چکیده این پژوهش به منظور بررسی تحول کارکردهای اجرایی در کودکان عادی و adhd دختر و پسر 12-5 سال پیش از دبستان و دبستان شهر اصفهان انجام شده است. طرح پژوهش به صورت توصیفی از نوع زمینه یابی و مقطعی بود. جامعه آماری شامل کلیه کودکان دختر و پسر عادی و adhd 12-5 سال شهر اصفهان بود. بدین منظور از بین نواحی آموزش و پرورش شهر اصفهان، 20 مرکز پیش از دبستان و دبستان (10 مرکز برای دختران و 10 مرکز برای پس...

هدف پژوهش حاضر مقایسه تحول کنش‎های اجرایی در کودکان بهنجار و فزون‎کنش بود. 420 کودک (210 نفر بهنجار، 210 نفر فزون‎کنش) 5 تا 12 ساله مراکز پیش‎دبستانی و دبستان‌های شهر اصفهان به روش نمونه‌برداری چندمرحله‎ای انتخاب شدند و به پرسشنامه کانرز والدین (کانرز، 1997) و خرده آزمون برج نپسی (کورکمن،کرک و کمپ، 1998) پاسخ دادند. نتایج تحلیل واریانس دو راهه نشان دادند بین میانگین نمره‎های کنش‎های اجرایی کودک...

پایان نامه حاضر با هدف مقایسه سبک های دلبستگی و سبکهای عشق ورزی در والدین دارای کودک عقب مانده ذهنی و والدین دارای کودک عادی انجام شده است. نمونه این پژوهش شامل 200 زوج می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند،100 زوج در گروه والدین دارای کودک عادی و 100 زوج در گروه والدین دارای کودک عقب مانده ذهنی که به مراکز آموزشی و بهزیستی کودکان عقب مانده دهنی در مناطق 8، 5، 3، 1 شهر تهران مراجعه کر...

پایان نامه حاضر با عنوان مقایسه سبک دلبستگی و سبک عشق ورزی با انتخاب نمونه ای 200 نفری شامل 100 زوج در گروه والدین دارای کودک عادی و 100 زوج در گروه والدین دارای کودک عقب مانده ذهنی که به مراکز آموزشی و بهزیستی کودکان عقب مانده دهنی در مناطق 8، 5، 3، 1 شهر تهران مراجعه می کردند، انجام گردید. داده های پژوهش با استفاده از پرسش نامه های سبک دی عشق ورزی استرنگ و پرسشنامه سبک دلبستگی کونیزورید جمع ...

پژوهش حاضر جهت مقایسه‌ی نتایج آزمون ترسیم خانواده در کودکان 5 تا 10 ساله در خانواده‌های تک‌والدی و عادی طراحی شد. روش‌کار: ‌این پژوهش توصیفی در بهار 1387در سنندج انجام ‌گرفت. صد و شصت کودک 5 تا 10 ساله، شامل 60 کودک پیش‌دبستانی و 100 کودک دبستانی مورد مطالعه قرار گرفتند. هشتاد کودک از خانواده‌های تک‌والدی، به روش نمونه‌گیری سیستماتیک خوشه‌ای و 80 کودک از خانواده‌های عادی سنندجی بصورت تصادفی ان...

امروزه تلاش‌های زیادی برای افزایش تعامل اعضای خانواده به لحاظ ارتقا ء سطح رابطه کیفی والدین با کودکان صورت می‌گیرد. لذا، هدف پژوهش حاضر مقایسه جو عاطفی خانواده کودکان دارای اختلال اضطرابی با کودکان عادی است. روش این پژوهش از نوع پس رویدادی یا علی- مقایسه­ای می‌باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان دارای اختلال‌های اضطرابی و کودکان عادی شهر تهران می‌باشند. نمونه این پژوهش را 80 کودک (40 نفر ک...

هدف پژوهش حاضر، مقایسه ی میزان رضایت از زندگی و تعیین تفاوت بین دو گروه والدین کودکان با و بدون اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی، مراجعه کننده به مراکز مشاوره، مدارس، مطب روانپزشک و مرکز گفتار درمانی می باشد. این مطالعه ازنوع علی- مقایسه ای (پس رویدادی) بر روی 120 پدر و مادر انجام گرفته است. 30 پدر و مادر کودک دارای اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی، به روش نمونه گیری هدفمند و معادل آن 30 پدر و مادر...

چکیده هدف: در تبیین و پیشگیری علل کم توانی ذهنی، ازدواج های خویشاوندی بستر مناسبی در بروز ژن های نهفته و مغلوب فراهم کرده و به انواع معلولیت ها، ازجمله کم توانی ذهنی منجر می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی شیوع ازدواج های خویشاوندی در والدین کودکان کم توان ذهنی و عادی و رابطۀ آن با کم توانی ذهنی است. روش بررسی: در پژوهش حاضر که از نوع هم بستگی و پس رویدادی است، ۴۶۷ زوج دارای کودک عادی به صورت نمونه گ...

زمینه و هدف: با توجه به افزایش روزافزون کودکان بی­سرپرست و مشاهده سازش­ نایافتگی و اختلال­ های هیجانی در آنها که بر اثر جدایی از کانون خانواده به وجود می­ آید، توجه خاص به این کودکان احساس می­ گردد .هدف این پژوهش مقایسه پرخاشگری و دانش هیجانی کودکان پسر بی­ سرپرست و بد­سرپرست با کودکان عادی بود. روش: طرح پژوهش توصیفی از نوع علی-­ مقایسه­ ای بود. به منظور بررسی فرضیه­ های پژوهش، 64 کودک 4 تا 6 س...

هدف پژوهش حاضر مقایسه میزان استرس، افسردگی و خشم والدین دارای فرزند معلول و سالم در شش ماهه اول سال 1394 شهرستان بهبهان بود. روش تحقیق علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه خانواده های دارای فرزند سالم و معلول شهرستان بهبهان بود. نمونه مورد بررسی شامل 150 نفر از والدین دارای فرزند معلول تحت پوشش بهزیستی بود که به روش تصادفی انتخاب شدند. تعداد 150 نفر از والدین کودکان عادی مدارس شهرستان بهبه...