نتایج جستجو برای: تصورات یادگیری
تعداد نتایج: 20392 فیلتر نتایج به سال:
درعصر حاضر معرفت شناسی یکی از مهم ترین موضوعات در فلسفه است. در این نوشتار، در مورد نظریه «دکارت و حکمت متعالیه» در باب معرفت شناسی بحث می شود. نظریه شناخت دکارت و حکمت متعالیه از نوع مبناگرائی است. آنان معرفت را دست یافتنی می دانند. و معتقد به مطابقت صورت های ذهنی با واقعیت خارجی هستند. اما اختلافات قابل توجهی میان آن ها وجود دارد، از جمله: دکارت ضامن صحت بداهت را خدا قرار می دهد، و او را دلیل...
هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوی برنامه درسی سواد رسانهای در دوره ابتدایی نظام آموزش و پرورش است.مواد روشها: رویکرد حاکم بر کیفی با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شده است. شرکتکنندگان این پژوهش، متخصصان صاحبنظران حوزه رسانه هستند که نمونهگیری هدفمند، 15 نفر آنان مصاحبه شد. ابزار گردآوری دادهها، نیمهساختارمند بود تعداد محقق به اشباع نظری رسید.بحث نتیجهگیری: برای تجزیه تحلیل دادهه...
هدفت الدراسة الحالية تعرف ماهية السياسة التعليمية ، وأبرز مقوماتها ومعايير صنعها وکذلک تعريف جائحة کورونا وأهم تداعياتها الاجتماعية والاقتصادية والسياسية على الأنشطة والتربوية بالتعليم العالي بالإضافة إلى الکشف عن معالم المطبقة وقت أزمة فيروس بجامعة الفيوم وذلک من أجل إبراز أوجه القصور والقوة في تنفيذ الأزمة بالجامعة، مع تحديد تصورات خبراء السياسات حول کفاءة المستخدمة ووضع تصور مقترح لزيادة کفا...
تصور ژئوپولیتیکی به عنوان یک چارچوب مفهومی بیانگر آن است که روابط بین کشورها ریشه در تصاویر آنها از یکدیگر دارد. اگر این تصاویر مثبت باشند، همگرایی آنها بیشتر خواهد شد و برعکس. تصویر کشورهای از یکدیگر منجر به ایجاد کدهای ژئوپلیتیکی می شود که در سیاست خارجی منعکس شده است. بر اساس این کدها، کشورهای اهداف خود را تعیین می کنند. با الهام از این دیدگاه، هدف این مقاله بررسی تصورات چین از منطقه آسیای م...
هدف: بر اساس مطالعه، بسیاری از دانشجویان، سال اول دانشگاه را یکی دورههای زمانی پراسترس و چالشزای زندگی میدانند قادر به سازگاری مناسب با آن نیستند. مطالعه حاضر هدف شناسایی تجارب زیسته دانشجویان پایین در خصوص مشکلات چالشهای انجام شد. روش: روش پژوهش کیفی نوع پدیدارشناسی بود. دادهها استفاده مصاحبه نیمه ساختاریافته جمعآوری شد رویکرد 7 مرحلهای کلایزی مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. جامعه کلیه آزاد...
امروزه، استعارات نقش مهمی را در محیطهای آموزشی برای مفهوم سازی و تأمل در ماهیت تدریس و یادگیری ایفا کرده و به طور فزآینده ای به عنوان روشی برای تحقیق در زمینه ساختارهای زیرین نظام باورهای معلمان به کار رفته است. همچنین استعارات به عنوان ابزاری شناختی، دربالا بردن آگاهی معلمان از خود، نقش قابل توجهی را ایفا کرده اند. از اینرو، مطالعه کیفی حاضر به بررسی و طبقه بندی استعارات بیست و هفت نفر از معلم...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید