نتایج جستجو برای: فرآیندآموزش مداوم

تعداد نتایج: 5013  

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
عباس عبادی abbas ebadi ph.d. candidate in nursing, instructor of medical surgical nursing dept., school of nursing, baghiatollah university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی دکترای پرستاری، مربی گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... (عج)، تهران، ایران زهره ونکی zohre vanaki ph.d. in nursing education, associate professor of nursing dept., school of medical sciences, tarbiat modares university,دکترای آموزش پرستاری، دانشیار گروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران بتول نحریر batool nahrir m.sc. in nursing, instructor of medical surgical nursing dept., school of nursing, baghiatallah university of medical sciences, tehran, iran,کارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه پزشکی بقیه ا... (عج)، تهران، ایران داوود حکمت پو davoud hekmatpou ph.d. candidate in nursing, instructor of medical surgical nursing dept., school of nursing, arak university of medical sciences, arak, iranدانشجوی دکترای پرستاری، مربی گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی اراک، ایران

زمینه و هدف: آموزش مداوم به منظور ارائه دانش در حال گسترش، فنون جدید و جهت­دهی نوین برای تمام مراقبین بهداشتی حیاتی است امّا برای بهبود نحوه انجام و اثر بخش بودن آن تلاش­های فراوانی مورد نیاز است. این مطالعه با هدف بررسی وضعیت آموزش مداوم جامعه پزشکی ایران بر اساس مرور مطالعات انجام شده در این زمینه صورت گرفت. روش­کار : در این مطالعه مروری نظام­دار کلیه منابع و مطالعات انجام شده در دسترس مورد بر...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1389
ریتا مجتهدزاده, عیسی ابراهیم زاده,

مقدمه: با توجه به لزوم مقایسه شیوه های مختلف یادگیری الکترونیکی با هم و ارائه مدل ها و استانداردهای بومی در هر کشور، نیاز به شواهد در مورد مقایسه این انواع با هم وجود دارد. در این مطالعه مدل مناسب ارائه برنامه های آموزش مداوم اینترنتی برای جامعه ایرانی تعیین شده است. روش ها: ابتدا نظرات اعضای هیات علمی که تجربه ارائه برنامه های آموزش مداوم اینترنتی را داشتند در مورد انواع شیوه های ارائه تعاملی...

15 صفحه اول
ژورنال: :research in medical education 0
علی آرش a arash msc student in educational management, department of medical education, golestan university of medical science, golestan, iranدانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران زهرا حصاری z hesari student in clinical biochemistry, department of clinical biochemistry, faculty of medicine, iran university of medical science, tehran, iran.گروه بیوشیمی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران سمیه علیزاده s alizadeh student in medical education, department of medical education, faculty of medicine, iran university of medical science, tehran, iran.دانشجوی دکترای آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی ،دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران نگار برومند n broomand golestan university of medical scienceدانشگاه علوم پزشکی گلستان،

مقدمه: با توجه به اهمیت برنامه­های آموزش مداوم برای پزشکان و این­که برگزاری برنامه­های بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهم­ترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامه­های آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آن­ها انجام گرفت. روش­ها: این پژوهش توصیفی- ...

متن کامل
ژورنال: :research in medical education 0
زهرا محتشم امیری mohtasham amiri دانشیار گروه پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی گیلان ماهدخت طاهری m taheri استادیار عضو هیات علمی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان حسین رحیمی کلامرودی h rahimi داروساز، دانشگاه علوم پزشکی گیلان میرمحمد جلالی m m jalali دانشیار گروه گوش، گلو و بینی و جراحی سر و گردن، دانشگاه علوم پزشکی گیلان ارسلان داداشی a dadashi جراح عمومی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان مهران احسانی m ehsani پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان

مقدمه: آموزش پزشکان خانواده در جهت پاسخ به نیازهای آنان، یکی از اصلی­ترین ابزارهای ارتقاء عملکرد نظام سلامت است . وزارت بهداشت بسته آموزشی برنامه­های رایج پزشک خانواده را به­صورت الکترونیکی درسال­های گذشته تهیه و در سطح پزشکان خانواده اجرا نمود. این مطالعه با هدف بررسی نظر پزشکان خانواده استان گیلان نسبت به این بسته آموزشی در سال 1390 انجام شد.    روش ­ها: در یک مطالعه مقطعی کلیه پزشکان خانواده...

متن کامل
ژورنال: :روش های عددی در مهندسی (استقلال) 0
مهدی علی زاده m. alizadeh حسین ادریس و علی شفیعی h. edris and a. shafyei

0

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
صدیقه بهروزی فر s behrouzifar kashan university of medical sciences and health servicesدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کاشان سید غلام عباس موسوی gh mousavi department of biostatistics kashan university of medical sciences and health servicesگروه آمار حیاتی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کاشان

سابقه و اهداف: در آموزش مداوم علوم پزشکی توجه به توانمندسازی حرفه ای بر پایه نیاز جامعه و نیاز آموزشی فراگیران یک ضرورت است، مطالعه حاضر با هدف تعیین و مقایسه اولویت های آموزش مداوم ماماهای شاغل در مراکز بهداشتی و مراکز درمانی شهرستان های کاشان و آران و بیدگل در سال 89-88 انجام شد.  روش بررسی: این پژوهش مقطعی- توصیفی بر روی 71 ماما صورت گرفت. پرسشنامه ای حاوی 87 موضوع آموزشی در 6 مبحث طراحی و ه...

متن کامل
ژورنال: بینا 2007
باقری, عباس, سهیلیان, مسعود, عظیم‌زاده آران, احمد, میربابایی قفقازی, فیروز,

  دکتر عباس باقری: دانشیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دکتر احمد عظیم‌زاده آران: دستیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دبیر علمی: دکتر مسعود سهیلیان- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دبیر اجرایی: دکتر فیروز میربابایی قفقازی- فلوشیپ قرنیه- بیمارستان لبافی‌نژاد دوبینی همراه با افتادگی پلک در یک بانوی جوان معرفی بیمار      خانم 31 سال...

متن کامل
ژورنال: بینا 2007
سهیلیان, مسعود , میربابایی قفقازی, فیروز,

دبیر علمی: دکتر مسعود سهیلیان- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دبیر اجرایی: دکتر فیروز میربابایی قفقازی- فلوشیپ قرنیه- بیمارستان لبافی‌نژاد افت تدریجی دید و آتروفی عصب بینایی در یک مرد 58 ساله دکتر محمد پاکروان: استادیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دکتر محمدمهدی حاتمی: دستیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی معرفی بیمار      مرد 5...

متن کامل
ژورنال: بینا 2006
سهیلیان, مسعود, آل‌طه, مریم,

دبیر علمی: دکتر مسعود سهیلیان- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دبیر اجرایی: دکتر مریم آل‌طه- استادیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سردرد و دوبینی متناوب در یک مرد 72 ساله دکتر مریم آل‌طه: استادیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی معرفی بیمار      مرد 72 ساله‌ای با شکایت سردرد و دوبینی متناوب از 4 ماه قبل به درمانگاه چشم مراجعه نمود. ...

متن کامل
ژورنال: بینا 2005
سهیلیان, مسعود, محمدپور, مهرداد,

بازآموزی مداوم چشم‌پزشکی دبیر علمی: دکتر مسعود سهیلیان- استاد- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دبیر اجرایی: دکتر مهرداد محمدپور- چشم‌پزشک- مرکز تحقیقات چشم دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مورد 1- نابینایی ناشی از کیست آنوریسمی استخوان با منشا استخوان اسفنویید دکتر احمدعلی فردوسی: استادیار- چشم‌پزشک- دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دکتر بهارک گلستانه: دستیار- چشم‌پزشک- دانشگاه عل...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید