نتایج جستجو برای: مولفه تاریک

تعداد نتایج: 18946  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده برق و الکترونیک 1392

اشیاء اطراف ما در دمای اتاق بیشتر انرژی خود را بصورت تشعشعات مادون قرمز گسیل می کنند از این رو آشکارسازهای مادون قرمز از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند و بهبود پارامترهای آشکارسازی همواره یکی از چالش های محققین بوده است. ساختارهای پیشنهادی برای آشکارسازها از ساختار توده ای شروع شد. در دماهای بالا انرژی گرمایی در مقایسه با انرژی فوتون های مادون قرمز قابل قیاس می گردد. در نتیجه جریان تاریک که ناشی ...

ژورنال: ابن سینا 2016
امیری, سهراب, سپهریان آذر, فیروزه,

مقدمه‌: در سال‌های اخیر، افزایش توجه نسبت به مجموعه‌ای از صفات نامطلوب به وجود آمده است که به عنوان سه‌گانه تاریک مورد اشاره قرار می‌گیرند که شامل ضداجتماعی، ماکیاولیسم و خودشیفته است. هدف پژوهش حاضر بررسی روابط بین ابرازگری هیجانی، عواطف مثبت و منفی با صفات سه‌گانه تاریک بود. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی، ابتدا 300 نفر از دانشجویان دانشگاه ارومیه به صورت نمونه‌...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده فیزیک 1393

در این پایان نامه همبستگی ضربی بین اثر زکس-ولف تجمعی و تباین چگالی عددی کهکشان ها را محاسبه کرده و با داده های رصدی مقایسه می کنیم.

ژورنال: ارمغان دانش 2015
حائری روحانی, علی , عیدی, اکرم , نصرت, مهشید ,

زمینه و هدف: اسید سیناپیک ترکیبی فنیل پروپانوئیدی است که به صورت گسترده‌ای در گیاهان وجود دارد و از منابع مختلف مانند چاودار، میوه‌ها و سبزیجات به دست می‌آید. هدف از این مطالعه بررسی اثرات اسید سیناپیک بر فرآیند به ‌یادآوری حافظه در موش صحرایی نر بالغ نژاد ویستار بود. روش بررسی: در این مطالعه تجربی 64 سر رت نر به طور تصادفی به 8 گروه مساوی تقسیم شدند. حیوانات گروه کنترل دست نخورده بودند. رت‌...

ژورنال: مطالعات قرآنی 2019

با پیشرفت علوم، هر روزه گوشه‌ای از اسرار علمی بکار رفته در قرآن آشکار می‌شود. یکی از این موارد که مورد توجه اختر فیزیکدانان قرار گرفته مسأله ماده تاریک و انرژی تاریکی است که تقریباً مورد اتفاق تمام دانشمندان می‌باشد. ماده تاریک(Dark matter) به صورت توده‌ای در اطراف کهکشان وجود دارد که با استفاده از تلسکوپ قابل مشاهده نیست. ویژگی‌های وجودی این ماده تاریک را می‌توان به طور غیر مستقیم از طریق تأثیر...

امیر قاسمی نواب سهراب امیری,

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی‌گری باورهای هیجانی در رابطه بین تیپ‌های صبحگاهی-شبانگاهی و صفات تاریک شخصیتی صورت گرفت. به این منظور 439 نفر از دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند و به مقیاس سه‌گانه تاریک کوتاه، پرسشنامه تیپ صبحگاهی/ شامگاهی و مقیاس نگرش­های هیجانی و تنظیم هیجان پاسخ دادند. نتایج تحلیل داده‌ها نشان داد که تفاوت در صفت خودشیفتگی تا ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم 1390

هیپوکامپ یکی از مراکز اصلی در فرآیند حافظه و یادگیری است . نقش سیستم اوپیوئیدی در فرآیند حافظه و یادگیری همواره مورد بررسی بوده و از طرفی گیرنده های مربوط به این سیستم ازجمله گیرنده های مو اوپیوئیدی در هیپوکامپ گسترده هستند . در این کار پژوهشی اثر تجویز نالوکسان به عنوان آنتاگونسیت گیرنده های مو اوپیوئید در حضور و عدم حضور کلسترول بر حافظه احترازی غیر فعال مو ش های صحرایی نر بالغ بر مدت زمان تا...

یوسف ثبوتی, ,

  Allowing the energy of a gravitational field to serve partially as its own source allows gravitating bodies to exhibit stronger fields, as if they were more massive. Depending on degree of compaction of the body, the field could be one to five times larger than the Newtonian field. This is a comfortable range of increase in field strength and may prove to be of convenience in the study of vel...

ژورنال: :پژوهش فیزیک ایران 0
نعمت اله ریاضی n. riazi

شواهد تجربی متعددی برای وجود ماده تاریک (ماده ای که رویت نمی شود ولی اثر گرانشی خود را نشان می دهد) در عالم وجود دارد. احتمالا بیش از 90% کل ماده موجود در عالم به صورتی است که قابل مشاهده مستقیم نمی باشد. چنانچه این ماده تاریک از نوعی ذره بنیادی که اصطلاحا «ویمپ» یا «کاسمیون» خوانده می شود تشکیل یافته باشد, مقداری از آن توسط خورشید و سایر ستارگان و حتی سیارات به دام می افتد. در این مقاله ضمن شر...

سوگند قاسم‌زاده طیبه تازیکی علی اکبر ارجمند نیا غلامعلی افروز,

این تحقیق با هدف بررسی اثر بخشی کار در اتاق تاریک بر افزایش دامنه نگهداری توجه در دانش­آموزان عقب­مانده ذهنی انجام گرفت. به این منظور 24 دانش­آموز عقب­مانده ذهنی به شیوه نمونه­گیری در دسترس انتخاب و به­صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. سپس هر دو گروه به وسیله آزمون دقت سنج تولوز پیرون به عنوان پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری 8 ماهه مورد ارزیابی قرار گرفتند. دانش­آموزان گروه آزمای...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید