هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه علی باور خودکارآمدی معلم با عملکرد تحصیلی دانش آموزان با میانجی‌‌‌گری مدیریت کلاسی و رویکردهای تدریس در معلمان مقطع متوسطه شهر ازنا بود. در این مطالعه علی- همبستگی، تمام جامعه آماری که تعداد 300 نفر بودند، به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی معلم بافت کلاس و مدرسه (CSC)، پرسشنامه نگرش و باورها در کنترل کلاس درس(AB...

این تحقیق به صورت پیمایشی با دو منظور کلی، اول مقایسه ارزشیابی کیفی-توصیفی و ارزشیابی کمی و دوم، عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول دبستان، با رویکرد ارزشیابی کیفی،انجام شد. نمونه این تحقیق با استفاده از یکی از فرمول های کوکران (چون جامعه متجانس بود) ، را در نظر گرفتیم و از حجم جامعه که 171 نفر گزارش شده به رقم 117 نفر رسیدیم، چون افراد جامعه واسامی آنان در دسترس بود، از نمونه ...

پژوهش حاضر به بررسی امکان استفاده از ها و شیوه های  نوین سنجش پیشرفت تحصیلی از دیدگاه معلمـان ابتدایی شهر تهران پرداخته است. با استفاده از روش پژوهش پیمایشی، نمونه یا مشتمل بر 375 نفـر از معلمان ابتدایی ها پایه های  اول تا پنجم از مناطق آموزش و پرورش شهر تهران بر اساس روش نمونه ی گیری تصادفی یا خوشه یا چندمرحله انتخاب شدند. به منظور جمع آور ی اطلاعات، پرسشنامه محقق سـاخته در اختیار معلمان قرار ...

مقدمه: هرچند که فنوتیپ دور کمر هیپرتری گلیسریدمیک در سال های اخیر توجه زیادی را به علت مرتبط بودن با بیماری ها به خود جلب کرده است، اما معلوم نیست که آیا این ارتباط از طریق ایجاد تغییر در سطح پلاسمایی بیومارکرهای التهابی صورت می گیرد یا نه؟ لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط فنوتیپ دور کمر هیپرتری گلیسریدمیک با سطح پلاسمایی بیومارکرهای التهابی در زنان معلم تهرانی صورت گرفت. روش ها: در یک مطالع...

هدف پژوهش حاضر بررسیقدرت پیش بینی کنندگی کیفیت تدریس معلم و عوامل جو کلاسی براییادگیری ریاضی با واسطه گری باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودنظم دهیدانش آموزان می باشد. از این رو بر اساس مدل کریمرز و ریزایت (1994)، مدلی سلسلهمراتبی ارائه گردید. نمونه ی پژوهش شامل 100 دانش آموز کلاس پنجم ابتدایی شهر شیراز بود که به شیوه ی خوشه ای تصادفیمرحله ایبرگزیده شده بودند. متغیرهای پژوهش با ابزارهای مق...

موضوع حرف شنوی یا اطلاعات نوجوانان دانش آموز در خانه و مدرسه، که از جمله موضوعات حائز اهمتیت در حوزه مباحث جامعه شناسی آموزش و پرورش به شمار می آید، چون نیک نظر کنیم، به مثابه موضوعی که، به روشنی، با بنیان های تشکل گروه اجتماعی-به معنای اخص آن-و مالا اجتماعی (community) و نهایتا نظم اجتماعی (socialorder) ارتباط می یابد، شناخته می شود. مفهوم اطلاعات (obedience) یا حرف شنوی، که به عنوان متغیر واب...

در عصر حاضر طلاق و آسیب های ناشی از آن یکی از مشکلات جدی در ارتباط با سلامت خانواده و جامعه قلمداد می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای مقابله ای و سازگاری زناشویی با انسجام خانواده بر روی زنان معلم انجام شد. این پژوهش از نوع همبستگی است، بدین منظور 120 معلم زن به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به پرسشنامه های مقابله با موقعیت های استرس اندلر و پارکر (1990)، ابعاد سازگار...

اصل حاکمیت اراده که پیدایش و رشدش مرهون تحولات صورت گرفته در حوزه قراردادها است، پس از تثبیت در این حوزه و تبدیل شدن به یک قاعده اصلی حل تعارض، به تدریج به دیگر حوزه های حقوق بین الملل خصوصی نیز تسری یافته است. تعهدات غیرقراردادی که در کنار تعهدات قراردادی قسمت اعظم تعهدات حقوقی را تشکیل می دهند مهم ترین و در عین حال جدیدترین بخشی است که اصل حاکمیت اراده (در قواعد حل تعارض آنها) نفوذ پیدا کرده ...

هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه علی باور خودکارآمدی معلم با عملکرد تحصیلی دانش آموزان با میانجی گری مدیریت کلاسی و رویکردهای تدریس در معلمان مقطع متوسطه شهر ازنا بود. در این مطالعه علی- همبستگی، تمام جامعه آماری که تعداد 300 نفر بودند، به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی معلم بافت کلاس و مدرسه (csc)، پرسشنامه نگرش و باورها در کنترل کلاس درس(abcc...

نهضت مشروطه،تأثیر زیادی بر جامعهء ایران و بخصوص امور فرهنگی کشور داشت.تأسیس مدارس به سبک جدید و تبدیل مکتبخانه به مدرسهء نوین،از آن جمله است.به دلیل کمرنگ بودن نقش معارف کرمان در کتب تاریخی،پژوهش حاضر براساس اطلاعات به دست آمده از بایگانی راکد آموزش و پرورش کرمان،گفتگو با پیشکسوتانی که در عصر مشروطه دانش آموز یا معلم بوده اند،عکس و آلبومهای شخصی و تعدادی کتاب درسی عصر مشروطه،به بررسی وضعیت مدار...