نتایج جستجو برای: تخمیر غیر مداوم و نیمه مداوم

تعداد نتایج: 761846  

ژورنال: بینا 2005
آل‌طه, مریم, سهیلیان, مسعود,

دبیر علمی: دکتر مسعود سهیلیان- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دبیر اجرایی: دکتر مریم آل‌طه- فلوشیپ استرابیسم- مرکز تحقیقات چشم دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مورد 1- کدورت پیش‌رونده قرنیه به دنبال ضربه نافذ چشم دکتر گیلدا پرویزی: فلوشیپ سگمان قدامی دکتر مریم آل‌طه: فلوشیپ استرابیسم معرفی بیمار      پسر بچه 12 ساله‌ای با شکایت تاری دید و کدورت قرنیه در چ...

متن کامل
2010
Mohammad-Ayman A. Safi

تاسياقلما فلتخم ىلع ءوضلا ضعب ءاقلإ تم ةعجارلما هذه يف دضتسلماب دضلا تلاعافت ىلع دمتعت يتلا ةموسولما ةيعانلما ةيعانلما و ،ةيقلأتلا ةيعانلما تاسايقلما لمشت يتلاو Ag-Ab هذه فيرعت تم .)EIA, ELISA( ةييمزنلإا ةيعانلما و ،ةيعاعشلا و تلاعافتلا أدبلم رصتخم فصو عم لًاوأ ةثلاثلا تاسياقلما اهروطت حيضوتل يخيراتلا جردتلا بسح تشقون مث ،تاقيبطتلا امك .لماك لكشب ةيلآ ةينقت ىلإ ةياهنلا يف داق يذلا يجيردتلا ةخطلل...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم پزشکی 1391
علی اکبر واعظی, زهره ونکی, فضل ا... احمدی,

مقدمه : یکی از راه هایی که بتوان اجرای فرآیند آموزش مداوم و بهسازی پرستاران را اثربخش نمود آن است که برنامه های آموزشی بر اساس الگوی مناسب، موقعیتهای بیمارستانی و شرایط بالینی پرستاران اجرا شوند. لذا این مطالعه با هدف طراحی الگوی آموزش مداوم دربهسازی پرستاران انجام شده است. روش : برای طراحی مدل از رویکرد استقرایی استفاده شده که طی دو مرحله انجام گردید : ابتدا یک مطالعه کیفی به روش گراندد تئو...

15 صفحه اول
ژورنال: :research in medical education 0
علی آرش a arash msc student in educational management, department of medical education, golestan university of medical science, golestan, iranدانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران زهرا حصاری z hesari student in clinical biochemistry, department of clinical biochemistry, faculty of medicine, iran university of medical science, tehran, iran.گروه بیوشیمی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران سمیه علیزاده s alizadeh student in medical education, department of medical education, faculty of medicine, iran university of medical science, tehran, iran.دانشجوی دکترای آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی ،دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران نگار برومند n broomand golestan university of medical scienceدانشگاه علوم پزشکی گلستان،

مقدمه: با توجه به اهمیت برنامه­های آموزش مداوم برای پزشکان و این­که برگزاری برنامه­های بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهم­ترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامه­های آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آن­ها انجام گرفت. روش­ها: این پژوهش توصیفی- ...

متن کامل
ژورنال: Strides in Development of Medical Education 2005
جلالی, رستم ,

زمینه: با آموزش مداوم پرستاران می‌توانند به تغییرات سریع در سیستم بهداشتی پاسخ مناسب داده و مهارت‌های حرفه ای خود را افزایش دهند. آموزش مداوم همه فعالیت‌ها مانند خواندن یک مجله حرفه ای ، کتاب‌های مرجع گوش دادن به یک سخنرانی و یا مشاهده یک پرستار در حین کار را شامل می شود این مطالعه دیدگاه پرستاران در مورد آموزش مداوم ، منابع مورد استفاده و مشخصی کردن نیازهای آموزش مداوم انجام شد. هدف : این مطال...

متن کامل
ژورنال: :طب توانبخشی 0
ویدا نیاپرست دفتر تحقیقات و فن آوری دانشجویی. دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیوتراپی ، شعبه بین الملل ، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی صدیقه سادات نعیمی استادیار گروه فیزیوتراپی، مرکز تحقیقات فیزیوتراپی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ، تهران ، ایران علیرضا اکبرزاده باغبان دانشیار گروه علوم پایه ، دانشکده علوم توانبخشی ، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

مقدمه و هدف تاثیرات مثبت بلندمدت ورزش های هوازی مداوم بر سیستم های مختلف بدن مکرراً گزارش شده، ولی به ندرت به مقایسه­ی تاثیر انواع مداوم و منقطع ورزش هوازی بر فشارخون پرداخته شده است. به­ویژه تاثیر آنی و میزان پایایی آن در روش­های مداوم و منقطع ورزش هوازی بر واکنش­های فیزیولوژیکی قلب مورد مقایسه قرار نگرفته است. با توجه به انگیزه بیشتر افراد برای انجام ورزش­های کوتاه مدت و منقطع و از طرف دیگر شی...

متن کامل
2008
Nezhat moosavifar Fatemeh Behdani Atefeh Soltanifar Paria Hebrani

Address: Department of Gynecology and Obstetrics, Montasariya Infertility Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran Tel: +98 511 8534021 Email: [email protected] همدقم : ناـمز رد نز بارطـضا حطـس لـثم يرـيغتم لـماوع هب هتسباو دناوت يم يروراب كمك نامرد تيقفوم دشاب نامرد . راب نانز بارطضا و يگدرسفا ريثات يبايزرا يارب هعلاطم نيا يروراـب كـمك ناـمرد دمايپ رب رو تسا هدش يحارط ...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
حمیده دهقانی h dehghani shahid sadoughi university of medical sciences-yazd, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد خدیجه دهقانی kh dehghani shahid sadoughi university of medical sciences-yazd, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد خدیجه نصیریانی kh nasiriani shahid sadoughi university of medical sciences-yazd, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد علی دهقانی a dehghani shahid sadoughi university of medical sciences-yazd, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد همایون بنادرخشان h banaderakhshan shahid behshti university of medical sciences- tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

چکیده : مقدمه: شناسایی نیازهای اموزشی نخستین گام در برنامه ریزی اموزشی پرستاران و پیش نیاز یک برنامه اموزشی موثر است. لذا این بررسی به منظور تعیین نیازهای آموزشی پرسنل پرستاری بیمارستانهای اموزشی انشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی شهر یزد انجام گردیده است. روش بررسی: این مطالعه یک مطالعه کیفی پیمایشی است که به روش نیازسنجی دلفی نیازهای اموزشی پرستاران شاغل در بیمارستانهای اموزشی دانشگاه علوم پزشکی شه...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
صدیقه بهروزی فر s behrouzifar kashan university of medical sciences and health servicesدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کاشان سید غلام عباس موسوی g. a mousavi department of biostatistics kashan university of medical sciences and health servicesگروه آمار حیاتی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کاشان

سابقه و اهداف: نیاز سنجی اولین گام در طراحی برنامه های آموزش مداوم پزشکی می باشد. به منظور جلب رضایت مددجویان از خدمات پرستاران به عنوان بزرگ ترین گروه ارائه دهنده خدمات بهداشتی-درمانی، طراحی و اجرای برنامه های آموزشی متناسب با نیاز واقعی ایشان امری ضروری است. از همین رو، مطالعه حاضر با هدف تعیین اولویت های آموزش مداوم پرستاران شاغل در مراکز آموزشی- درمانی شهرستان کاشان و حومه در سال 89 انجام ش...

متن کامل
ژورنال: :مجله زنان، مامایی و نازایی ایران 0
فاطمه فاطمه واثق رحیم پرور fatemeh vasegh rahimparvar lecturer, department of midwifery, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iran.مربی گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (tehran university of medical sciences) گلنار گلنار ناصحی golnaz nasehi m.sc. of midwifery, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iran.کارشناس ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (tehran university of medical sciences) زهره زهره خاکبازان zohreh khakbazan lecturer, department of midwifery, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iran.مربی گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (tehran university of medical sciences) انوشیروان انوشیروان کاظم نژاد anushiravan kazemnezhad professor, department of biostatistics, school of medicine, tarbiat modarres university, tehran, iran.استاد گروه آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (tarbiat modares university)

مقدمه: آموزش دانشجویان مامایی، در توانمندسازی زائو جهت سازگاری با لیبر، بسیار مهم است. مطالعه حاضر با هدف طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه آموزش حمایت های مداوم مامایی طی لیبر بر اساس کتاب های درسی رشته مامایی به این دانشجویان انجام شد. روش­کار: این مطالعه مداخله ای در سال 1389 بر روی 70 دانشجوی مامایی دانشکده پرستاری و مامایی نسیبه ساری انجام شد. جهت سنجش میزان بکارگیری رفتارهای حمایتی طی لیبر از...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید