چکیده در این پژوهش به بررسی رابطه بین ویژگی شخصیتی وانگیزش تحصیلی برسبک های یادگیری دا نش آموزان دخترسال اول دبیرستانهای نواحی چهارگانه آموزش وپرورش شهرشیراز پرداخته شد. پژوهش، توصیفی ازنوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش،کل دانش آموزان دخترپایه اول دبیرستان های نواحی چهارگانه شیراز درسال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل بودند.نمونه از طریق نمونه گیری خوشه ای مرحله ای به تعداد232نفرانتخاب شد...

هدف این پژوهش عبارت بود از تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیتی، عزت نفس، و کیفیت زندگی با تعهد سازمانی کارکنان آموزش و پرورش. بدین منظور نمونه ای با حجم 141 نفر از کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهرستان قم انتخاب شدند. در این پژوهش برای سنجش ویژگی های شخصیتی از پرسشنامه شخصیتی آیزنک ( epq )، برای سنجش عزت نفس از پرسشنامه عزت نفس آیزنک ( esq )، برای سنجش کیفیت زندگی از پرسشنامه کیفیت زندگی ( sf-36 )،...

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای خودناتوان سازی تحصیلی در رابطه بین ابعاد شخصیت با اهمالکاری تحصیلی بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. از بین دانشجویان کارشناسی دانشگاه خوارزمی تعداد 450 نفر (173 مرد و 277 زن) به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند یافته های این پژوهش نشان داد که بین نمره اهمالکاری تحصیلی با نمره ی برونگرایی و مسئولیت پذیری رابطه ی منفی و معنادا...

سوء مصرف و اعتیاد به مواد مخدر یکی از مهم­ترین مشکلات زیستی، روانی و اجتماعی است که همه جوامع به نوعی با آن دست به گریبانند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی ساده و چندگانه ی عملکرد خانواده و ویژگی های شخصیتی (روان رنجوری، برونگرایی، بازبودن، توافق و وجدانی بودن) با آمادگی برای اعتیاد در دانش­آموزان پایه­ی اول متوسطه­ی شهر رامشیر بود. آزمودنی ها در این پژوهش 218 نفر بودند که به روش نمونه گیری تصادف...

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تاب آوری با ابعاد پنجگانه شخصیت و اختلالات بالینی افسردگی، اضطراب و جسمانی سازی، در دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه الزهرا (س) است. برای این منظور از بین جامعه آماری ???? نفره دانشجویان مقطع کارشناسی این دانشگاه، ??? نفر به عنوان نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردیدند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه تاب آوری کوباسا، مدی و کاهن (????)، پرسشنامه...

هدف: اختلال در جریان گفتار روان را اصطلاحا لکنت می نامند. لکنت می تواند بر ویژگی‌های روانشناختی افراد تأثیر بگذارد. هدف از این مطالعه بررسی تأثیر لکنت بر ویژگی‌های شخصیتی افراد مذکر بزرگسال می باشد. روش بررسی: در این پژوهش با استفاده از پرسشنامه‌های ارزیابی شخصیت نئو (NEO-FFI) 31 فرد (مرد) دارای لکنت با سن بالاتر از 18 سال، و 32 فرد دارای جریان گفتار روان و طبیعی که از لحاظ سن و جنس و تحصیلات ب...

هدف پژوهش حاضر بررسی برخی از استرس‎زاهای شغلی (عدم توازن تلاش-پاداش، تعهد افراطی، فشار شغلی، تعارض کار-خانواده، اوباشگری در محیط کار)، متغیرهای سازمانی (حمایت اجتماعی، عدالت توزیعی، عدالت رویه‎ای، عدالت اطلاعاتی، عدالت بین‎فردی) و ویژگی‎های شخصیتی (روان‎رنجورخویی، برونگرایی، وجدانی بودن) به عنوان پیش‎بین‎های بروز علایم روان‎تنی در کارکنان پالایشگاه بیدبلند بود. براساس بررسی پرونده پزشکی کارکنان...

مقدمه: امروزه در بین متخصصان علوم رفتاری ما شاهد علاقه فزاینده ای نسبت به موضوعات معنوی و ارتباط آن با سایر مولفه های روان شناختی می باشیم. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه میان هوش معنوی و ویژگی های شخصیتی با کیفیت زندگی در دانشجویان پزشکی دختر و پسر بوده است. روش کار: روش مورد بررسی از نوع طرح علی یا پس رویدادی بود. جامعه آماری شامل 160 نفر از دانشجویان پزشکی در سال تحصیلی 89- 1388 می باشند که ب...

زمینه و هدف: زنان برخوردار از کیفیت زندگی بالا پایه&zwnjهای مستحکم زندگی خانوادگی سالم و توأم با سعادت هستند. کیفیت زندگی ابعاد متفاوت سلامت و آسایش جسمی، روانی و اجتماعی زندگی افراد را در برداشته و متاثر از عوامل مختلفی می&rlmباشد. پژوهش حاضر با هدف پیش&zwnjبینی کیفیت زندگی زنان متاهل بر اساس دانش و نگرش جنسی و صفات شخصیت انجام گرفت. روش &zwnjکار: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آما...

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و روش های مطالعه با پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه علامه طباطبایی انجام شد. روش تحقیق حاضر توصیفی – پیمایشی و از نوع همسبتگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه ی دانشجویان کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی بود که با روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 110 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در...