سیستم های بازداری فعال سازی

مقایسه ی سیستم های مغزی ـ رفتاری افراد سیگاری و غیرسیگاری

ژورنال: :فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی 2011

جلیل باباپور خیرالدین رحیم داداش زاده فهیمه طوسی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه سیستمهای فعالساز و بازداری رفتاری (bas/bis) در افراد سیگاری و غیرسیگاری بود. برای این منظور 124 نفر (62 نفر سیگاری و 62 نفر غیرسیگاری) از بین دانشجویان دانشگاه تبریز انتخاب و با استفاده از مقیاس بازداری/فعالساز رفتاری کارور و وایت مورد بررسی قرار گرفتند. دادههای آماری با به کارگیری آزمون t گروههای مستقل مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد افراد سیگاری و غیرسیگاری ...

متن کامل

Investigation of the performance of Superheated Drop Detectors for unfolding fast neutron spectra produced by cosmic rays using an Adaptive Network-based Fuzzy Inference System (ANFIS)

Journal: : 2023

در این مقاله بیناب نوترون‌های سریع ارتفاع‌های 3 و 5 کیلومتری سطح زمین با استفاده از پاسخ آشکارسازهای قطره‌ی فوق گرم بهره‌گیری شبکه‌ی هوشمند عصبی فازی (انفیس) بازیابی شد. انفیس، یک سیستم استنتاج نوع تاکاگی- سوگنو است که قالب تطبیقی پیاده‌سازی شده است. ابزار مشابه تفکر انسان مواجه مسایل غیرقطعی همراه خطا عمل می‌کند. ماتریس پنج آشکارساز فوق‌گرم فشارهای خارجی مختلف توسط برنامه‌ی کاربردی نو...

متن کامل

سیستم های مغزی-رفتاری، باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی-اجباری

ژورنال: :روانشناسی بالینی 0

حسین شاره hosein shareh [email protected] عبداللطیف علی مرادی abdollatif alimoradi [email protected]

مقدمه: سیستم های مغزی- رفتاری تأثیر زیادی بر شخصیت و رفتار انسان دارند. سیستم بازداری رفتاری با رفتارهای اجتناب و کناره گیری مرتبط است؛ در حالی که سیستم فعال ساز رفتاری با رفتار روی آورد در ارتباط می باشد. بیش فعالی و کم کنشی هر یک از این سیستم ها می تواند دامنه وسیعی از اختلالات را تبیین کند. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین فعالیت سیستم های مغزی- رفتاری، باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل...

متن کامل

بررسی مقایسه ای عملکرد حافظه کاری ، سیستم فعال-ساز رفتاری (bas) و سیستم بازداری رفتاری (bis) بر اساس ابعاد استرس در نوجوانان

ژورنال: :روانشناسی شناختی 0

محسن امیری mohsen amiri دانشگاه ارومیه امیر قاسمی نواب amir ghasemi navvab دانشگاه علامه طباطبایی محمدحسین عبداللهی mohammad h. abdollahi دانشگاه خوارزمی

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان عملکرد در حافظه کاری و همچنین مقایسه ابعاد سیستم فعالساز رفتاری (bas) و سیستم بازداری رفتاری (bis) در سطوح مختلف استرس بود. به این منظور، ابتدا 560 نفر از دانشآموزان نوجوان مقطع دبیرستان (شامل پسران و دختران) از طریق نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای از مدارس متوسطه سطح شهر همدان انتخاب، پس از تحلیل نتایج اولیه تعداد 87 نفر از آنان بر اساس نمرات انتهایی توزیع (z استان...

متن کامل

Invasiveness risk assessment of non-native species of the redbelly tilapia (Coptodon zillii, Gervais 1848) in Shadegan wetland basin

Journal: : 2022

سابقه و هدف: ورود گونه های ماهی مهاجم دراکوسیستم های آبی، سبب بروز انواع اثرات منفی اکولوژیکی اقتصادی-اجتماعی می شود. اولین گام در تجزیه تحلیل مخاطرات ناشی از گونه غیربومی، شناسایی خطر است بر این اساس ابزارهای متعددی برای ارزیابی خطرات تهاجمی غیربومی به منظور پشتیبانی تصمیم گیرندگان گونه ها ایجاد شده است. هدف پژوهش قدرت تیلاپیای شکم قرمز (Coptodon zillii) حوضه آبریز تالاب شادگان (حوضه‌...

متن کامل

مقایسه ناگویی خلقی، تکانشگری و فعال سازی و بازداری رفتاری در دانشجویان دارای نشانه های اختلال شخصیت وسواسی- جبری و پارانوئید و بهنجار

ژورنال: :روانشناسی بالینی 0

محمد نریمانی mohammad narimani [email protected] زهره وحیدی zohreh vahidi [email protected] عباس ابوالقاسمی abbas abolqasemi [email protected]

مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه ناگویی خلقی، تکانشگری و فعال سازی و بازداری رفتاری در دانشجویان دارای نشانه های اختلال شخصیت وسواسی- جبری، پارانوئید و بهنجار می باشد. روش: جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 91-1390 (8344 نفر) می باشد. در مرحله اول برای شناسایی دانشجویان دارای نشانه های اختلال شخصیت وسواسی- جبری و پارانوئید، 368 نفر از دانشجویان به شیوه تص...

متن کامل

نقش سیستم های مغزی – رفتاری و تجربیات استرس زا در نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی

ژورنال: اندیشه و رفتار در روان شناسی بالینی 2017

تورج هاشمی نصرت آباد, زهرا یوسفی کله خانه, مجید محمودعلیلو,

اضطراب اجتماعی که از آن بعنوان تجربه ناراحت کننده در حضور دیگران تعریف می شود ، از جمله پدیده هایی است که در روند رشد و تکامل اجتماعی افراد خلل ایجاد می کند و مانع شکوفایی استعدادها و اثبات وجود افراد می شود . این پدیده که در دوران نوجوانی بسیار شایع است می تواند اثرهای بازدارنده ای در کارایی و پویایی افراد بر جای گذارد و باعث تخریب عملکرد شخصی و اجتماعی آنان در زمینه های گوناگون شود . هدف پژو...

متن کامل

پیش بینی اختلال های شخصیت اجتنابی، وابسته و وسواسی - جبری بر اساس سیستم فعال ساز مغزی و سیستم بازداری مغزی

ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0

مهری مولایی mehri molaee mohaghegh ardebili university, ardebil, iranدانشگاه محقق اردبیلی،سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه محقق اردبیلی (mohaghegh ardabili university) ستاره جانی setareh jani department of counseling, parsabad moghan branch, islamic azad university, parsabad, iranاردبیل، پارساباد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد پارساباد مغان، گروه مشاوره و راهنمایی، تلفن: 09145372670سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات (islamic azad university science and research branch) رحیمه حامدی rahimeh hamedi , department of psychology, ardebil branch, islamic azad universityدانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات اردبیل، گروه روانشناسی،سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی علوم و تحقیقات (islamic azad university science and research branch) ، شهلا جنگی قوجه بیگلو shahla jangi gojebiglou department of counseling, parsabad moghan branch, islamic azad universityدانشگاه آزاد اسلامی، واحد پارس آباد مغان، گروه مشاوره و راهنمایی،سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی پارس آباد مغان (islamic azad university of pars abad mohjan)

پیش زمینه و هدف: به دلیل گستردگی مشکلات ایجادشده توسط اختلالات شخصیت در زندگی فردی و خانوادگی، شناخت عوامل زمینه ساز آن ها، باعث فهم دقیق تر و شناخت عوامل پیشگیرانه و یاری رسان در زمینه درمان آن ها می شود و ازآنجاکه اختلالات شخصیت در طول عمر تمام وجوه روابط بین فردی شخص را تحت تأثیر قرار می دهد، بنابراین هدف پژوهش حاضر پیش بینی اختلالات شخصیت خوشه سی بر اساس سیستم های مغزی - رفتاری هست.مواد و ر...

متن کامل

Developing a Causal Model of Virtual Purposeful Classroom Management with students' scientific identity, Academic Buoyancy, Flourishing and Academic ethics

Journal: : 2022

هدف: با توجه به رشد روزافزون آموزش شیوه مجازی و ویژه در شرایط گسترش پاندمی کرونایروس، نقش اساسی مدیریت کلاسی ارتقا کیفیت باید مورد قرار گیرد این پژوهش هدف تدوین مدل رابطه علّی هدفمند کلاس وضعیت روان‌شناختی پیامدهای تحصیلی دانشجویان انجام شد. روش: روش بر حسب هدف، کاربردی ماهیت از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری مشتمل انواع مقاطع دانشگاه های دولتی پیام نور شهر تهران نمونه اساس جدول مورگان ب...

متن کامل

مقایسه ناگویی خلقی، تکانشگری و فعال سازی و بازداری رفتاری در دانشجویان دارای نشانه‌های اختلال شخصیت وسواسی- جبری و پارانوئید و بهنجار

ژورنال: روانشناسی بالینی 2013

زهره وحیدی عباس ابوالقاسمی, محمد نریمانی,

مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه ناگویی خلقی، تکانشگری و فعال سازی و بازداری رفتاری در دانشجویان دارای نشانه‌های اختلال شخصیت وسواسی- جبری، پارانوئید و بهنجار می‌باشد. روش: جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 91-1390 (8344 نفر) می‌باشد. در مرحله اول برای شناسایی دانشجویان دارای نشانه‌های اختلال شخصیت وسواسی- جبری و پارانوئید، 368 نفر از دانشجویان به شیوه ت...

متن کامل