نتایج جستجو برای: معلم اثربخش

تعداد نتایج: 8294  

ژورنال: :پژوهشنامه مدیریت بازاریابی 2014
کریم زهره وندیان فرید محمدزاده، اسفندیار خسروی زاده

هدف تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین هوش رقابتی و بازاریابی اثر بخش در باشگاه های ورزشی استان البرز است که بعد از بررسی ارتباط، سهم هریک ار مؤلفه های هوش رقابتی را در پیش بینی بازاریابی اثر بخش بدست آوردیم. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری مدیران باشگاه های ورزشی استان البرز است تعداد  152 نفر به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند. و تعداد 134 پرسشنامه برگشت داده شد. پرسشنامه تحقیق ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
طاهره رمضانی tahereh ramezani m.sc. in nursing, instructor of psychiatric nursing dept., razi school of nursing and midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه روان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی، کرمان، ایران اسحاق درتاج راوری eshagh dortaj ravari ph.d. in epidemiology, assistant professor of statistics and epidemiology dept., school of public health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی اپیدمیولوژی، استادیار گروه آمار و اپیدمیولوژی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی، کرمان، ایران

زمینه و هدف : در ارزیابی ویژگی­های یک مدرس خوب علاوه بر نظرات دانشجو، جویا شدن نظرات مدرسین نیز مهم می­باشد. این پژوهش با هدف تعیین ویژگی­های یک مدرس اثربخش و عوامل آموزشی مؤثر بر کارآمدی وی از دیدگاه مدرسین و دانشجویان پرستاری صورت گرفت.   روش­کار : در این پژوهش توصیفی- مقایسه­ای 358 دانشجو و 89 مدرس از دانشکده­های پرستاری کرمان، بم، زرند و جیرفت شرکت کردند. جمع­آوری داده­ها توسط پرسش­نامه­ای ...

ژورنال: تربیتِ معلم فکور 2016

پیشرفت هر جامعه ای بیش از هر چیز در گرو عملکرد مطلوب نظام آموزشی آن کشور است و آنچه در قلب نظام آموزشی هر کشور جای دارد، معلم است. معلم را می‌توان واسطه بین سیاستهای نظام آموزشی و دانش آموزان دانست. بنابراین آنچه بیش از هر چیز اهمیت دارد استفاده از معلمان آگاه با شناخت و دانش کافی و مناسب است. دانش معلم باید جامعیت و مانعیت لازم را داشته باشد. معلم نیازمند است در حوزه‌های دانش پداگوژی، دانش محت...

ژورنال: :مطالعات مدیریت بهبود و تحول 2014
رسول عباسی غلامرضا طالقانی حسن عابدی جعفری ابوالحسن فقیهی

یکی از مهمترین موضوعاتی که توجه محققان سازمان­های داوطلبانه را به خود جلب کرده شناسایی اقدامات اثربخش در مدیریت این سازمان­هاست. تحقیق حاضر با هدف شناسایی عناصر الگوی اقدامات اثربخش که بخش فرآیند در سیستم مدیریت اثربخش مسجد را تشکیل می­دهد، صورت گرفته است. روش طراحی الگوی مفهومی در این پژوهش، مفهوم­سازی عملی منفرد است. از روش دلفی برای تأیید الگوی طراحی شده استفاده شده. گردآوری اطلاعات از منابع...

ژورنال: :پیاورد سلامت 0
حسین درگاهی h dargahi associate professor, health care management department, school of allied medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران پژمان حموزاده p hamouzadeh master of sciences in health care management health management and economics department, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد گروه علوم مدیریت و اقتصاد بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران جمیل صادقی فر j sadeghifar master of sciences in health care management health management and economics department, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد گروه علوم مدیریت و اقتصاد بهداشت دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران مهدی رعد آبادی m raadabadi bachelor of sciences, health care management department, school of allied medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran , iranکارشناس گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد روشنی m roshani bachelor of sciences, health care management department, school of allied medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran , iranکارشناس گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد سلیمی m salimi bachelor of sciences, health care management department, school of allied medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran , iranکارشناس گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران پری ناز سلطان زاده

زمینه و هدف: شناسایی معیارهای یک استاد توانمند و تلاش در جهت تقویت و بکارگیری آن ها در امر تدریس توسط استادان ، موجب افزایش ارتقاء فرآیند یادگیری خواهد شد. یکی از مهمترین روش های تعیین معیار های یک استاد توانمند، نظرخواهی از دانشجویان است. این پژوهش با هدف ارزیابی معیار های مزبور از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1389 به انجام رسید.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده مدیریت و حسابداری 1391

دولت الکترونیکی از جمله مفاهیم و استراتژی هایی بوده است که موجبات تسهیل مدیریت دولتی را در اغلب جوامع فراهم کرده و به همین دلیل توجه به آن و عملیاتی کردن اندیشه زیربنایی آن مورد توجه قرارگرفته است .نظارت الکترونیکی مهم ترین رکن و اهرم دولت الکترونیکی را به خود اختصاص داده است. به طور اساسی این نوع نظارت در جهت آرمان کلی دولت الکترونیکی بوده و مهم ترین ابزار در راه دست یابی به اهداف آن را شامل م...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
معصومه همتی مسلک پاک masoumeh hemmati maslakpak .()assistant professor, urmia university of medical science, school of nursing & midwifery,urmia, iran, e-mail:[email protected]معصومه همتی مسلک پاک (استادیار) گروه داخلی و جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، آذربایجان غربی، ایران. [email protected] حمیده خلیل زاده hamideh khalilzadeh instructor, urmia university of medical science, school of nursing & midwifery, e-mail: [email protected]حمیده خلیل زاده (مربی)، گروه کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، آذربایجان غربی، ایران. ([email protected])

مقدمه: هدف آموزش بالینی اثربخش ارتقای تفکر انتقادی و افزایش اعتماد به نفس دانشجویان نسبت به توانایی هایشان در انجام مسؤولیت های حرفه ای است. علی رغم انجام مطالعات کمّی متعدد، هنوز هم این مفهوم به روشنی تبیین نشده است. هدف از این مطالعه تبیین درک دانشجویان پرستاری از مفهوم آموزش بالینی اثربخش است. روش ها: یک پژوهش کیفی با روش تحلیل محتوای مرسوم، جهت رسیدن به هدف انجام شد. جمع آوری اطلاعات با استف...

Journal: : 2022

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثر آموزش برنامه هوش موفق استرنبرگ بر افزایش خلاقیت و تحمل ابهام دانش‌­آموزان انجام شد. روش: روش ­آزمایشی طرح پیش ­آزمون پس پیگیری گروه کنترل بود. جامعۀ آماری را 15842 نفر ازدانش‌­آموزان پسر کلاس چهارم در سال تحصیلی1399-1400 شهر اصفهان تشکیل دادند که30 نمونه‌­گیری تصادفی چند مرحله­‌ای انتخاب به صورت دو آزمایش (15 نفر) گمارده شدند. ده جلسه برنامه‌­ی دریافت نمود. داده­...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم 1380

در این رساله ، ابتدا مباحث عقد ضمان ، اقسام و خصوصیات آن و نیز شرایط مورد ضمان ، به عنوان مدخل ورود به بحث اصلی بیان شده و سپس مفهوم ضمان ما لم یجب و آرا پیرامون صحت یا بطلان آن ، مورد و مصادیق آن و نیز موارد اسقاط آن در فقه امامیه و قانون مدنی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است . گرچه مشهور قائل به بطلان ضمان ما لم یجب هستند ، اما در عمل بعضی از فقها در پاره ای موارد حکم به صحت ضمان ما لم یجب د...

ژورنال: :دستاوردهای روانشناختی 0
حسنعلی ویس کرمی استادیار گروه روان شناسی تربیتی دانشگاه لرستان عزت اله قدم پور استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان محمد رضا متقی نیا آموزش و پرورش-معلم

پژوهشحاضر با هدف تدوین مدل خودکارآمدی شخصی معلم از روی متغیرهای اجتماعی جو مدرسه وخودکارآمدی جمعی معلمان انجام شد. در این پژوهش، 255 معلم از مدارس ابتداییشهرستان بجستان، به روش نمونه­گیری چند مرحله­ای انتخاب شدند. ابزارهای مورداستفاده در این پژوهش، مقیاس احساس کارآمدی معلمان (فرم کوتاه)، شاخص جو مدرسه ومقیاس باور کارآمدی جمعی معلم بود. یافته­های پژوهش نشان داد مدل پیشنهادی برازشمناسبی با داده ه...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید