مواد درسی به تسهیل فرایند یادگیری کمک می‌کنند و ارزیابی آن‌ها با هدف انتخاب منبع آموزشی یا اتخاذ راهکارهای انطباق‌پذیری صورت می‌گیرد. دراین پژوهش «تحلیل ماده‌ی درسی» به عنوان فرایندی ضروری، و نه کافی، در ارزیابی مورد توجه قرار گرفته، و مجموعه‌ی «فارسی بیاموزیم» بر اساس الگوی سه‌ مرحله‌ایِ لیتل‌جان (2011) تحلیل شده است. هدف اصلی این پژوهش ارائه‌ی توصیفی تحلیلی از اصول زیربنایی مجموعه‌ی «فارسی بیا...

خلاصه:     سابقه و هدف: در حال حاضر مهم ترین شاخص های تولید علم در جهان، تعداد مقالات علمی نمایه شده در بانک های اطلاعاتی معتبر بین المللی است. در این مطالعه با استفاده از شیوه علم سنجی، بروندادهای علمی دانشکده های دندانپزشکی مستقر در شهر تهران بین سال های 2015-2011 مورد بررسی قرار گرفت و مجلات هسته در این حوزه مشخص شد. مواد و روش‏ها: روش شناسی پژوهش حاضر که به لحاظ هدف از نوع  مطالعات کاربردی...

سابقه و هدف: مهم­‌ترین عنصر و شاخص ارزیابی علمی میان محققان، دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی، استناد است. هدف از انجام این مطالعه مقایسه استنادات پژوهشگران حوزه مهندسی در پایگاه‌­های اسکوپوس، گوگل اسکالر و گوگل بوکس است. مواد و روش‌ها: این پژوهش با استفاده از روش تحلیل استنادی به بررسی ارتباط میان استنادها پرداخته و داده‌های مورد نیاز از طریق پایگاه اسکوپوس در بازه­‌ی زمانی 5 ساله (2008-2012) استخر...

سابقه و هدف: برای ارزیابی بروندادهای علمی پژوهشگران، شاخص های مختلفی، ارائه شده است. هدف پژوهش حاضر عبارتست از، ارزیابی 9 مورد مهم از آنها، که با کمک داده‌های واقعی، و با روش تحلیل عاملی اکتشافی به تجزیه و تحلیل آنها خواهیم پرداخت.  مواد و روش ها: گزارش استنادی 40 پژوهشگر از پایگاه Web of Science استخراج و به همراه اطلاعات مربوط به سن علمی پژوهشگران و سن مقالات مورد استناد در سیاهه وارسی وارد ش...

بنیاد ملی سلامت آمریکا، به‌عنوان بزرگترین سازمان پزشکی جهان، در نقشه‌ی علمی خود، همچون سازمان‎های کسب و کار قرن بیست و یکمی که به بازنگری مهندسی مجدد ساختار و فرآیندهای خود جهت حفظ برتری در رقابت جهانی دست زده‌اند، به چرخشی عظیم به‌سوی مدیریت دانایی، جهت خلق، اشتراک، انتشار دانایی و آفرینش" سازمانی یادگیرنده و هوشمند" در بهینه‎ی اقتصاد دانایی محور قرن بیست و یکم روی گردانیده است. این بنیاد از ب...

با تجزیه و تحلیل پروژه های اجرا شده ، به منظور مستندسازی دانش های نهفته ، می توان به شباهت های متعدد آنان در دنیای اجرا پی برد. این به عنوان یکی از ارزشمندترین دارایی ها محسوب می شود که معمولاً به طور ناخواسته در کار نادیده گرفته می شود. در صورت مستندسازی نظام مند و مناسب، این دانش نهفته می تواند به عنوان منبعی مطلوب برای هدایت پروژه های آتی مورد استفاده قرار گیرد. عدم نگهداشت نظام مند تجارب ای...

هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت جذب اعتبارات پژوهشی در تولیدات علمی ایران و مقایسه ی آن با کشورهای ترکیه، مصر و عربستان می باشد. روش پژوهش علم سنجی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه تولیدات علمی کشورهای ایران، ترکیه، مصر و عربستان در بازه ی زمانی 2008 تا 2011 در نمایه گسترش یافته ی علوم می باشد. نتایج نشان داد، پژوهش های تأمین اعتبار نشده در کل چهار کشور مورد بررسی به طور معناداری بیشتر از پژوهش های...