چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

مقدمه: طبق نظریه های چندنسلی خانواده، اساس روابط میان فردی در خانواده اصلی شکل می گیرد و مشکلات زناشویی کنونی، دنباله مشکلات ارتباطی در خانواده های اصلی همسران تلقی می شود. از این رو، هدف پژوهش حاضر بررسی نقش خانواده اصلی در تمایز خود و تعارضات زناشویی بود. روش ها: تعداد 207 دانشجوی متاهل پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج به شیوه نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شدند و به سه پر...

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه گری تاب آوری در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و شادکامی در دانش آموزان مقطع متوسطه بود. بدین منظور186 دانش آموز دختر و پسر مقطع متوسطه شهر شیراز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه الگوهای ارتباطی خانواده (کوئرنر و فیتزپاتریک، 2002)، مقیاس تاب آوری (کانر و دیویدسون، 2003) و پرسشنامه ش...

خانواده پایه ای ترین تشکل اجتماعی و اصلی ترین جزء اجتماع است، و بدون شک مهمترین سازمانیست که بسترساز رشد و رفاه جسمی، روانی و اجتماعی کودک و عامل رسیدن وی به تعادل(فیزیکی، روانی و اجتماعی) است. سلامت این کانون بسیار حائز اهمیت بوده و خانواده های برخوردار از کارکرد سالم، سوای بقای خود در قالب یک نظام، موجب شکوفایی توان بالقوه ی یکایک اعضای خود می گردند.از آنجاییکه زیر بنای این نظام روابط زناشویی...

هدف از این پژوهش بررسی تاًثیر عوامل خطرزای محیطی، تعارض زناشویی و عملکرد خانواده و نیز بررسی تاًثیر غیر مستقیم این عوامل از طریق عوامل مرتبط با کودک (ادراک از تعارض والدین، ادراک از عملکرد خانواده، ایمنی هیجانی در سیستم خانواده، دلبستگی والد –کودک و خلق وخوی کودک) بر اختلالات درونی سازی و برونی سازی کودک بود. این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان پایه ی چهارم و پنجم ...

سابقه و هدف: ساختار خانواده نقش مهمی در تکامل خودپنداره اعضاء آن ایفا می کند. از آنجاییکه اطلاعات از چگونگی رابطه خودپنداره اعضاء خانواده با مفاهیمقدرت به معنای توانایی تاثیر بر رفتار و تصمیم گیری دیگران و همبستگی به معنای روابط عاطفی اعضای خانواده در جامعه ایرانی کافی نیست. لذا این مطالعه به منظور تعیین رابطه خودپنداره دانشجویان با ادراک آنان از ساختار قدرت و روابط عاطفی در خانواده انجام شد.م...

هدف این پژوهش تعیین رابطه ناکارآمدی های خانواده مبدأ و وابستگی متقابل و شناسایی نقش تعدیل کننده تحصیلات دانشگاهی در این رابطه بود. روش: روش مطالعه از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل زنان شهر تهران بود. از بین زنان مناطق 4 و 7 شهر تهران، 140 زن به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و مقیاسهای وابستگی متقابل فیشر، اسپن و کراوفورد ( 1991 ) و سنجش خانواده اپشتاین، بالدوین و بیشاپ ( 1983 ) را تکمیل ...

اهداف: هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین ساختار قدرت خانواده، تعارضات زناشویی و خرده مقیاس های آنان با سلامت روان در مردان بازنشسته اداره آموزش وپرورش استان البرز بود. مواد و روش ها: در این پژوهش، 341 نفر از مردان بازنشسته آموزش و پرورش استان البرز به روش نمونه گیری غیرتصادفی انتخاب و پرسشنامه های سلامت روان (28-ghq)، تعارضات زناشویی و ساختار قدرت خانواده در میان آنان به اجرا درآمد. اطلاعا...