نتایج جستجو برای: روش کلامی

تعداد نتایج: 372672  

رضا برنجکار مهدی سالکی,

متکلمان برای استنباط آموزه‌های کلامی از دو روش عقلی و نقلی استفاده می‌کنند. در روش نقلی، استفاده از نقل متواتر و قطعی چندان مورد اختلاف نیست، لکن بیشتر میراث نقلی از طریق اخبار آحاد به دست ما رسیده که بهره‌گیری از این اخبار در مسائل اعتقادی مورد نقد و نظر می‌باشد. این مقاله با رویکرد تحلیلی به بررسی این مسئله می‌پردازد که جایگاه خبر واحد در استنباط آموزه‌های کلامی نزد فاضل مقداد چگونه است؟ ایشا...

فریبا یادگاری مجتبی عظیمیان مریم فرشاد مسعود صالحی

هدف: کنش‌پریشی دهانی یکی از عوارض شایع ضایعۀ مغزی است که با دو روش اجرای دستورات کلامی و تقلید بینایی ارزیابی می‌گردد. اجرای فرم دستور کلامی مستلزم درک شنیداری دستور و سپس اجرای حرکت است ولی در فرم تقلیدی، حرکات مربوطه با مشاهدۀ بینایی به طور مستقیم اجرا می‌شود. مطالعهء ‌حاضر با هدف بررسی رابطۀ نمرات حاصل از اجرای فرم دستور کلامی و فرم تقلیدی آزمون کنش‌پریشی دهانی در بیماران کنش‌پریش...

ژورنال: پرستاری کودکان 2018

مقدمه: افراد مبتلا به اختلال طیف اوتیسم، ویژگی های شناختی و هوشی متفاوتی نسبت به افراد عادی دارند. این پژوهش به منظور بررسی مقایسه ای نیمرخ شناختی کودکان اوتیسم با عملکرد بالا و کودکان عادی انجام شد. روش: بدین منظور 25 کودک اوتیسم با عملکرد بالا از دو مرکز اوتیسم به صورت نمونه گیری در دسترس با معرفی مشاور و مسوول مراکز انتخاب شدند و به منظور مقایسه نیز 25 کودک عادی از دو مدرسه دخترانه و پسرانه ...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
مریم فرشاد maryam farshad m.sc of speech therapy, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranکارشناس ارشد گفتار درمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران فریبا یادگاری fariba yadegari - ph.d in speech therapy. associate professor, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranدکترای گفتاردرمانی. استادیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران مجتبی عظیمیان mojtaba azimian neurologist, associate professor, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iranمتخصص مغز و اعصاب. دانشیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران مسعود صالحی masood salehi biostatistician, associate professor, department of biostatistics, school of management and medical information, tehran university of medical sciences, tehran, iranدکترای آمار زیستی، استاد یار گروه آمار زیستی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: از آن جا که برخی بیماران مبتلا به سکتۀ نیمکرۀ چپ هر دوی کنش پریشی دهانی و کلامی را باهم نشان می هند ولی برخی دیگر فقط یکی از آنها را نشان می دهند یا هیچ کدام را ظاهر نمی کنند، مطالعه حاضر با هدف بررسی شدت و رابطه کنش پریشی دهانی و کلامی در بیماران مبتلا به سکته مغزی نیمکره چپ صورت گرفته است.  روش بررسی: در این پژوهش توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی 20 بیمار بزرگسال مبتلا به سکته ی مغزی ن...

ژورنال: :مطالعات روان شناختی 0
محمد علی احمدوند دانشیار دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب

هدف ازاین پژوهش، اثربخشی روان درمانی شناختی- رفتاری با تاکید بر اثر روش خودآموزی کلامی در کاهش شدت علایم ناپایداری عاطفی، زودرنجی، افسرده خلقی و اضطراب مبتلایان به اختلال ملال پیش از قاعدگی بود. از جامعه 345 نفری زنان دانشجوی دانشکده روانشناسی واحد تهران جنوب 322 دانشجوی مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی مشخص گردیدند و از بین آنها 32 نفربا اختلال ملال پیش از قاعدگی شناسایی شدند و به گونه ای تصادفی د...

ژورنال: :فصلنامه علمی-پژوهشی مدیریت بازرگانی 2013
سید محمد برزده محمد تقوی فرد

امروزه ارزیابی اعتباری مشتریان به یکی از چالش های مهم تصمیم­گیری مدیران تبدیل شده است، به‎خصوص که شمار کلاهبرداری ها افزایش یافته و مطالبات معوق شرکت های تجاری روبه‎فزونی است. تصمیم­گیری در مورد مشتریان و اعتبار آنها از یک سو متکی بر قضاوت خبرگان بوده و از سوی دیگر، اطلاعات مشتریان اغلب به‎صورت غیرقطعی، مبهم و غیرقابل دسترس هستند. خبرگان با تکیه بر شواهد، مدارک، اطلاعات کیفی و تجربه‎های خود، اغ...

ژورنال: :پژوهش در پزشکی 0
حسن سمیاری hassan samyari associate professor, department of periodontics and education deputy, faculty of dentistry, shahed universityدانشیار، بخش پریو و معاون آموزشی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه شاهد سیما رسولی sima rasouli expert employee of department of education, faculty of dentistry, shahed universityکارشناس مسئول واحد آموزش، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه شاهد ناصر ولایی naser valaei member of scientific board, thalassemia research center, mazandaran university of medical sciences, sari, iranعضو هیئت علمی، مرکز تحقیقات تالاسمی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران مریم مکبری نیا maryam mokabberinia expert employee of department of education, faculty of dentistry, shahed universityکارشناس مسئول واحد آموزش، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه شاهد محمدعلی همتی mohammad ali ,hemmati assistant professor, department of prosthodontics, faculty of dentistry, shahed universityاستادیار، گروه پروتز، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه شاهد

چکیده سابقه و هدف: بدون شک اگر تدریس را معادل مفهوم ارتباط نگیریم، دست کم باید ارتباط را شرط لازم تدریس در فرایند آموزش به حساب آوریم. هیچ گونه یادگیری یا تغییر در فرایند تدریس صورت نخواهد گرفت، مگر آنکه معلم(استاد) با فراگیرانش ارتباط موثر برقرار کند. این مطالعه به منظور بررسی میزان مهارتهای ارتباطی کلامی و غیرکلامی استادان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه شاهد درسال 1388 انجام شده است. روش بررسی: ت...

ژورنال: :طب توانبخشی 0
ali mohammadzadeh department of audiology, school of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran azadeh borna student research committee. msc in audiology. department of audiology, school of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran mojdeh safavi-naeini department of audiology, school of rehabilitation, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran alireza akbaradeh-baghban professor of biostatistics, faculty of rehabilitation sciences, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran

مقدمه و اهداف حافظه شنیداری–کلامی، توانایی دریافت تحریکات کلامی، پردازش و ذخیره آن­ها و در نهایت یادآوری موضوعات شنیده شده است و بدون آن زبان معنی و مفهومی نخواهد داشت. یکی از روش­های رایج برای بررسی حافظه شنیداری-کلامی، استفاده از آزمون­های رفتاری عصب روان­شناختی است، به این منظور تاکنون آزمون­های بسیاری معرفی شده­اند که آزمون یادگیری شنیداری-کلامی ری یکی از پرکاربردترین آن­ها است. مطالعه حاضر...

ژورنال: :زبانشناسی کاربردی 0
yaser hadidi leila mohammad baheri

سیستم ارزیابی معنایی که در حوزه زبان شناسی استدلالی نحوی شکل گرفته است، چارچوبی در جهت تحلیل زبان ارزیابی می باشد که اصول و شیوه هایی را برای تحلیل نظام مند ارزیابی ها و دیدگاه های موجود در کل متن و گروه بندی متون فراهم می آورد. سیستم ارزیابی معنایی دارای سه زیرمجموعه است: نگرش، تعامل، و مقیاس. هدف از این پژوهش، تحلیل نحوه استفاده نویسندگان از سیستم تعامل در نمونه ای از ادبیات انگلیسی (نثر تخیل...

ژورنال: :مدیریت پرستاری 0
نسترن حیدری خیاط nastaran heydarikhayat nursing, faculty member, nursing and midwifery iranshahr school, zahedan university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی ایرانشهر، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان ندا محمدی نیا neda mohammadinia nursing, faculty member, nursing and midwifery iranshahr school, zahedan university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی ایرانشهر، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان حسن شریفی پور hasan sharifipour nursing, faculty member, nursing and midwifery iranshahr school, zahedan university of medical sciencesدانشکده پرستاری و مامایی ایرانشهر، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان افشین الماسی afshin almasy biostatistics student, tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران

مقدمه: تعدی کلامی شایع ترین شکل خشونت شغلی است که می تواند بر عملکرد حرفه ای پرسنل شاغل در محیط های بالینی تأثیرگذار باشد.هدف: هدف از این مطالعه بررسی فراوانی و علل تعدی کلامی علیه پرسنل بالینی در بیمارستان های ایرانشهر بوده است.مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی است. کلیه پرستاران، ماماها، تکنیسین های اتاق عمل و بیهوشی و بهیاران شاغل در بیمارستان های ایرانشهر (145 نفر) در مطا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید