در این مقاله با هدف بررسی چرخۀ مدیریت اسناد الکترونیکی، چهار مرحلۀ تولید، نگهداری، انتشار، و ادارۀ سوابق (پیشینه ها) شرح داده می شود. پیش نیازهای نظام مدیریت اسناد الکترونیکی، از جمله حفظ زمان بندی در نگهداشت اسناد، شناسائی و بایگانی اسناد، بازیابی اسناد، انتقال اسناد، و امحای اسناد و همچنین نیازمندی های نظام مدیریت اسناد الکترونیکی، از جمله به وجود آوردن نسخۀ پشتیبان از اسناد ذخیره شده و ذخیره...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه خود ناتوان سازی تحصیلی با ویژگی های شخصیتی، راهبردهای یادگیری و سبک های اسنادی در دانش آموزان مقطع اول متوسطه شهر شهرکرد، انجام شد. نمونه پژوهش شامل 200 نفر از دانش آموزان سال اول دبیرستان های شهرکرد بود. پرسشنامه های های پژوهش شامل، الگوهای یادگیری سازگار، پرسشنامه پنج عامل شخصیت نئو، پرسشنامه ی اصلاح شده ی سبک اسنادیو پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری بود. ...

باز آموزی اسنادی ، آموزشی است که به منظور تغییر سبک اسناد دانشآموزان در مورد موفقیت و شکست آنها صورت میگیرد. هدف متخصصان تعلیم و تربیت از اجرای برنامه بازآموزی این است که به دانشآموزان یا دانشجویان کمک کنند تا به سازگارانهترین نتایج علّی ممکن دست یابند. پژوهش حاضر در پی آن بود که تاثیر بازآموزی اسنادی را در تغییر سبک اسناد و همچنین، پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر ناموفق دوره راهنمایی بررسی کند. ر...

هدف از انجام این پژوهش، تعیین رابطه سبک های اسنادی و خستگی شناختی براساس راهبردهای مقابله با تنیدگی بود. بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس از بین جامعه آماری شامل: کلیه مبتلایان زن به بیماری مولتیپل اسکلروزیس که در انجمن ام.اس اصفهان عضو بودند 40 نفر انتخاب شدند و همچنین 40 زن از افراد غیر مبتلا که براساس متغییرهای سن، تحصیلات، وضعیت تأهل و وضعیت اقتصادی با گروه بیماران ام. اس هم...

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های اسنادی، پردازش شناختی و بازشناسی هیجان در پیش بینی کیفیت زندگی دانش آموزان دارای اختلال بدشکلی بدن است. این تحقیق از نوع مطالعات توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر اردبیل درسال تحصیلی 92-91 تشکیل می دادند. نمونه ی آماری نیز تعداد 724 دانش آموز دختر مقاطع اول، دوم و سوم دبیرستان در رشته های عمومی، ریاضی، تج...

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سبک های اسناد و خود تنظیمی با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان بود. از جامعه دانش آموزان شهر تهران ، 300 نفر به شیوه تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به وسیله مقیاس ارزیابی اهمال کاری- نسخه دانش آموز سولومون و راث بلوم (1984) ، پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی زیمرمن و مارتینز پونز (1988)و پرسش نامه سبک های اسناد پیرسون و سلیگمن (1984) مو.رد آزمون قرار گرفتند. پس...

هدف اصلی: تبیین میزان رابطه بین انگیزه پیشرفت تحصیلی ، اسناد علی و اضطراب با پیشرفت تحصیلی. اهداف جزئی: 1- تعیین رابطه بین سبک اسنادی با اضطراب . 2-تعیین رابطه سبک اسناد با انگیزه پیشرفت تحصیلی . 3-تعیین رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی. 4-تعیین رابطه انگیزه پیشرفت تحصیلی با پیشرفت تحصیلی. 5-تعیین رابطه اضطراب با پیشرفت تحصیلی. 6-تعیین رابطه اضطراب با انگیزه پیشرفت تحصیلی.

«اسناد مجازی» در جایگاه یکی از بنیادی ترین مظاهر ادبیت، فرایندی است که در سطح «جمله» شکل می گیرد؛ در فرایند تکوین اسناد مجازی، «گزاره» به «نهادی» که بر اساس «طرح واژگانیِ» زبان با آن متناسب نیست، اسناد داده می شود. واکاوی مآخذ مقول? اسناد مجازی نشان می دهد، قاطب? بلاغت شناسان کهن و عمد? بلاغیون معاصر به ظرفیت شایان ادبی اسناد مجازی توجه لازم نداشته اند؛ درحالی که این فرایند به دلیل برخورداری از ...