نتایج جستجو برای: نظریه خودکارآمدی

تعداد نتایج: 37769  

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین نگرش به ریاضی و باورهای انگیزشی با نمره درس ریاضی و معدل کل دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه انجام شد. به این منظور تعداد 120 نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان پاکدشت بصورت روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند . برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسش نامه مجزا از هم: 1)پرسش نامه استراتژیهای انگیزش برای یادگیری پنتریچ و دی گروت (1990). 2)پرسش نامه د...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یاسوج - دانشکده کشاورزی 1391

تعاونی ها به عنوان بسترساز مشارکت در عرصه های مختلف اقتصادی- اجتماعی، از عالی ترین مظاهر تجلی مردم سالاری محسوب می شوند. بخش اول پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت نسبی بخش های سه گانه ی اقتصادی کشور (دولتی، تعاونی و خصوصی) و انتخاب بخش بهینه و مطلوب بر اساس دیدگاه های اقتصادی، اجتماعی و مدیریتی انجام گرفت. داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه ای محقق ساخته از متخصصان علوم اقتصادی، علوم اجتماعی...

ژورنال: :فصلنامه علمی-پژوهشی مدیریت بازرگانی 2010
شهریار عزیزی احمد روستا

مطالعه حاضر بر اساس نمونه ای 482 نفره از نیروهای فروش 30 شرکت فعال در صنعت مواد غذایی و با استفاده از یک پرسشنامه 39 چند سؤالی انجام شد. در این پژوهش تأثیر آثار اصلی سه نیاز: شایستگی، ارتباط و استقلال به عنوان نیازهای اساسی فیزیولوژیکی و آثار اصلی و تعدیل گر جوّ رقابتی و خودکارآمدی جمعی فروش با رویکرد دوسطحی و نرم افزار hlm6.05 بررسی شده است. نتایج نشان داد، نیاز ارتباط بر عملکرد مؤثر نیست. تحلی...

ژورنال: مدیریت بهره وری 2013

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین هوش چندگانه با خودکارآمدی عمومی کارکنان در واحدهای تولیدی، بازرگانی و صنعتی استان آذربایجان شرقی است. برای این منظور هوش چندگانه بر اساس نظریه هاوارد گاردنر که شامل هشت بعد می باشد و از طرف دیگر چارچوب نظری خودکارآمدی عمومی ماتیاس و رالف به عنوان چارچوب نظری انتخاب شد که برای هر دو از پرسشنامه استاندارد استفاده گردید. در این راستا یک  فرضیه اصلی و هشت فرضیه فر...

ژورنال: :حیات 0
الهام شکیبازاده e shakibazadeh msc. in midwifery, dept. of midwifery, school of nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences, zanjan, iranمربی گروه آموزشی مامایی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان آرش رشیدیان a rashidian md, ph.d, assistant professor, dept. of health management and economics, school of public health; national institute of health research, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی مدیریت خدمات بهداشتی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران باقر لاریجانی b larijani md, endocrinologist, professor, endocrine and metabolism research centre, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستاد، مرکز تحقیقات غدد و متابلیسم دانشگاه علوم پزشکی تهران داود شجاعی زاده d shojaeezadeh ph.d, professor, dept. of health education and promotion, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستاد گروه آموزشی آموزش و ارتقای سلامت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران محمدحسین فروزانفر mh forouzanfar md, epidemiologist, assistant professor, dept. of biostatistics and epidemiology, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran iran; post-graduate fellow, institute for health metrics and evaluation, university of washington, wasاستادیار گروه آموزشی آمار و اپیدمیولوژی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران اکرم کریمی شاهنجرینی a karimi shahanjarini ph.d, dept. of health education and promotion, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکتری آموزش بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت بیماری دیابت و تناقضات نتایج مطالعات پیشین در مورد خودمراقبتی بیماران دیابتی، مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین موانع درک شده و میزان خودکارآمدی بیماران با اجرای خودمراقبتی در بین بیماران مبتلا به دیابت نوع دو انجام گرفته است.روش بررسی: در این مطالعه مقطعی، 128 بیمار مراجعه کننده به درمانگاه دیابت مرکز پزشکی خاص وابسته به بنیاد امور بیماری های خاص در سال 1387 با ا...

ژورنال: :پژوهش های مشاوره 0
اکرم السادات رضایی علامه طباطبایی عبدالله شفیع آبادی علامه طباطبایی محمدرضا فلسفی نژاد علامه طباطبایی

_ _ چکیده تاریخ دریافت: 10/2/94_ تاریخ پذیرش: 5/4/94 هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی الگوی چند محوری شفیع آبادی (smpvc) با نظریه سازه‏گرایی ساویکاس (scct) بر خودکارآمدی در تصمیم گیری شغلی بیکار شدگان تحت پوشش وزارت تعاون کار و رفاه اجتماعی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه بیکار شدگان جویای کار بالای دیپلم مراجعه کننده به اداره‏های کار شهر تهران بود که از بین آن ها 45 نفر به شیوه تصادفی انتخاب و به...

ژورنال: :practice in clinical psychology 0
gholamreza rajabi department of counseling, faculty of education and psychology, shahid chamran university of ahvaz, golestan blvd., ahvaz, iran. arash jelodari department of counseling, faculty of education and psychology, shahid chamran university of ahvaz, ahvaz, iran.

هدف: هدف این مطالعه بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس خودکارآمدی جنسی-کنش وری زنان متاهل داوطلب ساکن خوابگاه های متاهلی و غیرخوابگاهی دانشگاه شهید بهشتی تهران بود. روش: 160 دانشجوی زن متاهل داوطلب ساکن خوابگاه های متاهلی و غیرخوابگاهی دانشگاه شهید بهشتی تهران پس از یک مصاحبه بالینی ساختاریافته بر اساس راهنمای تشخیصی و آماری انجمن روانپزشکان آمریکا (dsm-iv-tr) و با رعایت اصول اخلاق پژوهش...

ژورنال: :مدیریت بهره وری 0

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین هوش چندگانه با خودکارآمدی عمومی کارکنان در واحدهای تولیدی، بازرگانی و صنعتی استان آذربایجان شرقی است. برای این منظور هوش چندگانه بر اساس نظریه هاوارد گاردنر که شامل هشت بعد می باشد و از طرف دیگر چارچوب نظری خودکارآمدی عمومی ماتیاس و رالف به عنوان چارچوب نظری انتخاب شد که برای هر دو از پرسشنامه استاندارد استفاده گردید. در این راستا یک  فرضیه اصلی و هشت فرضیه فر...

Journal: : 2022

هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوی برنامه درسی سواد رسانه‌ای در دوره ابتدایی نظام آموزش و پرورش است.مواد روش‌ها: رویکرد حاکم بر کیفی با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شده است. شرکت‌کنندگان این پژوهش، متخصصان صاحب‌نظران حوزه رسانه هستند که نمونه‌گیری هدفمند، 15 نفر آنان مصاحبه شد. ابزار گردآوری داده‌ها، نیمه‌ساختارمند بود تعداد محقق به اشباع نظری رسید.بحث نتیجه‌گیری: برای تجزیه تحلیل داده‌ه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان خراسان رضوی - دانشکده علوم انسانی 1390

مقدمه : جوامع امروز برای همراهی با تغییرات سریع اطلاعات، ساختارهای علمی –آموزشی خود را بهینه می نمایند و با تقویت زیر ساخت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، افق تازه ای برای کسب دانش مادام العمر فراهم می نمایند. جوامع عصر اطلاعات نیاز به اطمینان دارند که یادگیران مستقل بتوانند، با مهارت های یادگیری مداوم تجهیز شوند. از این رو دانشکده های پزشکی بر کسب مهارت و دانش خود –رهبری در میان دانشجویان پزشکی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید