هدف از این مطالعه، آسیب شناسی ابعاد آموزشی هنرستان­های کشاورزی دو استان همدان و کردستان است که مسائل و مشکلات آموزشی این هنرستان­ها بر اساس عناصر نظام آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش از نوع آمیخته است که در آن تلفیقی از روش­های کمی و کیفی مورد استفاده قرار گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را سه گروه: 1- مدیران و معلمان، 2- هنرجویان، 3- دانش آموختگان هنرستان­های کشاورزی تشکیل می‏دهند...

سابقه و هدف: طرح درس توصیف کتبی فرآیند آموزش است که در آن نشان داده می شود چه چیزی، با چه روشی، در چه زمان و مکانی باید یاد گرفته شود و دانشجویان چگونه ارزیابی خواهند شد. این مطالعه به منظور ارزیابی طرح درس های اعضای هیئت علمی دانشکده پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد.مواد و روشها: در این مطالعه مقطعی طرح درس کلیه اعضای هیئت علمی دانشکده پزشکی (علوم پایه و بالینی) و دندانپزشکی...

هدف: هدف از این پژوهش بررسی وضعیت برنامه تربیت بدنی مقطع پیش دبستانی در مهدکودک ها و مدارس دولتی شهر تهران است. روش بررسی: این تحقیق از نوع توصیفی بوده و با تقسیم بندی شهر تهران به پنج منطقه جغرافیایی، تعداد 372 مدیر و مربی از 186 مرکز پیش دبستانی از بین 1605 مرکز پیش دبستانی تهران به صورت نمونه گیری طبقه ای به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه استاندارد شده بوده است که...

مقدمه: ارزیابی درونی گروه های آمـوزشی پزشکی از جایگاه خاصی برخوردار است. بخش پزشکی اجتماعی نیز به عنوان یک گروه آموزشی با رسالت تربیت دانشجویان کارآمد و با دیدی جامعه نگر از این امــر مستثنی نمی باشد. این تحقیق برای تعیین بازده فعالیت های آموزشی و غیرآموزشی و سنجش میزان مطلوبیت عوامل مؤثر بر آنها و نیز اقدامات لازم جهت بهبودی فعالیت های گروه، اهمیت دارد. مواد و روش ها: مطالعه حاضر در سال 1381 ب...

مقدمه: برنامه ریزی و اهداف یک درس که توسط استاد در ابتدای جلسه ارائه می شود یکی از مهم ترین و مؤثرترین عوامل در روند یادگیری فراگیران می باشد. جمع بندی این پارامترها در پایان درس و ارائه خلاصه ای از برنامه جلسه آتی از اهمیت ویژه ای جهت یادگیری دانشجویان بر خوردار است. چند سالی است که ضرورت تدوین طرح درس، در گروه های آموزشی رشته های علوم پزشکی به گونه ای فراگیر مطرح گردیده است. به همین دلیل این ...

هدف: هدف از این مطالعه تعیین میزان و نحوه پیروی والدین کودکان معلول شهر بیرجند از برنامه های توانبخشی و موانع پیروی از درمان از دیدگاه والدین در سال 1388 بود. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی-توصیفی تحلیلی، میزان و نحوه پیروی والدین کودکان معلول 12 ساله و کوچکتر مراجعه کننده به مراکز توانبخشی سرپایی شهر بیرجند از برنامه های توانبخشی و موانع پیروی از درمان در 5 حیطه تداوم دوره درمان، حضور مرتب در...

موضوع مورد بررسی دراین پژوهش بررسی مقایسه ای تاثیر چهار متد آموزشی تنظیم خانواده در ارتقاء میزان آگاهی و عقاید زوجهای درحال ازدواج شهر تهران می باشد. این مطالعه تجربی به روی 160 نفر (4 گروه 40 نفری) از زوجهای درحال ازدواج شهر تهران، از طریق دادن پرسشنامه (قبل و بعداز آموزش) صورت گرفته و آموزش لازم در غالب چهار متد آموزشی (سخنرانی، سخنرانی همراه با رسانه آموزشی دیداری، خودآموز و بحث گروهی) به اف...