هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیرآموزش مهارت های زندگی برسازگاری و کاهش تعلل ورزی دانش آموزان دختر پایه اوّل متوسطه دوره دوّم ناحیه 2 تبریز می باشد. روش تحقیق این پژوهش نیمه آزمایشی است. جامعه آماری، دانش آموزان دختر پایه اوّل متوسطه دوره دوّم ناحیه 2 شهر تبریز را که در سال تحصیلی 94-93 به تحصیل اشتغال داشتند و به تعداد 1024 نفر بودند، شامل می شود. حجم نمونه نیز 70 نفر دانش آموز از جامعه مذکور می باشد که ...

این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های نظم جوئی هیجان بر اساس رفتار درمانی دیالکتیکی بر سبکهای تنظیم هیجان و کاهش تعلل ورزی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان پسر متوسطه شهر رشت تشکیل دادندکه در ابتدا به صورت خوشه ای و سپس به صورت تصادفی ساده از بین آنها 60 نفر انتخاب شدند.نتایج نشان داد که آموزش مهارت های نظم جوئی هیجانی بر تعلل ورزی ناشی از خستگی جسمانی- روانی و تعلل ورزی...

زمینه و هدف: این پژوهش با هدف، تاثیر آموزش گروهی جرات ورزی بر عزت نفس و احساس تنهایی دخترانی که والدین وابسته به مواد مخدردارند مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش کار: این مطالعه آزمایشی و طرح پژوهش پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی دارای والدین معتاد شهر بجنورد که در سال 93-92 مشغول به تحصیل بوده اند. 60 نفر با استفاده از...

در این پژوهش تاثیر مهارت های جرات ورزی بر ارتقاء رفتارجرات ورزانه و تفکر انتقادی دانشجویان ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا(س)مورد تحقیق قرار گرفت. پژوهش حاضر جزء طرح های آزمایشی می باشد . نمونه تحقیق ،44 دانشجوی داوطلب مقطع کارشناسی ساکن در خوابگاه های دانشگاه الزهرا (س) می باشند که به صورت تصادفی به دو گروه 22نفره آرمایش و کنترل تقسیم گردیدند. گروه آرمایش به مدت 8 جلسه تحت مداخله آموزش مهارت ه...

هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر کفایت اجتماعی در قالب مدل چهار بعدی کفایت اجتماعی فلنر بود. 40 دانش آموز ضعیف در عملکرد تحصیلی (معدل تحصیلی زیر 12) در دو گروه مساوی آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. ابتدا از هر گروه پیش آزمون به عمل آمد. سپس به گروه آزمایشی مهارت های اجتماعی در 12 جلسه آموزش داده شد و در پایان از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. دو ماه بعد از هر دو گروه آزمون پیگیر...

چکیده: هدف از این تحقیق تعیین رابطه کمال گرایی و زیر مقیاس های آن با عزت نفس، جرأت ورزی در ورزشکاران رشته های انفرادی و گروهی میباشد. بدین منظور 302 نفر از ورزشکاران رشته های والیبال، فوتبال ، هندبال ، شنا ، بوکس، تکواندو با میانگین سنی (75/24 ) سال قد (76/177) سانتی متر و وزن (74 /71 ) گیلوگرم به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از میان کل ورزشکاران 6 شهرستان (شهرستانهای اشنویه، ارومیه، خوی، نق...

اهداف: ازخودبیگانگی، تعلل­ ورزی و زورگویی یکی از مشکلات در حال افزایش در بسیاری از مدارس می­باشد. هدف این تحقیق اثربخشی آموزش مهارت ­های خودمدیریتی بر ازخودبیگانگی تحصیلی، تعلل­ورزی و زورگویی دانش ­آموزان دوره متوسط بود. روش ­ها: طرح پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش­ آزمون- پس­ آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش دانش­آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان تبریز در سال تحصیلی 1396-1395 بودند...

The aim of the present study was to investigate the effect of educating self-assertive skills on improvement of assertiveness and self-esteem of third- to fifth-grade girl students with low assertion in Tehran. For this purpose, one region was randomly selected among regions of Tehran through cluster sampling method and tow schools were randomly select-ed among girl primary schools located in t...

چکیده پژوهش حاضر با هدف طراحی درس افزار آموزش مهارت طناورزی و نقش آن بر عملکرد روانی-حرکتی فراگیران انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع تحقیقات شبه آزمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی شهرستان کرمانشاه، که نمونه آماری 70 نفر از دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی در 2 کلاس 35 نفری به عنوان گروه آزمایش و کنترل و از روش نمونه گیری تصادفی گمارشی چند مرحله ...