نتایج جستجو برای: آموزان کم بینا

تعداد نتایج: 66496  

ژورنال: :رفتار حرکتی 2015
لیلا اشرفی مهدی نمازی زاده فرزانه داوری

هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر تمرینات ریتمیک بر مهارت های ادراکی ـ حرکتی کودکان دارای اختلال بینایی بود. تعداد 19 کودک دختر و پسر (گروه تجربی 10 نفر و گروه کنترل 9 نفر) کم بینا با میانگین سنی 7/5-44/5 سال از شهر اصفهان به صورت هدفمند انتخاب شدند. شرکت کنندگان بر اساس عملکردشان در مهارت های ادراکی ـ حرکتی که به وسیله آزمون ارزیابی مهارت های حرکتی کودکان انجام گرفت، همسان و در گروه های تجربی و کنتر...

ژورنال: :مجله طب نظامی 0
وحید نجاتی vahid nejati تهران_ میدان ونک _ خیابان ملاصدرا_ دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج) _مرکز تحقیقات علوم رفتاری

مقدمه. فردی که از فقدان کامل یک حس رنج می برد، به نوعی به طور غیر مستقیم مبتلا به آسیب مغزی است. اطلاعات دقیق و سریع بینایی برای عملکردهای شناختی مغز حیاتی هستند. هدف از این مطالعه تعیین تفاوت بین عملکرد های شناختی مغز در دو گروه جانبازان نابینا و همتایان بینا است. مواد و روش ها. این مطالعه در 137 جانباز نابینای دو چشم و 124 فرد همتا از نظر سن و تحصیلات انجام گرفت. جهت ارزیابی سلامت شناختی از آ...

ژورنال: :اندیشه های نوین تربیتی 1970
عباسعلی حسین خانزاده فاطمه پورآقا رودبرده

پژوهش حاضر با هدف شناسایی مهارت‎های اجتماعی بین‎فردی مورد نیاز دانش‎آموزان کم توان ذهنی از دیدگاه والدین، معلمان و متخصصان صورت گرفت. روش پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بود که طی آن در ابتدا با مطالعه کتابخانه‎ای و سپس با استفاده از پرسش نامه محقق‎ساخته، مهارت‎های بین فردی دانش‎آموزان کم توان ذهنی شناسایی گردید. بدین منظور 151 نفر از والدین، 144 نفر از معلمان و 42 نفر از متخصصان به عنوان نمونه‎ها...

ژورنال: :طب جانباز 0
وحید نجاتی vahid nejati evin-tehranاوین- دانشگاه شهید بهشتی

مقدمه: تجارب دنیای بینایی نقش مهمی در تکوین عملکردهای شناختی مغز دارد. اطلاعات دقیق و سریعی که از بینایی حاصل می شود، برای عملکردهای شناختی مغز حیاتی هستند.   هدف: هدف از این مطالعه تعیین تفاوت بین عملکرد حافظه بالینی در دو گروه جانبازان نابینا و همتایان بینا است.   مواد و روش ها: این مطالعه یک مطالعه مقطعی مقایسه ای بود که در 137 جانباز دوچشم نابینا و 124 فرد بینا که از نظر سن و تحصیلات همتا ب...

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2012
محسن اخگری محمد قاسمی برومند سید مهدی طباطبایی محمد آقازاده امیری اعظم کریمی

مقدمه و  اهداف  بیماریهای مختلفی سبب کم بینایی می شوند. دراین بیماری ها حدت بینایی با وسایل اپتیکی معمولی مثل عینک و عدسی تماسی بین 70/20 تا 200/20 است. برای بهبود عملکرد بینایی این بیماران وسایل کمک بینایی تجویز می شود. نوع وسیله کمک بینایی تجویزی در بیماری های مختلف یکسان نیست. هدف از این مطالعه بررسی نوع و فراوانی وسیله کمک بینایی اپتیکی تجویز شده در بیماری های کم بینای معاینه شده در سال 138...

ژورنال: :طب توانبخشی 0
محسن اخگری اپتومتریست ، گروه اپتومتری، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی محمد قاسمی برومند جراح و متخصص بیماری های چشم ، استاد دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سید مهدی طباطبایی کارشناس ارشد آمار زیستی، مربی دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی محمد آقازاده امیری دکترای حرفه ای اپتومتری ، مربی دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی اعظم کریمی اپتومتریست ، گروه اپتومتری، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

مقدمه و  اهداف  بیماریهای مختلفی سبب کم بینایی می شوند. دراین بیماری ها حدت بینایی با وسایل اپتیکی معمولی مثل عینک و عدسی تماسی بین 70/20 تا 200/20 است. برای بهبود عملکرد بینایی این بیماران وسایل کمک بینایی تجویز می شود. نوع وسیله کمک بینایی تجویزی در بیماری های مختلف یکسان نیست. هدف از این مطالعه بررسی نوع و فراوانی وسیله کمک بینایی اپتیکی تجویز شده در بیماری های کم بینای معاینه شده در سال 138...

مقدمه: کم خونی فقر آهن یک مسئله جدی و مهم بهداشتی-درمانی است و در حال حاضر یکی از مهم ترین مسایل تغذیه ای در سراسر جهان به شمار می رود. این مطالعه با هدف بررسی آگاهی، نگرش و عملکرد دختران دبیرستانی شهر ایلام در مورد کم خونی فقر آهن در سال 1392 انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی(مقطعی) روی 291 دانش آموز دختر مقطع دبیرستان که به روش تصادفی خوشه ای از 25 دبیرستان سطح شهر ایلام انتخا...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان مرکزی 1380

چکیده ندارد.

ژورنال: :تعلیم و تربیت استثنائی 0
آزاده قربانی azadeh ghorbani دانشگاه علوم پزشکی ایران

زمینه: خواندن یک مهارت مهم برای یادگیری دروس است. افت شنوایی می­تواند منجر به اختلال خواندن در دانش­آموز کم­شنوا شود. هدف از کاردرمانی در این دانش­آموزان علاوه بر آموزش، شناخت، ارزیابی و برطرف کردن موانع یادگیری نیز می­باشد. روش : این مطالعه به صورت مورد پژوهی روی یک دانش­آموز دختر کم­شنوا پایه چهارم ابتدایی، دارای اختلال خواندن انجام شد. ارزیابی اولیه در سه حیطه جسمی، روانی و شناختی انجام گردی...

ژورنال: :روانشناسی افراد استثنایی 2013
قربان همتی علمدارلو صدیقه رضایی دهنوی محمد مهدی تیموری

پژوهش حاضر با هدف مقایسه مسئولیت پذیری بین خواهران و برادران دانش آموزان با کم توانی ذهنی و عادی صورت گرفت.جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه خواهران و برادران نوجوان12-18 ساله دانش آموزان با کم توانی ذهنی و عادی شهر شیراز بودند که از بین آن ها نمونه ای به حجم 170 نوجوان 12-18 ساله( 80 نفر از آن ها خواهر یا برادر با کم توانی ذهنی داشتند و 90 نفر از آن ها خواهر یا برادر عادی داشتند) به شیوه هدفمند انتخ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید