پژوهش حاضر تحت عنوان َََ بررسی رابطه خودکارآمدی و انگیزه درونی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مرزی و عادی ودارای اختلال یادگیری َ روش تحقیق حاضر علی – مقایسه ای (پس رویدادی ) بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پنجم ابتدایی شهر گنبد بودند. دانش آموزان کلاس پنجم عادی 600 نفر بودند که باروش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 30 نفر از دانش آموزان انتخاب شدند واز بین دانش آموزان مرزی که تعداد آن...

هدف از این مطالعه مقایسه میزان خودکارآمدی و فرسودگی شغلی معلمان مدارس استثنایی کم توان ذهنی، نابینا و ناشنوا بود. پژوهش حاضر مطالعه ی توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش مشتمل بر90 نفر از معلمان مدارس استثنایی کم توان ذهنی، نابینا و ناشنوا ناحیه یک شهر اهواز بود که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش از دو پرسشنامه "خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران" و "فرسو...

چکیده یکی از مباحث مهم و در عین حال جدید که از دهه 1980به بعد در ادبیات توسعه مطرح شده موضوع حکمرانی مطلوب است.مفهوم حکمرانی بر همیاری و تعامل حکومت و جامعه مدنی مبتنی است که از طریق مجراهای پیچیده مستقیم و غیر مستقیم بر رفاه و کیفیت زندگی مردم تأثیر میگذارد .نهادهایی که این تعاملات را بین دولت و شهروندان به عهده دارند برای فراهم کردن زمینه یک عمل مطلوب و دستیابی به اهداف توسعه باید دارای ویژگ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی آموزش راهبردهای حل مسأله شناختی – اجتماعی بر خلاقیت، خود کار آمدی و مکان کنترل نابینایان شهرستان یزد انجام شد. این تحقیق از نوع کاربردی و شیوه انجام آن آزمایشی با گروه گواه است. جامعه آماری شامل 268 نفر و حجم نمونه مورد مطالعه 47 نفر از نابینایان عضو جامعه نابینایان شهر یزد بود که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایشی (24n=) و گ...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجانی و خودکار آمدی مقابله با مشکلات در مردان وابسته به مواد تحت درمان با متادون می باشد. روش کار: پژوهش حاضر به شیوه شبه آزمایشی ( پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) بود. جامعه آماری این پژوهش شامل مردان واﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﻣﺼﺮف ﻣﻮاد ﺷﻬﺮ بجنورد بود که تحت درمان با متادون قرار گرفته بودند . نمونه مورد نظر شامل 30 مرد بود ک...

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی به واسطه تعلل ورزی، خودتنظیمی وخودکارآمدی است. به این منظور 300 نفر از دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا (س از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. سپس از آزمودنیها خواسته شد مقیاس سنجش یادگیری خودنظم بخش میلر و همکاران (1996)، خودکارآمدی عمومی دانشجویان شرر و همکاران(1982)، پرسشنامه33 سوالی سیبریا شرینگ برای سن...

:  هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مسأله بر خودکارآمدی دانش آموزان می باشد. جامعه مورد مطالعه شامل همه دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان رشت در سال تحصیلی89 - 1388 است. حجم نمونه طبق اصول علمی 30 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعیین شد. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه خودکارآمدی عمومی و آموزش مهارت حل مسأله طی هشت جلسه (2 ساعته) به مدت یک ماه ا...

چکیده: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مهارت های انسانی با خود کار امدی و رضایت شغلی مربیان بهورزی دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مربیان بهرزی علوم پزشکی شیراز بود بنابراین از انجا که تمامی مربیان علوم پزشکی شیراز در این مطالعه مورد پژوهش قرار گرفته تعداد افراد نمونه و جامعه اماری برابرند در این پژوهش برای گرد آوری اطلاعات از سه مقیاس ناخوشایندترین همکار جهت ب...

هدف پژوهش، بررسی نقش هوش معنوی،‎ ‎خودکار آمدی و عاطفه مثبت در پیش بینی ‏تاب آوری در پرستاران و همچنین بررسی نقش متغیرهای جمعیت شناسی سن، جنس و ‏سابقه کار در تغییر ترتیب اولویت پیش بینی کننده ها، می باشد‎.‎‏ نوع مطالعه توصیفی- ‏همبستگی است. 180 پرستار (149نفر زن و 31 نفر مرد) از بیمارستان های تابعه دانشگاه ‏علوم پزشکی شهرستان زاهدان در سال 1392 به روش نمونه گیری سهمی تصادفی ‏انتخاب شدند. متغیرها...

مقدمه: پرستاری نیازمند دقت زیادی است و سر و کار داشتن با بیمار، فشار کاری و مسئولیت سنگینی را بر دوش پرستاران می­گذارد. کمالگرایی و خودکار آمدی متغیرهایی هستند که با تاثیرات دو جانبه بر روی هم می­توانند بر سلامت روان و کیفیت ارائه­ی خدمات این قشر زحمت­کش اثر گذار باشند. این مطالعه با هدف بررسی رابطه­ی کمالگرایی و خودکار آمدی، در پرستاران شهر رشت انجام شد.   روش­ها : این پژوهش به روش توصیفی - هم...