سابقه و هدف: اهمیت توجه به هوش هیجانی در نوجوانان نسبت به گذشته افزایش چشمگیری داشته و باید مهارت‏ های گوناگون در آنان تقویت گردد؛ ازجمله این مهارت‏ ها برقراری ارتباط مؤثر و کارآمد می‏ باشد. این مطالعه با هدف تعیین رابطه بین هوش هیجانی و مهارت‏ های ارتباطی دانش‏ آموزان مقطع دبیرستان شهر همدان بر اساس تئوری حمایت اجتماعی انجام شد.  مواد و روش ‏ها: این مطالعه توصیفی، تحلیلی در سال 1393 بر روی 497...

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین خودکارآمدی تصوری و هوش هیجانی با سبک های مقابله با استرس در بین دانش آموزان تیزهوش دبیرستانی دختر استان قم انجام شده است. این تحقیق از نوع پس رویدادی و توصیفی است که در 120 نفر از دانش آموزان تیزهوش دبیرستانی دختر استان قم گروه نمونه را تشکیل دادند. سه پرسش نامه خودکارآمدی تصوری مورگان و جلینگ و هوش هیجانی شوت و سبک های مقابله با استرس موس و بلینگز درباره آن ها...

مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی رابطه تاب آوری و ویژگی های شخصیتی با هوش هیجانی در زنان شاغل و غیر شاغل شهر پاوه صورت گرفت. روش: جامعه آماری این پژوهش را کلیه زنان شاغل و غیر شاغل شهر پاوه که در سال 1393 در این شهر سکونت داشته اند را تشکیل می داد. با مراجعه به مرکز برنامه ریزی و بودجه، آمار زنان شاغل و غیر شاغل شهرستان پاوه را به دست آورده و به صورت تصادفی از بین زنان شاغل و غیر شاغل تعداد 133 ...

در پژوهش حاضر به مقایسه دو گروه نوجوان عادی و بزهکار پرداخته شد در این راستا نمونه عادی را از بین دبیرستانهای شهر رشت که به صورت خوشه ای انتخاب شدندانتخاب نمودیم و گروه بزهکار را از سازمان زندانهای شهر رشت به صورت نمونه در دسترس انتخاب نمودیم سپس پرسشنامه سبکهای دلبستگی و ویژگی های شخصیتی و هوش هیجانی در بین دو گروه توزیع شد و در نهایت داده ها از طریق تحلیل واریانس چند راهه تحلیل شد که نشان داد...

تحقیق حاضر به بررسی اثر بخشی هوش هیجانی در کاهش وابستگی به فیسبوک دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران پرداخته است. فرضیه های تحقیق عبارتند از : 1- آموزش ارتقاء هوش هیجانی موجب کاهش وابستگی دانش آموزان دبیرستانی به فیس بوک می شود. 2- پس از گذشت1 ماه تاثیر آموزش ارتقاء هوش هیجانی بر کاهش وابستگی به فیس بوک تداوم خواهد داشت. ابزارهای اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه هوش هیجانی بار– ان و پرس...

سازه آرایی تحصیلی-شغلی به­عنوان سازه ای مرکب از دو بعد انطباق پذیری مسیر تحصیلی-شغلی و رشد شغلی، می تواند نقشی موثر در آمادگی تصمیم گیری مسیر تحصیلی-شغلی دانش آموزان اول متوسطه ایفا کند. برای تعیین سودمندی هوش هیجانی در سنجش سازه آرایی تحصیلی-شغلی دانش آموزان اول متوسطه، با انتخاب نمونه ای تصادفی-در دسترس از 514 (240 پسر، 274 دختر) دانش آموزان اول متوسطه، رابطه بین هوش هیجانی و ابعاد سازه آرایی...

سابقه و اهداف: نگرش مذهبی و هوش هیجانی دانش آموزان می­تواند متأثر از روند فرزندپروری والدین، تغییر کند. هدف تحقیق حاضر، بررسی تأثیر شیوه ­های فرزندپروریِ ادراک شده بر نگرش­ مذهبی و هوش­ هیجانی دانش­ آموزان دختر پایه­ ی هشتم متوسطه­ ی اول شهر اراک(در سال تحصیلی 94- 1393)  بوده است. مواد و روش ها: جامعه­ ی آماری پژوهش حاضر، دانش­ آموزان دختر پایه­ ی هشتم متوسطه­ ی شهر اراک بوده­ اند، که 87 نفر از ...

هدف این پژوهش بررسی میزان هوش هیجانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان آران و بیدگل به منظور ارائه ی الگوی برنامه ریزی درسی هوش هیجانی می باشد.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر آران و بیدگل در سال تحصیلی 91-90 و نمونه آماری شامل 300 نفر (160 دختر و 140 پسر) از کلیه رشته ها انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها ، پرسشنامه هوش هیجانی بار- ان و مصاحبه بوده است. برای تح...

زمینه و هدف: هوش هیجانی مفهومی براساس هیجانها و هوش اجتماعی است که در روابط میان فردی در محیط تحصیل، کار و خانواده نمود روز به روز بیشتری یافته است. این مطالعه با هدف سنجش ارتباط بین هوش هیجانی و بازی های رایانه ای در دانش آموزان انجام شد. مواد و روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی-مقطعی بود. جامعه هدف در این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع دوره اول دبیرستان شهر بجنورد بودند که از بین آنها 205 نفر با...

در هدف از انجام پژوهش حاضر رابطه هوش هیجانی و مولفه های آن با علائم اضطرابی دانش آموزان المپیادی کشور در سال تحصیلی 93-94 بوده است. برای رسیدن به این هدف از روش تحقیق توصیفی- پیمایشی استفاده گردیده است.جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان پسر المپیادی مقطع متوسطه سراسر ایران در سال تحصیلی 93-94 به تعداد 380 نفر بودند.که حجم نمونه بر اساس جدول مورگان به تعداد 181 نفر تعیین گردید. ابزارهای مورد م...