مقدمه: فرصت های مطالعاتی، راهکاری برای به روز کردن دانش اعضای هیأت علمی و پاسخگویی به نیازهای آموزشی روزافزون این افراد، می باشد. هدف از این مقاله، تعیین چالش های موجود در استفاده از فرصت های مطالعاتی، جهت استفاده هر چه بهتر از این مورد، در هر یک از دانشگاه های علوم پزشکی کشور می باشد.   روش بررسی: این مطالعه از نوع کاربردی و به روش کیفی است که در سال 1392 انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، مصاحب...

مقدمه : نمایه سازی از شیوه های نوین سازماندهی اطلاعات می باشد که با گسترش روزافزون مجراهای تولید اطلاعات و نیز لزوم افزایش سرعت و دقت دسترسی به اطلاعات تولید شده از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان آشنایی و استفاده از نمایه های پایانی کتاب در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه های دولتی شهر اصفهان بر اساس نظریه ی اشاعه و نشر نوآوری انجام شد. روش بررسی : روش این پژوهش توصیفی-پ...

هدف پژوهش حاضر ارزشیابی وضع موجود توانمندی های حرفه ای اعضای هیأت علمی غیرپزشکی به منظور ارتقای کیفی دانشگاه آزاداسلامی می باشد. روش پژوهش توصیفی و کیفی است. جامعه مورد مطالعه شامل تمامی اعضای هیأت علمی (غیرپزشکی) دانشگاه آزاد اسلامی است که در سال تحصیلی 89-1388 در واحدهای دانشگاهی اشتغال داشتند. نمونه آماری براساس نمونه گیری تصادفی طبقه ای 276 نفرمی باشد. ابزار سنجش عبارت است از پرسش نامه محقق...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عارضه یابی سازمانی با کارآفرینی و کیفیت زندگی کاری در دانشگاه های بوعلی سینا و علوم پزشکی همدان از دیدگاه اعضای هیات علمی در سال تحصیلی 92-91 بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه های بوعلی سینا و علوم پزشکی همدان به تعداد 741 نفر است. حجم نمونه با استفاده از روش تصادفی طبقه ای نسبی و از جدول کرجسی و مرگان ب...

: زمینه و هدف: آموزش مداوم پزشکی، یک عنصر کلیدی در افزایش دانش، مهارت، کیفیت و اثربخشی سیستم بهداشتی درمانی است. در ابتدا این آموزش ها به صورت حضوری تعریف شدند، اما به دلایل متعددی روش آموزش غیر حضوری نیز برای آموزش مداوم مطرح گردید. این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه اعضاء هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در خصوص برگزاری آموزش مداوم غیر حضوری انجام گرفت. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی، ...

هدف از مطالعه ی این تحقیق، بررسی انتظارات و عوامل موثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت علمی در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران بود. روش تحقیق، توصیفی از نوع زمینه یابی می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی اعضای هیأت علمی تمام وقت فعال در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران در سال تحصیلی 90- 1389 بود؛ که تعداد آنان برابر 1518 نفر می باشد. از این تعداد بر اساس جدول کرجسی و مورگ...

مقدمه: تدریس و یادگیری مشارکتی یک رویکرد آموزشی فرایند-گرا و فراگیر- محور است که تأکید آن بر فعالیت هایی است که فراگیر انجام می دهد. در سال های اخیر این رویکرد در آموزش عالی بیشتر مورد توجه و حمایت قرار گرفته است. هدف از این مطالعه بررسی استفاده اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک از رویکرد مشارکتی و عوامل مرتبط با آن است. روش ها: این مطالعه، یک مطالعه توصیفی-همبستگی، است؛ که در سال 1389 در...

این پژوهش با هدف پیش بینی رضایت شغلی براساس ارزش های اعضای هیأت علمی دانشگاه اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری اعضای هیأت علمی واحدهای منطقۀ چهار دانشگاه آزاد اسلامی بود که از میان آنها 328 نفر از طریق نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش پرسشنامۀ ارزش ها (آلپورت و همکاران، 1970) و پرسشنامۀ رضایت شغلی (اسمیت و همکاران، 1969) بود و داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرس...

هدف کلی پژوهش ارزیابی ادراک دانشجویان از اخلاق حرفه ای اعضای هیات علمی و کارشناسان آموزش دانشگاه شیراز بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشحویان کارشناسی ترم 7 و بالاتر دانشگاه و روش نمونه گیری خوشه ای بوده است. ابزار گرد آوری اطلاعات، مقیاس محقق ساخته اخلاق حرفه ای مبتنی بر مقیاس اخلاق حرفه ای باباصفری رنانی (1389) بود، که پس از محاسبه روایی و پایایی، بین افراد نمونه توزیع و جمع آوری گرد...

هدف اصلی این پژوهش، ارزیابی عملکرد علمی اعضای هیأت علمی دانشگاه خوارزمی با توجه به مقالات منتشرشده در پایگاه Web of Science از سال 2000 تا 2010 بر اساس معیارهای علم‌سنجی است. در این پژوهش از روش علم‌سنجی که یکی از روش‌های کمی است، استفاده شده است. داده‌های مورد نیاز این پژوهش از پایگاه WoS استخراج شد. ابتدا، سیاهه‌ای از اعضای هیأت علمی دانشکده‌ها و مشخصات فردی و دانشگاهی آنان تهیه شد، از جمله: ...