نتایج جستجو برای: دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام

تعداد نتایج: 97840  

ژورنال: مجله انفورماتیک سلامت و زیست پزشکی 2015
سلاجقه, مژده, قضوی, مهدیه,

مقدمه: در جهان امروز با ظهور و رشد سریع انواع فناوری‌های نوین اطلاعات‌، حضور یک فرد متخصص اطلاع‌یابی می‌تواند نقش مهمی در تأمین نیازهای اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی داشته باشد‌. هدف از این پژوهش بررسی نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در خصوص ارائه خدمات کتابدار پزشکی بود.   روش: تحقیق حاضر یک بررسی کاربردی و از نوع توصیفی - تحلیلی است. جامعه پژوهش ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
داود رسولی davoud rasouli nursing instructor, dept. of medical surgical, school of nursing and midwifery, educational development center (edc) of urmia university of medical sciences, urmia, iran (corresponding author)دانشکده پرستاری و مامایی امین سهیلی amin soheili candidate of msc in nursing education, school of nursing and midwifery, member of student research committee, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی یوسف محمدپور yousef mohammadpour nursing instructor, dept. of medical surgical, school of nursing and midwifery, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی فرزاد زارعی farzad zareiee nursing instructor, dept. of medical surgical, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی مرضیه ابراهیمی marzieh ebrahimi midwifer instructor, dept. of medical surgical, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی

سبک های یادگیری ترجیحی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1392     داوود رسولی [1] * ، امین سهیلی [2] ، یوسف محمدپور [3] ، فرزاد زارعی [4] ، زهرا صفائی [5]     تاریخ دریافت 03/08/1393 تاریخ پذیرش 20/10/1393     چکیده   پیش زمینه و هدف: آموزش در دانشگاه ها با هدف پیشرفت سطح علمی دانشجویان صورت می گیرد و در این راستا توجه به سبکی که دانشجویان از آن طریق یاد می گیرند نقشی ...

متن کامل
پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1335
کامروز امینی, پروین سروش,

چکیده ندارد.

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
بهرام دلگشایی bahram delgoshaei 1 associate professor, dept. of health services management, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]بهرام دلگشایی (دانشیار)، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. جمیل صادقی فر jamil sadeghifar ()phd student, dept. of health services management, tehran university of medical sciences, tehran, iran.email: [email protected] (corresponding author)جمیل صادقی فر، دانشجوی دکترای مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران [email protected] مهدی رعدآبادی mehdi raadabadi b.sc. student, student scientific research center (ssrc), health economic and management association, tehran university of medical sciences, tehran, iran e-mail: [email protected]مهدی رعدآبادی، کارشناسی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز پژوهش های علمی دانشجویان، انجمن مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ هادی پیمان hadi peyman b.sc of nursing, school of nursing and midwifery, medical education development center, ilam university of medical sciences, ilam, iran email: [email protected]هادی پیمان، کارشناس پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران. ([email protected])؛ علیرضا میرزایی alireza mirzaei msc in educational planning, medical education development center, ilam university of medical sciences, ilam, iran. email: [email protected]علیرضا میرزایی، کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران. ([email protected])

مقدمه: طرح درس یکی از عوامل مؤثر و کلیدی در فرایند آموزش است. هدف اصلی از تدوین طرح درس، تسهیل در یادگیری فراگیران از طریق برقراری یک بستر ارتباطی مناسب است. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی طرح درس های ارائه شده توسط مدرسین دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1388 به انجام رسیده است. روش ها: در این پژوهش توصیفی- مقطعی، کلیه 108 طرح درس ارائه شده توسط مدرسان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در نیمسال اول و دوم سا...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 2011
آقایی منور, اسماعیل , خردمند, فاطمه , روشن میلانی, شیوا , صبوری, احسان , متذکر, مرتضی , مسعودی, سیما , میکائیلی, پیمان ,

  بررسی انگیزش تحصیلی و ارتباط آن با وضعیت فردی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی مقطع علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی ارومیه     شیوا روشن میلانی [1] ، اسماعیل آقایی منور [2] ، فاطمه خردمند [3] ، احسان صبوری [4] ، پیمان میکائیلی [5] ، سیما مسعودی [6] ، مرتضی متذکر [7] *     تاریخ دریافت 7/5/90 تاریخ پذیرش 6/6/90     چکیده   پیش زمینه و هدف: دانشجویان پزشکی از لحاظ توانایی و استعداد یادگیری بسیار مش...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی ایلام 0
رقیه امیدی r omidi کامل قبادی k ghobadi فریبا قهرمانی f ghahramani فاطمه حسینی f hosaini مریم قلندری m ghalandari ذبیح اله قارلی پور z gharli pour الهه توسلی

مقدمه: برنامه ریزی و اهداف یک درس که توسط استاد در ابتدای جلسه ارائه می شود یکی از مهم ترین و مؤثرترین عوامل در روند یادگیری فراگیران می باشد. جمع بندی این پارامترها در پایان درس و ارائه خلاصه ای از برنامه جلسه آتی از اهمیت ویژه ای جهت یادگیری دانشجویان بر خوردار است. چند سالی است که ضرورت تدوین طرح درس، در گروه های آموزشی رشته های علوم پزشکی به گونه ای فراگیر مطرح گردیده است. به همین دلیل این ...

متن کامل
ژورنال: :مجله تحقیقات نظام سلامت حکیم 0
دکترسحرناز نجات دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده بهداشت، طبقه 5، گروه آمار و اپیدمیولوژی. تلفن: 88989123 نمابر: 66495859 دکتر سید رضا مجدزاده دکتر آرش رشیدیان دکتر سروش مرتاض هجری

مقدمه: در ایران پیشنهاد پذیرش دانشجوی پزشکی از مقطع کارشناسی به دفعات مطرح شده است. در سال 1356، سه دوره پذیرش از مقطع کارشناسی وجود داشت. پس از انقلاب در دی ماه 1382 شورای عالی برنامه ریزی مقرر داشت که این نوع پذیرش به صورت آزمایشی انجام شود تا آثار آن مورد بررسی قرار گیرد. از آن جا که این موضوع همچنان مطرح است، مطالعه جامعی در این راستا انجام گرفت تا مشخص گردد انگیزه اصلی تغییر مقطع پذیرش در ...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
مریم اخوتی maryam okhovati phd in library and information sciences, assistant professor, department of library sciences, member of scientometrics and webometrics committee, medical informatics research center, institute for futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، استادیار گروه کتابداری، عضو کمیته علم سنجی و وب سنجی، مرکز تحقیقات انفورماتیک پزشکی، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران مینا مرادزاده mina moradzadeh m.sc. in medical librarianship and information sciences, institute for futures studies in health, member of scientometrics and webometrics committee, kerman university of medical sciences, kerman, iranکارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، عضو کمیته علم سنجی و وب سنجی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران فرزانه ذوالعلی farzaneh zolala phd in epidemiology, assistant professor, regional knowledge hub for hiv/aids surveillance, institute for futures studies in health, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی اپیدمیولوژی، استادیار، مرکز منطقه ایی اچ آی وی و ایدز ، مرکز آینده پژوهی در سلامت ، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

زمینه و هدف: به تازگی فن آوری های جدیدی تحت عنوان وب 0/2 ظهور کرده اند و استفاده از آن در آموزش رو به افزایش است. ویکی یکی از ابزارهای وب 0/2 می باشد که در آموزش الکترونیک کاربردهای فراوانی دارد. ویکی ها دارای محیطی ساده و با قابلیت ویرایش آسان هستند و بافتی تعاملی دارند که استفاده از آن ها در آموزش باعث افزایش یادگیری می گردد؛ بنابراین پژوهش حاضر جهت بررسی تأثیر استفاده از ویکی بر یادگیری مهار...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی جیرفت 2017
حقیقت, غلامعلی, مظلومی, سجاد, نورمرادی, حشمت الله, کریمی, افشین,

مقدمه: خوابگاه‌های دانشجویی نقش زیادی در سلامت جسمانی، روانی و وضعیت تحصیلی دانشجویان دارند.  لذا این مکان ها  بایستی از نظر رعایت اصول بهداشتی و ایمنی مناسب باشد تا دانشجویان در این محیط بتوانند به راحتی به  فعالیت‌های خود بپردازند. هدف از این پژوهش  بررسی وضعیت بهداشتی خوابگاههای پسرانه دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال 1395می باشد. روش کار: این مطالعه توصیفی - مقطعی در خوابگاه های دانشجویان پس...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
علیرضا میرزایی mirzaei ar medical education development center, ilam university of medical sciences, ilam, iranمرکز مطالعات و آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران فروزان کاوری زاده kawarizadeh f medical education development center, ilam university of medical sciences, ilam, iranمرکز مطالعات و آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران وحید لهرابیان lohrabian v medical physics department, medicine faculty, ilam university of medical sciences, ilam, iranگروه فیزیک پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران زیبا یگانه yegane z medical education development center, ilam university of medical sciences, ilam, iranمرکز مطالعات و آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران

اهداف: آزمون های پیشرفت تحصیلی از دیرباز نقش مهمی در آموزش داشته و به دلیل همین نقش همواره مورد نقد، بررسی و مطالعه بوده است. هدف این مطالعه، بررسی وضعیت کاربرد انواع آزمون های (روش های ارزش یابی) پیشرفت تحصیلی در بین اساتید دانشگاه علوم پزشکی ایلام بود.   ابزار و روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام در نیم سال دوم سال تحصیلی 93-1392 (90 نفر) به روش کل ش...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید