هدف از انجام دادن تحقیق حاضر بررسی اثربخشی آموزش راه‌بردهای فراشناختی بر باورهای معرفت‌شناختی دانش‌آموزان دختر سال سوم راهنمایی بود. جامعۀ آماری شامل همة دانش‌آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان دیواندره بود که در سال تحصیلی 1392-1393 تحصیل می‌کردند. برای این منظور تعداد 80 نفر به صورت تصادفی خوشه‌ای انتخاب و به صورت تصادفی ساده به دو گروه گواه و آزمایش تقسیم شدند. قبل از اعمال متغیر آزمایشی، ...

پژوهشحاضر با هدف شناسایی اثرات الگوی تدریس بدیعه‌پردازی بر پرورش خلاقیت دانش‌آموزان در درس انشاء و مقایسه با الگوی تدریس سنتی انجام گرفته است. روش تحقیق از نوع شبه‌تجربی است. جامعه تحقیق کل دانش‌آموزان دختر و پسر پایه دوم راهنمایی مدارس دولتی دوره راهنمایی تحصیلی شیراز در سال تحصیلی 83-82 به تعداد 25200 نفر بودند. می‌باشد که در 900 کلاس پایه دوم راهنمایی به تحصیل مشغول‌اند. نمونه آماری شامل 100...

پژوهشحاضر با هدف شناسایی اثرات الگوی تدریس بدیعه‌پردازی بر پرورش خلاقیت دانش‌آموزان در درس انشاء و مقایسه با الگوی تدریس سنتی انجام گرفته است. روش تحقیق از نوع شبه‌تجربی است. جامعه تحقیق کل دانش‌آموزان دختر و پسر پایه دوم راهنمایی مدارس دولتی دوره راهنمایی تحصیلی شیراز در سال تحصیلی 83-82 به تعداد 25200 نفر بودند. می‌باشد که در 900 کلاس پایه دوم راهنمایی به تحصیل مشغول‌اند. نمونه آماری شامل 100...

زمینه و هدف: پرسشنامههای زیادی در ایران وجود دارد که به بررسی خشم بزرگسال می پردازد، اما درحالحاضر هیچ پرسشنامهای در کشور جهت بررسی خشم کودک و نوجوان وجود ندارد. با توجه به این مسأله، هدف اساسی پژوهش حاضر، تعیین ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه صفت- حالت و بیان خشم کودکان و نوجوانان (STAXI-2 C/A) در دانشآموزان 12 تا 17 ساله ایرانی است. مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی، نمونه پژوهش شامل 556 دانشآم...

پژوهش حاضر ب همنظور شناسایی تأثیر آموزش مدیریت زمان بر اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت تحصیلی دان شآموزاندختر پای هی اول متوسطه ی شهر همدان انجام شد. این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترلبود. جامعه ی مورد مطالعه کلیه ی دانشآموزان دختر پای هی اول متوسط هی شهر همدان، و تعداد آنها 3734 نفر بود. تعداد 60 نفرو (ism) از آنان به شیوه ی نمونهگیری تصادفی و پس از اجرای پرسش نامهه...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه و تعیین تفاوت حافظه کاری و هوشدر دانشآموزان دختریک زبانه و دو زبانه انجام شد. روش: نمونهای متشکل از 366دانشآموز دختر مقطع متوسطه با استفاده از روش نمونهگیری چندمرحله ای، انتخابشدند. برای سنجش حافظه کاری از آزمون شاخص پردازش اطلاعات ))(IPIو برایسنجش بهره هوشی از ماتریسهای پیش رونده ریون استفاده شد. در این پژوهش بااستفاده از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون tگروههای مستقل،...

پژوهش حاضر ب همنظور شناسایی تأثیر آموزش مدیریت زمان بر اضطراب امتحان و انگیزش پیشرفت تحصیلی دان شآموزاندختر پای هی اول متوسطه ی شهر همدان انجام شد. این پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترلبود. جامعه ی مورد مطالعه کلیه ی دانشآموزان دختر پای هی اول متوسط هی شهر همدان، و تعداد آنها 3734 نفر بود. تعداد 60 نفرو (ISM) از آنان به شیوه ی نمونهگیری تصادفی و پس از اجرای پرسش نامهه...

چکیده ندارد.

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش به کمک شبکه بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان می باشد.مبنای نظری تحقیق حاضر را نظریه خودمختاری دسی و ریان تشکیل می دهد و از آنجا که براساس نظریه اخیر، انگیزش تحصیلی در سه دسته کلی انگیزش درونی ، بیرونی و بی انگیزگی مطرح میگردد ، شش فرضیه فرعی تحقیق به بررسی تاثیر آموزش به کمک شبکه بر انگیزش تحصیلی در سه حیطه ذکر شده می پردازد، بطوریکه دو فرضیه مربوط به دو نوع ان...

این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است که به منظور بررسی تاثیر آموزش خودآزمایی پستان بر سطح آگاهی و مهارت دبیران مدارس راهنمایی و دبیرستانهای دخترانه محلات انجام گرفته است . در این پژوهش 47 نفر از دبیران که خصوصیات مورد نظر برای شرکت در این پژوهش را دارا بودند شرکت داشتند. ابزار گردآوری داده ها پژوهش ، پرسشنامه و چک لیست بوده است که در سه بخش تنظیم شده است . آگاهی در زمینه خودآزمایی پستان با 42 سوا...