هدف این پژوهش تعیین میزان مهارت های سه گانه مدیریتی مدیران اداره های تربیت بدنی شهرستان های استان خوزستان و بررسی رابطه آن با ویژگی های دموگرافیکی آنان بود. این تحقیق از نوع توصیفی – همبستگی و به روش میدانی انجام شد. نمونه آماری آن متشکل از 145 نفر( مدیران اداره های تربیت بدنی شهرستان های استان خوزستان، رئیسان و نائب رئیسان هیئت های ورزشی استان خوزستان) است، که به روش سرشماری برابر با جامعه آما...

عوامل متعددی در موفقیت و اثربخش بودن آموزش ها دخیل هستند . در این میان همواره به عاملی چون توجه به نیازهای واقعی نیروی انسانی، مشارکت فعال کارکنان در دوره ها، روشن بودن اهداف و محتوای برنامه، ایجاد انگیزه در نیروها برای شرکت در آموزش، روش های آموزش مناسب و ... تأکید می شود. اما آنچه که بسیار از آن غفلت می شود نقش مسئولیت مدیران در موفقیت و کاربست نتایج دوره های آموزشی است.  انتظار بر این است که...

عملکرد مدیران در سازمان ها برای انجام رسالت و مسئولیت ها و تحقق اهداف سازمان بالاخص در نظام آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سازمان در هر جامعه به لحاظ تاثیری که بر عملکرد سایر عوامل سازمانی دارد، مورد توجه صاحب نظران بوده است. یکی از راه هایی که توسط آن عملکرد مدیران مورد توجه قرار می گیرد، مشاهده آن ها از زاویه مهارت هایی است که برای تامین موفقیـــت آمیز هدف ها لازم است. ویژگی بارز مهارت، فنی ...

بررسی عوامل مؤثر بر کار آیی مدیران دانشگاه علوم پزشکی ارومیه با تأکید بر مهارت های سه گانه مدیریت  بهاره عزیزی نژاد[1]٭، رحیمه پورحیدر[2]  تاریخ دریافت 18/04/1393 تاریخ پذیرش 19/06/1393  چکیده  پیش زمینه و هدف: امروزه در تمام کشورهای جهان، نقش سلامت و حفظ آن در رشد و توسعه اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی حائز اهمیت است. بدین جهت صاحب نظران امر توسعه معتقدند که برای دستیابی به اهداف آموزشی و عل...

چکیده : پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مهارت های سه گانه مدیریتی (فنی ، انسانی و ادراکی) مدیران و بهداشت روانی مدیران با اثربخشی مدارس مقطع متوسطه شهرستان کهنوج انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش مشتمل بر تمامی مدیران دبیرستان های شهرستان کهنوج که حاکی از100 نفر بوده و نمونه آماری65 نفربوده است که به روش نمونه گیری طبقه ای و با توجه به جدول مورگان انتخاب شده اند . برای سنجش اطلاعا...

مهارت های نرم می تواند به عنوان مهارت های انسانی متمرکز بر صلاحیت در کار کردن با اشخاص دیگر تعریف شود. مدیران آموزشی در این قرن نیازمند ادغام مهارت های سخت و نرم به منظور افزایش اثربخشی و بهره وری در کار خود هستند. هدف این پژوهش، استخراج مؤلفه های مهارت های نرم مدیران آموزشی و طراحی ابزار اندازه گیری است. روش: روش این پژوهش، آمیخته و از نوع اکتشافی ( به دلیل اولویت گردآوری داده های کیفی) است. ن...

چکیده هدف از انجام این پژوهش تبیین رابطه مهارت های مدیریتی و اخلاق حرفه ای با تعهد سازمانی مدیران سازمان راهداری و حمل ونقل جاده ای کشور بوده است . این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران سازمان راهداری وحمل ونقل جاده ای کشور که تعداد آنها 460 نفر بودند. حجم نمونه مورد مطالعه بر اساس جدول مورگان 210 نفر انتخاب شد. در این پژوهش از روش نمونه ...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین مهارت های مدیران و سلامت سازمانی مدارس متوسطه شهرستان جیرفت در سال تحصیلی92-1391 بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه ی مدیران، معاونان، و دبیران دبیرستان های دخترانه و پسرانه شهرستان جیرفت بوده است. به علت محدود بودن جامعه آماری مدیران، 105 نفر تمام شماری شده است و 244 نفر از دبیران با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به نسبت مساوی ا...

چکیده مقدمه: مدیریت مؤثر پژوهش دانشگاه‎ها مستلزم داشتن مهارت‎های مدیریتی است. هدف: این مطالعه با هدف ارزیابی مهارت‎های مدیریتی مدیران پژوهشی دانشگاه‎های علوم پزشکی کشور و به منظور تعیین اهداف آموزشی این گروه انجام گردید. مواد و روش ها: در یک مطالعه توصیفی برای 78 نفر معاونان و مدیران پژوهشی 39 دانشگاه علوم پزشکی کشور پرسشنامه‎های خود ایفا ارسال شد؛ و در مجموع پاسخ 50 پرسشنامه دریافت گردید. این ...