نتایج جستجو برای: شیوههای آموزشی

تعداد نتایج: 38363  

Journal: : 2022

هدف: این تحقیق با هدف ارائه مدلی برای ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای مشاوران آموزشی در خدمات به دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول انجام شد.مواد و روش‌ها: روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع اکتشافی حیث رویکرد، ترکیبی (کیفی-کمی) بود. بدو کار بخش کیفی مبتنی بر اجرای مصاحبه‌های صورت نیمه‌ساختاریافته خبرگان، ابعاد مؤلفه‌ها شناسایی کمی بهره‌گیری پرسشنامه، نسبت جمع‌آوری داده‌ها اقدام شد. مشارکت‌کنندگان 14 خبره حوزه م...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ریاضی و کامپیوتر 1389

چکیده در این پایاننامه ابتدا فضاهای متریک فازی را به صورت مشاهدهگرایانه بررسی میکنیم. فضاهای متریک فازی و توپولوژی تولید شده توسط این متریک معرفی شدهاند. سپس بر اساس فضاهایی که در فصل اول معرفی شدهاند آشوب توپولوژیکی، مینیمالیتی و مجموعههای متقاطع در شیوههای مختلف بررسی شده- اند. در فصل سوم مفهوم مجموعههای جاذب فازی به عنوان یک مفهوم پایهای در سیستمهای نیم-دینامیکی نسبی، تعریف شده است. ...

ژورنال: :مجله روان شناسی و علوم تربیتی 2004
خدایار ابیلی محمدرضا هداوندی

هدف تحقیق حاضر ارزیابی کیفیت دوره های آموزشی موسسات ارائه دهنده خدمات آموزشی به شرکت ایران خودرو با استفاده از الگوی (cipp) در سال های 79 و 80 است. این تحقیق از نوع ارزیابانه است. جامعه آماری از پنج زیر جامعه 1) آموزش دیدگان 2) سرپرستان 3) مدیران ادارات 4) مدرسان، و 5) مدیران اجرایی موسسات آموزشی تشکیل شده است. نمونه مورد بررسی شامل 528 کارمند، 126 سرپرست، 9مدیر اداره، 8 مدیر اجرایی، 72 مدرس و ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

پژوهش حاضر با موضوع "بررسی رابطه بین آگاهی و نوع نگرش معلمان مقطع ابتدایی شهرستان میانه با میزان کاربرد محورهای مختلف تکنولوژی آموزشی در فرایند آموزش" صورت پذیرفت. جامعه آماری این پژوهش: کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان میانه در سال تحصیلی 89-88 (463 نفر)، حجم نمونه بر اساس جدول مورگان برای معلمین مقطع ابتدایی مدارس شهری 152 و برای مدارس روستایی 132 نفر به دست آمد و با روش نمونه گیری خوشه ای مر...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
نادیا مشایخی nadia mashayekhi msc student in medical education, medical education research center, isfahan uuiversity of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]نادیا مشایخی، دانشجوی کارشناس ارشد آموزش پزشکی، مرکزتحقیقات آموزش پزشکی، مدیریت مطالعات وتوسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected]) فریبا حقانی fariba haghani () associated professor, department of medical education, medical education research center, isfahan uuiversity of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر فریبا حقانی (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکزتحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. fariba. haghani@gmail. com بابک عشرتی babak eshrati associated professor, department of epidemiology, health school, arak university of medical sciences, arak, iran. email: [email protected]دکتر بابک عشرتی (دانشیار)، گروه اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران. ([email protected])

مقدمه: آموزش مداوم نیروی انسانی بخشی تفکیک‎ناپذیر از وظایف دانشگاه های علوم پزشکی در ارائه خدمات مطلوب و پاسخ گویی به نیازهای جامعه است که به شیوه های متفاوتی از جمله کارگاه های آموزشی به اجرا در می آید. این پژوهش با هدف بررسی میزان رعایت اصول طراحی و اجرای کارگاه های آموزشی در حوزه معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی اراک انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی مقطعی درسال 1393 انجام گرفت. جامعه ونم...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی 2011
اکبر عبدی عبدالرحیم نوه ابراهیم

بررسی نتایح تحقیقات مربوط به ممیزی سیستم های آموزشی براساس استاندارد بین المللی ایزو 10015، بیانگر آن است که یکی از عوامل اصلی ناکارآمدی برنامه های آموزش ضمن خدمت کارکنان، عدم به کارگیری روش ها و تکنیک های نیازسنجی آموزشی دقیق و عینی می باشد. در این مقاله تلاش شده تا ضمن شناخت نیازهای آموزشی شغل کارشناس مالی موسسه مالی و اعتباری مهر، تکنیک نیازسنجی آموزشی شغل محور به طور کاربردی به عنوان ابزاری...

ژورنال: :ره نامه سیاستگذاری 0

مدیریت روستایی از ارکان اصلی و جدانشدنی توسعه روستایی میباشد زیرا در نبود مدیریت سازماندهی شده در نواحی روستایی برنامه های توسعه نیز با مشکلات بی شماری مواجه خواهد شد. در حال حاضر مدیریت روستایی در ایران با مسایل و مشکلاتی مواجه است که نیازمند توجه از سوی مسؤولین و سیاستگزاران میباشد. این چالشها را میتوان در مواردی مانند عدم تبیین مبانی تئوریک، فقدان مدیریت واحد روستائی، نبود منابع مالی پایدار،...

Journal: : 2022

هدف: هدف این پژوهش، تبیین و شناسایی قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها تهدیدهای نظام آموزش عالی ایران در مواجهه فعال با جهانی شدن است.مواد روش‌ها: رویکرد پژوهش حاضر کیفی روش مبتنی بر پدیدارشناسی بود. جامعه تمامی متخصصان حوزه حیطه موضوعی ‌شدن بودند. ملاک‌های انتخاب نمونه عبارت‌اند از عضو هیئت علمی بودن، اشتهار سطوح ملی بین‌المللی یا دارا بودن اثر مکتوب زمینه نظر گرفته شد. نمونه‌گیری هدفمند به صاحب‌نظران کل...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1391

هدف پژوهش حاضر بررسی موانع بکارگیری فناوری آموزشی در مدارس متوسطه می باشد . این مطالعه از نوع کاربردی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را ، تمامی معلمان و دانش آموزانی که در سال تحصیلی 91-90 در مدارس متوسطه کرمانشاه مشغول به تدریس و تحصیل اند تشکیل می دهد .که از بین آنها 260 نفر از معلمان و 350 نفر از دانش آموزان به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند . ابزار پژوهش پرسشنامه های محقق ساخته ای بو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1388

این پژوهش در سطح شرکت بهره برداری نفت و گاز کارون از توابع مناطق نفت خیز جنوب، تحت عنوان" بررسی اثربخشی دوره های اموزشی شرکت بهره برداری نفت و گاز کارون در پرتو سازمان یادگیرنده" در استان خوزستان انجام گردید. در این رابطه از الکوی ارزیابی کیرک پاتریک استفاده به عمل آمد. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان رسمی شرکت بهره برداری نفت و گاز کارون خوزستان را تشکیل می دهد، که مجموعا 1508 نفر می باشند....

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید