هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه عوامل سازمانی(ساختار،فرهنگ،تکنولوژِی) بر مدیریت دانش در دانشکده علوم و مهندسی دانشگاه تهران می باشد. محقق در این پژوهش در پی یافتن پاسخ به این سئوال اساسی است که: آیا بین عوامل سازمانی (ساختار، فرهنگ، تکنولوژی) با مدیریت دانش در دانشکده فنی دانشگاه تهران رابطه ای وجود دارد؟ بر اساس اهداف این پژوهش شش فرضیه صورت بندی گردید .جامعه آماری این پژوهش 120 نفر از اعضای هیئت...

با توجه به تغییرات سریع جوامع عصر حاضر که عصر دانایی و دانش محوری نام گرفته است، سازمان ها نیز باید دچار تحول و دگرگونی شده تا بتوانند پاسخگوی نیاز جامعه باشند. تحقیق حاضر با موضوع بررسی وضعیت مدیریت دانش در آموزش و پرورش شهرستان ورامین و رابطه آن با اثربخشی مدیران نیز با توجه به این دیدگاه، انتخاب گردیده است. که بر اساس سن، جنس، سطح تحصیلات، سابقه کاری مورد بررسی قرار گرفته است. هدف اصلی تحقیق...

امروزه دانش به عنوان دارایی رقابتی کلیدی وارزشمندی شناخته شده که مبنای رشد پایدار درحفظ مزیت رقابتی ماندگار یک سازمان به شمار می رود . نقش دوگانه فرهنگ هم به عنوان مانع عمده وهم به عنوان عاملی مفیدو حمایت کننده در جهت کمک به تسهیم دانش اهمیت این عامل را در مدیریت دولتی نوین مضاعف می سازد باتوجه به آنچه ازنظر گذشت،هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر عوامل فرهنگی سازمان بر تسهیم دانش بین کارکنان سازمان تن...

چکیده در این تحقیق عوامل زمینه ساز استقرار مدیریت دانش به صورت مطالعه موردی در شرکت مخابرات استان کرمانشاه طی انجام نظر سنجی های میدانی از کارکنان مربوطه مورد بررسی قرار گرفته است. پس از شناسایی عوامل زمینه ساز مدیریت دانش، رابطه بین هر یک از عوامل فرهنگ سازمانی، نظام فرآیندهای دانش نظام فناوری اطلاعات با مدیریت دانش ضمن استفاده از نتایج بدست آمده و با به کار گیری برنامه آماری spss مورد تجزیه ت...

هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر سیستم های اطلاعات منابع انسانی بر اشتراک دانش با اثر میانجی فرهنگ سازمانی در شعب بانک ملت شیراز است.در این پژوهش ابتدا شاخص های کلیدی هر یک از متغیرهای اصلی پژوهش(سیستم های اطلاعاتی منابع انسانی، اشتراک دانش و فرهنگ سازمانی دانش محور)معین شد، سپس توسط اساتید و کارشناسان در حوزه ی سیستم های اطلاعاتی و مدیریت دانش موردبررسی قرار گرفت.ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته...

در دنیایی که به سرعت و به طور مستمر در حال تغییر است، الزامی است که سازمان ها نرخ بازگشت کلیه دارایی‌های خود را به حداکثر برسانند. یکی از دارایی های کمتر بکارگرفته شده دانش است که در افراد و گروههای سازمانی نهفته است. می توان سازمانی را خلق کرد که سیستم ها، ساختار، و فرهنگ مناسبی را برای باروری دانش داشته باشد و این همان چیزی است که مدیریت دانش در پی آن است. تشریح مفهوم مدیریت دانش و شناخت ابعا...

در دنیایی که به سرعت و به طور مستمر در حال تغییر است، الزامی است که سازمان ها نرخ بازگشت کلیه دارایی های خود را به حداکثر برسانند. یکی از دارایی های کمتر بکارگرفته شده دانش است که در افراد و گروههای سازمانی نهفته است. می توان سازمانی را خلق کرد که سیستم ها، ساختار، و فرهنگ مناسبی را برای باروری دانش داشته باشد و این همان چیزی است که مدیریت دانش در پی آن است. تشریح مفهوم مدیریت دانش و شناخت ابعا...

در عصر دانایی که دانش مهمترین سرمایه هر سازمان و جامعه ای محسوب می شود، مدیریت دانش وظیفه سازمان هایی است که می خواهند به سازمان یادگیرنده تبدیل شوند. بسیاری از سازمان ها که می خواهند بقا و موقعیت رقابتی خود را حفظ کنند، مدیریت دانش را در پیش گرفته اند. اما موفقیت این امر مستلزم آن است که عوامل سازمانی مختلف موجود در یک سازمان از جمله ساختار و فرهنگ سازمانی دارای ویژگی های خاصی بوده و از انسجام...

مقدمه: مدیریت دانش یکی از راه های بهبود شرایط بقای سازمان است و زمانی به طور موفقیت آمیز در سازمان اجرا می شود که از قبل زمینه فرهنگی مناسب با این نظام فراهم شده باشد. هدف از این پژوهش تعیین همبستگی بین مدیریت دانش و فرهنگ سازمانی در بیمارستانهای منتخب دولتی و خصوصی شیراز است. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی-همبستگی است. نمونه آماری 251 نفر از کارکنان بیمارستانهای منتخب ...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه فرهنگ مدرسه و عملکرد تحصیلی با توجه به نقش واسطه ای برآورده شدن نیازهای روان شناختی اساسی در قالب الگوی علی بود. بدین منظور، 420 نفر از دانش آموزان پسر سال چهارم دوره متوسطه شهرستان ارومیه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده و به پرسشنامه های فرهنگ مدرسه و نیازهای روان شناختی اساسی پاسخ دادند. برای تحلیل داده از مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج ...