نتایج جستجو برای: طراحی آموزش اثربخش

تعداد نتایج: 120801  

Journal: :etudes de langue et littérature francaises 0
mohammad hassani maître de conférences, université d’urmia vahid nejad mohammad maître assistant, université de tabriz maryam shohoudi doctorante en administration de l’éducation, université d’urmia masoumeh talebi doctorante en administration de l’éducation, université d’urmia

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی مؤلفه های بنیادی تدریس اثربخش در زبان فرانسه بر اساس دیدگاه دانشجویان رشته زبان انگلیسی و بر اساس روش توصیفی-همبستگی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش 128 نفر از دانشجویان رشته زبان انگلیسی یکی از دانشگاه های دولتی شمال غرب کشور ایران، ارومیه، در سال تحصیلی 93-1392 بودند که با استفاده از روش سرشماری کامل، تمامی آن­ها برای پاسخگویی به پرسشنامه انتخاب شدند. یافته ها نشان ...

ژورنال: :راهبرد فرهنگ 0
مهدی نوید ادهم دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش

پس از تصویب «سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش» و تصویب آن در شورای عالی انقلاب فرهنگی، این سند تحول آفرین جهت اجرا به وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شده است. بی شک، تدارکِ سازوکارهای تحولی در سازمان بزرگ و گسترده آموزش و پرورش نیازمند «مدیریت کارآمد و اثربخش» است تا بتواند با استفاده حداکثری از امکانات و منابع موجود و برقراری تعامل فعال و اثربخش با ارکان سهیم و مؤثر در فرایند تحول، زمینه تحقق اهداف ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند 1390

در جوامع امروزی، نظام آموزش عالی ارزشمندترین عاملی است که هر جامعه ای برای رسیدن به توسعه در اختیار دارد. تدریس، تخصّصی ترین و اساسی ترین کارکرد آموزش عالی است و در سازمان های آموزشی اگر فرآیند تدریس به صورت اثربخش انجام نگیرد، این سازمان ها به اصلی ترین هدف خود نخواهند رسید. در میان هم? عوامل موثر بر یادگیری در آموزش عالی، استاد مهم ترین نقش را دارد. هدف پژوهش حاضر شناسایی اسنادهای اساتید موفق ...

ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
منصور سخندانی mansour sokhandani hazrat zahra (p.b.u.h) faculty of nursingدانشکده پرستاری حضره زهراء (س) آباده

مقدمه: بیشترین حجم آموزش پرستاری و مامایی به صورت بالینی در بیمارستانها ارائه می شود. مطالعات متعددی در سطح بین الملل و داخل انجام شده و اثربخشی تدریس بالینی و ویژگی های مدرس بالینی اثربخش مورد توجه بسیاری از محققین پرستاری و مامایی در دنیا بوده است. با توجه به اینکه آموزش بالینی مهمترین بخش آموزش پرستاری بوده و در جهت بهبود آموزش بالینی دو عنصر دانشجویان و مربیان دارای اهمیت هستند، این مطالعه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده فنی 1390

این مطالعه به ارزیابی اثربخشی آموزش الکترونیکی کارآفرینی برای دانشجویان دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران با روش اثربخشی آموزش کرک پاتریک در سطح دوم می پردازد. مدل مفهومی این تحقیق از مدل دیدبان جهانی کارآفرینی گرفته شده است و دو بعد آموزش مهارتها و ایجاد انگیزش سنجیده می شود. جهت دستیابی به اهداف، ابتدا تعداد زیادی از مدلها و چهارچوبهای معروف آموزش کارآفرینی که توسط محققان و خبرگان ارزیابی آموزش...

ژورنال: :مدیریت پرستاری 0
حمید حجتی hamid hojjati aliabadعلی آباد کتول، ایران یداله مهرعلیزاده yadu’llah mehralizadeh ahvaz, iranاهواز، ایران حمید فرهادی hamid farhadirad ahvaz, iranاهواز، ایران سودابه آلوستانی soudabeh alostany aliabad katoul, iranعلی آبادکتول، ایران محسن اقاملایی mohsen aghamolaei aliabad katoul, iranگلستان، ایران

مقدمه: ارزشیابی آموزشی یکی از مهم ترین برنامه های هر سازمان میباشد که اطلاعات خوبی را در زمینه طراحی و بازنگری هر سیستم به مدیران می دهد. ارزیابی اثربخش دوره های آموزش موجب می گردد تا مدیران و کارکنان سازمان تصویر روشن تری از چگونگی کم و کیف فعالیت های آموزشی به دست آورند. هدف: این مطالعه با هدف ارزیابی اثربخشی دوره آموزش ضمن خدمت با موضوع «آموزش به بیمار» بر اساس مدل کرک پاتریک انجام گرفت. موا...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سیده شهره علوی shohreh alavi phd, distance learning, head of educational experts and staff assessment, vice chancellery of resource management and planning development, tehran university of medical sciences, tehran, keshavarz blvd, central organization of tehran university of medicaدکتر سیده شهره علوی*، گروه آموزش و ارزشیابی کارکنان معاونت توسعه مدیریت و برنامه ریزی منابع دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، خیابان بلوار کشاورز، نبش خیابان قدس، سازمان مرکزی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد شریعتی mohammad shariati assistant professor, medical education development center, department of medical education, tehran university of medical sciences, hafez and jomhoori bisection, ministry of health, 6th floor, network management center, tehran, iranدکتر محمد شریعتی، استادیار مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، گروه آموزش پزشکی، تهران، تقاطع حافظ و جمهوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، مرکز مدیریت شبکه.

مقدمه: هدف از برگزاری آموزش های ضمن خدمت، ارتقای عملکرد کارکنان سازمان هاست. از طرفی یادگیری اثربخش منوط به رضایت کارکنان از دوره های آموزشی می باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی رضایت کارکنان از دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی طراحی و اجرا گردید. روش ها: مطالعه مقطعی حاضر در سال 1387، در جامعه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران که در دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی شرکت نموده بودند، انجام شد. ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده مهندسی 1390

در عصر جدید فناوری اطلاعات و ارتباطات(ict) اساساً نقشی کلیدی در توسعه و رقابت نظام ها و موسسات آموزش عالی ایفا می کند. لذا، ضروری است تا در هر کشوری، برنامه ریزی و سیاستگذاری مناسب و هماهنگی از سطح حاکمیت تا سطح موسسات برای توسعه آموزش عالی مبتنی بر ict صورت پذیرد. از طرفی با وجود اهمیت این موضوع، پژوهشی که توامان عوامل و موانع توسعه اثربخش it در دانشگاه ها را از دیدگاه بخشی و فرابخشی مورد مطال...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علی اکبر واعظی aliakbar vaezi phd candidate, nursing department of tarbiat modares university. tehran, iran.e-mail: [email protected]علی اکبر واعظی دانشجوی دکتری پرستاری دانشگاه تربیت مدرس، گروه آموزش پرستاری، نهران، ایران. ([email protected])؛ زهره ونکی zohre vanaki () associate professor , tarbiat modares university, tehran, iran. e-mail:[email protected]دکتر زهره ونکی (دانشیار)، دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم پزشکی، گروه آموزش پرستاری، نهران، ایران. [email protected] فضل الله احمدی fazlolah ahmadi professor , tarbiat modares university, tehran- iran.e-mail: [email protected]دکتر فضل اله احمدی (استاد)، دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم پزشکی، گروه آموزش پرستاری، نهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: آموزش مداوم پرستاران به دلیل رشد بی سابقه دانش حرفه ای، تغییرات سریع در سیستم بهداشت و درمان و الزام آنان به حفظ صلاحیت حرفه ای خود ضروری است؛ و راهبرد های مورد استفاده در فرآیند اموزش مداوم نقش مهمی در دستیابی به اهداف آموزش مداوم پرستاران دارد. این پژوهش با هدف بررسی تجارب پرستاران برای تبیین راهبردهای مورد استفاده در اجرای آموزش مداوم پرستاری در ایران انجام شد. روش ها: این مطالعه با ر...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش اثربخش بر عملکرد تربیتی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی به روش پژوهش شبه آزمایشی انجام شده است ،جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر قدس در سال 93-92 ،تشکیل داده اند که بر اساس جدول مورگان 80 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند،ابزار اندازه گیری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که از آزمون لوین برای بررسی همگنی درون گروه و ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید