نتایج جستجو برای: عملکرد آزمون

تعداد نتایج: 200860  

Journal: : 2022

نوآوری در نتیجه ترکیبی از عناصر دانش سازمان‌ها ظاهر شده و به‌عنوان ماده خام اصلی برای نظر گرفته می‌شود. روش‌های سنتی دیگر اثربخش نیست به رویکردهای جدید همچو نیاز است. هدف پژوهش حاضر ، بررسی تأثیر قابلیت‌های مدیریت بر عملکرد با اثر میانجی باز است که 25 واحد‌ فناور مستقر «پارک فناوری پردیس» واقع شهر پردیس استان تهران نیمه دوم سال 1399 موردبررسی قرار گرفت. به‌منظور جمع‌آوری داده‌ها ابزار پرسشنامه ...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف انتخاب تأمین‌کنندگان و تخصیص سفارش بر اساس ابعاد پایداری ریسک پایداری، در شرایط عدم‌­قطعیت برخی پارامترها است؛ همچنین با محدودیت استراتژی کاهش برای مدیریت همراه است. معیارهای ریسک، امتیاز توسط روش‌های تاپسیس فازی تجزیه‌وتحلیل آثار شکست محاسبه شده است سپس برنامه تصادفی چندمرحله‌ای ایجاد معیار ارزش معرض شرطی، پیرامون تأمین منابع یک فضای چند­دوره‌ای برنامه‌‎ریزی دستیابی به برنامه‌ریزی انعطاف‌پ...

متن کامل
ژورنال: :applied research on english language 0
raoof hamzavi hassan soodmand afshar

یادگیری یک زبان خارجی از طرفی با نوعی دانش راهبردی و از طرف دیگر با سطحی از اضطراب آزمون ارتباط دارد، اگرچه معمولا داشتن اندکی اضطراب آزمون طبیعی است. مطالعه اخیر به بررسی رابطه میان استفاده از راهبردهای شنیداری، اضطراب آزمون و عملکرد آزمون شنیداری فراگیران ایرانی سطوح متوسطه و پیشرفته ی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی پرداخت. بدین منظور 80 فراگیرایرانی زبان انگلیسی ( 40 نفر در سطح متوسطه و 40...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی 1385
علیرضا مرتضوی نیا, علی جهانخانی, حسین عبده تبریزی,

چکیده ندارد.

15 صفحه اول
ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
فرناز کوباسی farnaz koobasi ژاندارک اقلیدی jandark eghlidi وحید نجاتی vahid nejati سید مهدی طباطبایی seyyed mehdi tabatabaee فرناز کوباسی ژاندارک اقلیدی وحید نجاتی

مقدمه: کودکان مبتلا به اختلال یادگیری (learning disorders یا ld) در یک یا چند فرایند اساسی روانی دخیل در فهمیدن یا کاربرد زبان شفاهی یا کتبی اختلال نشان می دهند. هدف از مطالعه حاضر، مقایسه توجه پایدار به محرک شنیداری و دیداری در کودکان مبتلا به اختلال یادگیری نامعین و همتایان سالم بود. مواد و روش ها: در این مطالعه 26 کودک دبستانی مبتلا به اختلال یادگیری نامعین و 40 کودک دبستانی سالم مورد بررسی ...

متن کامل
ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
سمیه کاووسی پور مطهره رضاپور جاغرق محبوبه مانده گاری نجف آبادی motahare rezapour jaghargh mahboobe mandegari najafabadi kavousipour. sommaye

مقدمه: اختلال کم ­توجهی و بیش­فعالی الگوی کاهش توجه پایدار، بیش فعالی و رفتارهای تکانشی است که معمولا از سنین کودکی شروع شده و تا بزرگسالی ادامه پیدا می­کند. علائم اولیه این بیماری به وسیله مداخلات دارویی درمان می شوند، ولی سایر علائم به وسیله ترکیبی از رویکردها قابل درمان است. مطالعات اخیر روی تأثیرگذاری تکنولوژی های نرم افزاری مثل بازی های کامپیوتری، بر حواسپرتی و حرکات اندام ها متمرکز شده اس...

متن کامل
ژورنال: :مجله غدد درون ریز و متابولیسم ایران 0
دکتر فرزاد نجفی پور f najafipour 1) department of endocrinology, tabriz university of medical sciences, tabriz, i.r.iran.تبریز، بیمارستان سینا، بخش غدد درون ریز و متابولیسم، دکتر فرزاد نجفی پور دکتر معصومه زارعی زاده m zareizadeh 2) department of obstetrics & gynecology, tabriz university of medical sciences, tabriz, i.r.iran. دکتر زهرا فردی آذر z fardiazar 2) department of obstetrics & gynecology, tabriz university of medical sciences, tabriz, i.r.iran.

مقدمه: تهوع و استفراغ یک یافته ی نسبتاً شایع در هفته های اول حاملگی می باشد. در صورتی که این پدیده با شدت و مدت بیشتری بروز کند اصطلاح هیپرامسیس گراویدارم به آن اطلاق می گردد. این بیماران اغلب در هفته ی 10-4 حاملگی دچار استفراغ های شدید و طولانی می شوند و با کاهش وزن بیش از 5%، کتونوری و اختلال آنزیم های کبدی مراجعه می کنند. ارتباط هیپرامسیس گراویداروم و اختلال در آزمون های تیروئید را بهβ-hcg ار...

متن کامل
ژورنال: :مجله طب پیشگیری طبری 0
اعظم داودی azam davoodi phd. candidate in psychology, department of psychology, research & science branch, islamic azad university of isfahan, iranدانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اصفهان، گروه روان شناسی، اصفهان، ایران علی حسینی المدنی ali hoseini almadani phd. of psychology, department of psychology, research & science branch, islamic azad university of tehran, iranدکترای روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، گروه روان شناسی، تهران، ایران طاهره محمودیان دستنایی tahereh mahmoudiyan dastnaee phd. candidate in psychology, department of psychology, research & science branch, islamic azad university of isfahan, iranدانشجوی دکترای روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اصفهان، گروه روانشناسی، اصفهان، ایران حمید طاهر نشاط دوست hamid taher neshatdust professor of psychology, department of psychology, isfahan university, iranاستاد گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

سابقه و هدف: نگهداری توجه به عنوان یکی از نقایص شناختی عمده در اختلال اسکیزوفرنیا مطرح شده است. وجود روان پریشی در این بیماران، می تواند بر میزان نقص نگهداری توجه تأثیرگذار باشد. هدف از این پژوهش، مقایسه نگهداری توجه در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا، افسردگی اساسی بدون روان پریشی و افراد بهنجار است. مواد و روش ها: در این پژوهش، 30 بیمار مبتلا به اسکیزوفرنیا و 30 بیمار مبتلا به افسردگی اساسی بدون...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران 0
سیدمجتبی علوی نائینی sm alavi naeini سیدابوالقاسم جزایری sa jazayeri ناهید مقدم بنائم n moghaddam banaem غلامعلی افروز gh.a afrooz بهبودی behboodi

تاثیر مصرف میان وعده غذایی در مدرسه بر توانایی یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی در منطقه 18 آموزش و پرورش مورد آزمایش قرار گرفت. در این رابطه تاثیر پایه تحصیلی، وضع تغذیه، عادات مصرف صبحانه و عادت مصرف میان وعده در مدرسه نیز بررسی شد. بدین منظور بعد از امتحانات ثلث اول سال تحصیلی 76-1375، 236 نفر از دانش آموزان پسر در 4 دبستان بطور تصادفی در دو گروه آزمایشی (119 نفر) و گروه شاهد (117...

متن کامل
ژورنال: :پژوهشنامه اقتصادی 0

0

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید