پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتابهای بخوانیم و بنویسیم چهارم و پنجم ابتدایی صورت گرفته است . ابتدا با مروری بر ادبیات و مبانی نظری پژوهش ،9 مهارت خودآگاهی ، همدلی ،ارتباطی ، بین فردی ، حل مسئله ، تصمیم گیری ، تفکر خلاق ، تفکر انتقادی و مهارت مقابله با هیجانات و استرس از مولفه های سازمان بهداشت جهانی انتخاب گردیدند . در مرحله بعد اطلاعات مربوط به مصادیق مرتبط با هریک از آنها که توسط سازمان بهز...

چکیده: این پژوهش به منظور شناسایی روش های پژوهش مورد استفاده در پایان نامه های کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، تغییرات گرایش دانشجویان کارشناسی ارشد با گذشت زمان در استفاده از هر یک از روش های پژوهش، و پیش بینی تغییرات این نوع گرایش روش شناختی در آینده صورت گرفته است. جامعه ی پژوهش حاضر تمامی 413 پایان-نامه ی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی موجود در کتابخانه های دانشکده های علوم ...

این تحقیق با هدف مشخص کردن شیوه های برجسته سازی به کار رفته و نیز رخدادها و موضوعات برجسته شده مربوط به اخبار جنگ 8 روزه غزه در دو سایت ایرنا و بی بی سی فارسی در دوره زمانی 12 نوامبر 2012 تا 23 نوامبر 2012 صورت گرفته است . روش تحلیل محتوا به عنوان روش علمی در این پژوهش به کار رفته و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است . نمونه گیری به صورت تمام شمارشی بوده و کلیه 425 مطل...

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی کلاس دوم راهنمایی سال تحصیلی 29-29 انجام شد.تکنیک مورد استفاده در پژوهش ، تکنیک ویلیام رومی بود که بر اساس آن محتوای فعال از غیر فعال تفکیک می شود.جامعه آماری در این پژوهش ،کتاب علوم تجربی 29 بوده ونمونه آماری نیز با جامعه آماری یکسان بوده است. واحد تحلیل - سال تحصیلی 29 شامل متن، پرسش )فعالیت( و تصاویر بوده است. 4بوده است که متن / نتایج نشان ...

این پژوهش با عنوان تحلیل محتوای کتابهای ادبیات فارسی فارسی دوره متوسطه از نظر انطباق با اهداف برنامه درسی فارسی اهداف زیر را دنبال می کند : «بررسی میزان تناسب محتوای کتاب ادبیات فارسی اول متوسطه با اهداف برنامه درسی؛ بررسی میزان تناسب محتوای کتاب ادبیات فارسی دوم متوسطه با اهداف برنامه درسی؛ بررسی میزان تناسب محتوای کتاب ادبیات فارسی سوم متوسطه با اهداف برنامه درسی؛ بررسی میزان تناسب محتوای کتا...

چکیده: مقدمه و هدف: با توجه به نقشی که تربیت بدنی در پرورش دانش آموزان و آماده سازی آنها برای زندگی آینده در مدارس ابتدایی کشور دارد پژوهشگر به تحلیل محتوای کتابهای راهنمای تدریس معلّم درس تربیت بدنی پایه دوم وششم ابتدایی با رویکرد اهداف تربیتی در استان مازندران پرداخته است. روش شناسی: روش تحقیق این پژوهش، توصیفی- پیمایشی و بر اساس تحلیل محتوا باروشهای رومی و آنتروپی شانون است که به صورت کتاب...

هدف از این مطالعه بررسی محتوای مقالات مدیریت ورزشی در مجلات علمی- پژوهشی است. به این منظور نسخه­های موجود از چهار نشریه علمی- پژوهشی حرکت، پژوهش در علوم ورزشی، علوم حرکتی و ورزشی و المپیک در طی 8 سال (80-87) جمع­آوری شد. در این تحقیق تعداد 802 مقاله در تمامی گرایش­های تربیت بدنی و علوم ورزشی وجود داشت، که 188 مقاله مدیریت ورزشی آن مورد بررسی قرار گرفت. این تحقیق در قالب 2 شاخص، سهم موضوعی مقالا...

هدف کلی این پژوهش، «تحلیل محتوای جایگاه ارتباطات میان فردی زنان در آثار برگزیده کارگردانان سینمای ایران فریدون جیرانی و تهمینه میلانی» است. بدین منظور، از میان فیلم های بلند ساخته شده توسط این دو کارگردان که در مجموع 29 فیلم را شامل می شود، 4 فیلم به روش «نمونه گیری تصادفی ساده» برگزیده شد. برای بررسی محتوای فیلم ها، از «روش تحلیل محتوا» استفاده شد و ضمن مشاهده مکرر، اطلاعات در قالب پرسشنامه م...

    تحلیل محتوا، فرآیند تبدیل کیفیت‌ها به کمیت‌ها و سپس تبدیل همین کمیت به کیفیت است. این روش، بیش‌تر در روند پژوهی، پژوهش های تلفیقی، بررسی تصویر واقعیت‌ها و نیز بررسی میزان انطباق برنامه ها با ویژگی ها و ویژگی های ساختاری و محتوایی بکار برده می شود. روش تحلیل محتوا بر این فرض بنا شده است که با تحلیل پیام های زبانی می‌توان به کشف معانی، اولویت‌ها، نگرش ها، شیوه‌های درک و سازمان یافتگی جهان دست...