Ikerlan honetan aztertu dira irakasleen rolean egon diren aldaketen inguruko ga-koak, ikastetxe batean egin den berrikuntza prozesuan zehar. Berrikuntza oinarritu da testuinguruan, espazioan, materialean eta lan egiteko moduan eragina izan duen aldaketa batean, honek irakasleengan nolako da. Irakasleen modua, ebaluazioa, talde lana, koordinazioa, formakuntza sentimenduak gertatu aurretik ondore...