات توجه، ویژگی های شخصیتی با میزان پاسخ به درمان (ماندگاری در درمان) در گروهی از مصرف کنندگان مت آمفتامین (شیشه) روش: گروه نمونه در این پژوهش شامل 200 نفر(100 نفر زن و 100 نفر مرد) بوده که به روش تصادفی و در دسترس از میان سوءمصرف کنندگان شیشه 20 تا40 سال با سابقه مصرف حداقل 6 ماه و یا بیشتر که در کمپ های درمانی تحت درمان اقامتی بودند، انتخاب شدند. ویژگیهای شخصیتی توس...

مشارکت حق انسانی است که به لحاظ غایتی به آزاد سازی و اعتماد به خویشتن و از نظر ابزاری به بسیج و نقش آفرینی توده های انسانی در حیات اجتماعی منجر می شود. تجربه اجرای برنامه های توسعه در کشورهای در حال توسعه نشان داده که به دلیل نادیده گرفتن مشارکت مردمی، نتوانسته اند به اهداف موردنظر دست یابند. در این مقاله[1] با لحاظ نمودن نقش عناصر فرایندی و عاملیتی در دو سطح میانی و خرد با استفاده از سه سازه س...

هدف اصلی این تحقیق بررسی ویژگیهای شخصیتی کارآفرینی دانشجویان فنی و مهندسی دانشگاه اصفهان بود. جامعه تحقیق شامل دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی (رشته­های عمران، برق، مکانیک، شیمی و کامپیوتر) دانشگاه اصفهان بود و نمونه­ای به حجم 200 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی (از نوع طبقه­ای) از جامعه مورد نظر انتخاب شد. روش پژوهش توصیفی و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سنجش ویژگیهای شخصیتی کارآفرینان ایران بود....

چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و تاب آوری با تفاهم جنسی در زندانیان مرد متأهل زندان عادل آباد شیراز بود . این پژوهش از نوع همبستگی – توصیفی است. بدین منظور 150 نفراز مردان زندانی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه های پنج عامل شخصیتی(neo 60) ، تاب آوری (cd-rts) و تفاهم جنسی (لیندا برگ کراس) پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، روش رگرسیو...