هدف از این پژوهش، تبیین میزان شادکامی از طریق حمایت اجتماعی و حرمت خود در سالمندان مقیم مراکز شبانه روزی در مقایسه با سالمندان مقیم در خانه می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. در این مطالعه، از 120 نفر آزمودنی، 60 نفر سالمندان مقیم مراکز شبانه روزی شهر شیراز و 60 نفر سالمند مقیم خانه از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و از طریق پرسشنامه های جمعیت شناختی، حمایت اجتماعی واکس ...

زورگویی پیامدهای شدیدی برجای می گذارد طوری که آینده دانش آموزان و اطرافیان آنها را به خطر می اندازد، پژوهش ها نشان دادند که رابطه بین زورگویی کردن و قربانی شدن و سلامت روانشناختی دانش-آموزان معنادار است، مدیران آموزش و پرورش باید با یافتن متغیرها در پیش بینی و مقابله با این پدیده گام بردارند. دو مورد از جدیدترین این متغیرها حرمت خود و نگرش فرزند به والدین است. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش حرمت خود ...

پژوهش حاضر رابطه دو الگوی ارتباطی خانواده (الگوهای گفت وشنود و همنوایی) با حرمت خود، کمرویی و درجه تمایل به مهار را بررسی کرد. صدونودوچهار (97 دختر و 97 پسر) دانشجوی دانشگاه شهید بهشتی ترجمه فارسی مقیاس تجدیدنظر شده الگوی ارتباطی خانواده (ریچی و فیتز پاتریک، 1990)، پرسشنامه تـمایل به مهار (برگر و کوپر، 1979)، پـرسشنامه حرمت خود (روزنبرگ، 1965) و مقیاس تجدیدنظر شده کمرویی (چیک و باس، 1983) را تک...

هدف این مطالعه تعیین ارتباط حرمت خود و خودکارآمدیبا اضطراب ریاضی دانش آموزان بود. این پژوهش مطالعه همبستگیاست. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلی هی دانش آموزان سال دوممتوسطه ی شهر اردبیل در سال 1388 است. آزمودنی های پژوهش شامل480 دانش آموز دختر و پسر بود که با استفاده از روش نمون هگیریتصادفی چند مرحل های انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها ازمقیاس های اضطراب ریاضی و حرمت خود و خودکارآمدی استفادهش...

هدف این پژوهش تعیین رابطه پنج رگه­ بزرگ شخصیت و بهزیستی روان­شناختی با توجّه به نقش واسطه­گری حرمت خود بود. 327دانشجوی کارشناسی (148 پسر، 179 دختر) دانشگاه شهید چمران اهواز به روش نمونه­برداری تصادفی خوشه­ای چندمرحله­ای انتخاب شدند و مقیاس پنج عامل بزرگ شخصیت (گلدبرگ، 1999)، مقیاس حرمت خود (روزنبرگ، 1965) و مقیاس بهزیستی روان­شناختی (ریف، 1989) را تکمیل کردند. نتایج نشان داد که رگه‎های برون‎گردی...

این پژوهش، با هدف بررسی رابطه بین ویژگی‏های شخصیتی و روان‏شناختی با الگوی مصرف لوازم آرایشی در زنان ایرانی انجام شده است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه زنانی که دارای سن تقویمی بالای 15 سال که سواد خواندن و نوشتن دارند و همچنین از خدمات و لوازم آرایشی به نحوی استفاده می کنند، می-باشد. حجم نمونه با توجه به حجم جامعه از میان زنان شهر تهران که در سنین باروری (45-18 سال) قرار داشتند بر اساس جدول مو...

هدف پژوهش حاضر ارائه یک مدل برای ارتباط حمایت اجتماعی، خودکارآمدی، حرمت خود و رضایت از زندگی بود. 213 دانش‌آموز مقطع دبیرستان (111 دختر ، 102 پسر) برای شرکت در این مطالعه به روش نمونه‌برداری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند و مقیاس چند‌بعدی حمایت اجتماعی ادراک‌شده (زیمت، دالم، زیمت و فارلی، 1988)، مقیاس خودکارآمدی عمومی (شرر و دیگران، 1982)، مقیاس حرمت خود (رزنبرگ، 1965) و مقیاس رضایت از زندگی (دینر،...

هدف از پژوهش حاضر تعیین نقش حرمت خود و مؤلفه های تنهایی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. نمونه پژوهش شامل 281 نفر (141 پسر و 140 دختر) بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به مقیاس تنهایی و حرمت خود کوپر اسمیت پاسخ دادند. نتایج نشان داد که حرمت خود و احساس تنهایی نقش معنی داری در پیشرفت تحصیلی دارند. همچنین بین حرمت خود و احساس تنهایی ارتباط منفی و معنی دار...

هدف این پژوهش تعیین شناخت رابطه نیازهای اساسی روان شناختی و بهزیستی روان شناختی، با توجّه به نقش واسطه گری حرمت خود و خود نظم جویی بود. بدین منظور 464 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران (350 دختر، 114پسر) در سال تحصیلی 97-96 روش تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و به فرم کوتاه مقیاس بهزیستی روان شناختی، سیاهه چندبعدی حرمت خود، فرم کوتاه پرسشنامه خود نظم جویی و مقیاس رضایت و ناکام...