هدف پژوهش حاضر بررسی میزان رابطه و توان پیش بینی مؤلفه های سه گانه باورهای انگیزشی (خودکار آمدی، ارزش گذاری درونی و اضطراب امتحان) در ارتباط با عملکرد درس ریاضی دانش آموزان مقطع راهنمایی بود. نمونه پژوهش شامل تعداد 300 نفر از دانش آموزان (153 نفر از دختران و 147 نفر از پسران) پایه های اول، دوم و سوم راهنمایی بود که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به بخش باورهای انگیزشی پرسشنامه...

چکیده مقدمه: انگیزه ها"چراهای رفتار بشری را تشکیل می دهند و موجب آغاز و ادامه فعالیت شده و جهت کلی رفتار بشر را معین می نمایند. سر پرستاران در تیم بهداشتی درمانی به عنوان اولین سطح مدیریت، نقش مهمی را در رشد و سازماندهی بیمارستان ایفا می نمایند، لذا در ک صحیح نیازها و عوامل انگیزشی مؤثر در بکارگیری اصول مدیریت از جمله روشهایی است که سبب بهبود نقش ها خواهد شد. هدف: هدف از انجام این تحقیق تعیی...

هدف: هدف از انجام این پژوهش مقایسه اثر سه نوع برنامه تمرین، تمرین بدنی، تمرین بدنی+ تصویرسازی شناختی و تمرین بدنی+ تصویرسازی انگیزشی بر مهارت های پرتاب آزاد، دریبل و پاس بر دختران دانشجو مبتدی می باشد. روش: روش پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و میدانی می باشد. بدین منظور 61 نفر از دانشجویانی که واحد تربیت بدنی عمومی را انتخاب کرده بودند و از عهده پرسشنامه تصویرسازی حرکتی بر آمده بودند و تمایل به ...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر یادگیری خود تنظیم بر عملکرد ریاضی و عوامل پیش بینی کننده آن (اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی، سبک یادگیری) می باشد. بدین منظور تعداد 170 نفر (90 دانش آموز دختر و 80 دانش آموز پسر) مشغول به تحصیل در مقطع دوم دبیرستان، از بین تمام دانش آموزان ناحیه 4 مشهد، به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. فراگیران با استفاده از پرسش نامه استراتژی های انگیزشی برای یادگیری، (پینتریچ و همکاران، 20...

زمینه و هدف: دانشگاه ها نباید تنها به آموزش دانش و موضوعات درسی محدود شوند بلکه باید به دانشجویان مهارت های لازم برای سازگاری با تغییرات را اعطا نمایند. هدف از پژوهش حاضر، تعیین نقش واسطه گری راهبردهای یادگیری خودتنظیم در رابطه بین باورهای انگیزشی و ارزش های تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم بود. روش بررسی: روش انجام پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشج...

مقدمه و هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر انواع خودگفتاری آموزشی و انگیزشی در سطوح آشکار و پنهان بر یادگیری شکل اجرا و دقت پرتاب از بالای شانه در کودکان بود. روش شناسی: شرکت‌کنندگان این پژوهش، 50 دانش آموز دختر پایه‌های اول و دوم ابتدایی بودند که در پنج گروه آزمایشی (خودگفتاری آموزشی آشکار، آموزشی پنهان، انگیزشی آشکار، انگیزشی پنهان و کنترل) به طور تصادفی تقسیم شدند و طی 6 جلسه اکتساب، تکلیف دقت...

سابقه و هدف : صورت اصلی ترین بخش از بدن انسان برای تامین زیبایی مطلوب محسوب می شود که در این میان جذابیت نیمرخ از اهمیت بسزایی برخوردار است. هدف از این مطالعه درک طبقات مختلف از لحاظ جنس، سن و تحصیلات از زیبایی نیمرخ بر اساس تغییرات افقی و عمودی در صورت می باشد.مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 214 نفر از مراجعین، پرسنل و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی و دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد انجام شد...

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه باورهای معرفت شناختی، باورهای انگیزشی و خودکارآمدی ریاضی با پیشرفت ریاضی دانش آموزان انجام شد. در این پژوهش نمونه ای با حجم 600 شرکت کننده به روش خوشه ای تصادفی از میان دانش آموزان دختر و پسر(263 پسر و 337 دختر) پایه اول دبیرستان های شهرستان فیروزآباد انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه باورهای معرفت شناختی شومر، پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری و پرسشنامه...

مانداب های شیب های جنوبی رشته کوه های البرز ویژگی های منحصر به فردی دارند. تاکنون مطالعات کمی درباره گونه های شاخص و عوامل موثر بر الگوی انتشار آن ها در این رویشگاه ها انجام گرفته است. هدف از این پژوهش آزمون فرضیه امکان شاخص بودن گونه های ماندابی و ترسیم نیمرخ بوم شناختی آنها در دامنه های خشک البرز می باشد. روابط متقابل بین ارتفاع از سطح دریا و ویژگی های خاک و حضور گونه ها (در ۵۱۲ قطعه نمونه)...