پژوهش حاضر با هدف مقایسه ابعاد دلبستگی، ترس از ارزیابی منفی، سازگاری اجتماعی و تحصیلی بر اساس سطوح مختلف پیشرفت تحصیلی در دانشجویان با آسیب بینایی انجام شد. طرح پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه‌ای بود. شرکت‌کنندگان این پژوهش شامل 211 نفر از دانشجویان با آسیب بینایی مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی کلیه دانشگاه‌های کشور در سال تحصیلی 97 – 1396 بودند که بر اساس روش نمونه‌گیری گلوله‌ برفی انتخاب شدن...

اهداف: اختلالات بینایی اخیراً مورد توجه خاص سازمان بهداشت جهانی قرار گرفته است. با توجه به این­ که اکثر مراجعین کمیسیون سربازی چشم در سنین جوانی هستند، بررسی اختلالات بینایی این طیف سنی از اهمیت بالایی برخوردار است. این مطالعه با هدف تعیین توزیع فراوانی اختلالات بینایی شایع در مراجعین کمیسیون سربازی چشم در استان اردبیل انجام شد.   روش ­ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی روی تمام مراجعین درمانگاه چشم ب...

چکیده ندارد.

هدف: بیش از نیمی از اختلالات املای کودکان ناشی از اشتباهات مربوط به کاربرد نادرست حروف هم‌آواست. هدف از پژوهش حاضر طراحی آزمایه حافظه بینایی ناکلمات هم‌آوا و تعیین روایی و پایایی آن در کودکان دبستانی است. مواد و روش‌ها: در این مطالعه مقطعی و توصیفی-تحلیلی از نوع ابزارسازی، 341 دانش‌آموز پایه‌ی دوم ابتدایی شرکت داشتند. 120 گویه‌ی اولیه با رجوع به کتاب‌های فارسی اول دبستان و واژگان پایه فارسی از ...

هدف: تعیین تاثیر درمان به روش بستن چشم بر حدت بینایی بیماران بزرگ‌سال مبتلا به تنبلی چشم آمتروپیک. روش پژوهش: در یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده، 66 بیمار 35-9 ساله مبتلا به تنبلی چشم آمتروپیک مراجعه‌کننده به درمانگاه صدری شاهرود، انتخاب و به طور تصادفی (یک در میان) به گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. حدت بینایی هر دو چشم در افراد هر دو گروه بر اساس لوگمار (LogMAR) تعیین شد. در گروه آزمون، با ت...

AbstractObjectives: The aim of this research was to investigate the effect of stress on visual selective (focused) attention regarding the moderating effect of personality factor of conscientiousness. Method: 60 subjects were chosen by multi-stage random sampling method with respect to personality and neuropsychological criteria of the research and were placed in three equal groups (two experim...

سابقه و هدف: کسب مهارت خواندن و نوشتن به عنوان موثرترین دستاورد بشری مستلزم وجود سطوح معینی ازمهارت‌های ادراکی، حرکتی، حافظه (بینایی و شنیداری) و هوش می‌باشد. تمیز و حافطه بینایی به خصوص از آنجا که محرک‌های بینایی شکل کلامی می‌یابند نقش مهمی در فراگیری خواندن ایفا می‌کنند. پژوهش حاضر به بررسی برخی از توانایی‌های کودکان پنج ساله درسطوحی از مهارت‌های بینایی (تمیز بینایی و حافظه کوتاه مدت بینایی –...

Introduction: This study was devoted to investigating the effect of stress on visual selective attention according to Extraversion (E) moderating effect. Method: The sample group was selected with respect to neuropsychological control variables by multi-session random sampling from unmarried male Tehran universities’ students (60 subjects in three equal groups (20 subjects in each group) two ...

Objectives: The present study aimed to investigate pseudoneglect from visual and representational dimensions and its relation to attention deficit in patients with schizophrenia. Method: A group of 30 patients with schizophrenia and a group of 30 healthy individuals were recruited using convenient sampling method . Four tests were used to examine pseudoneglect: Line Bisection Task (LBT), Mental...

  Background : Line bisection test is used for detecting inattention. In this test normal people usually show a rightward bias which indicates right hemisphere dominancy for visuo-spatial attention processing. The performance of people with Attention deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in these kinds of visuo-spatial tests is different from normal people. The difference could be as a result o...