نتایج جستجو برای: تحقیقات دیداری

تعداد نتایج: 41526  

ژورنال: :پژوهش های ارتباطی 0
احمد عبدالملکی کارشناس ارشد جمعیت شناسی و پژوهشگر مرکز تحقیقات صداوسیما

این مقاله برگرفته از پژوهشی است که در سال 1386 و در مرکز تحقیقات صداوسیما انجام شده است. مهم ترین یافته های این پژوهش حاکی از آن است که اعتماد اجتماعی بیش از آنکه با عوامل سطح خرد در ارتباط باشد به عوامل سطح کلان مربوط است. ارزیابی فرد از وضعیت جامعه مهم ترین عاملی است که سطح اعتماد اجتماعی او را متاثر می سازد، به این معنا که هر چه افراد، جامعه را باثبات تر، بهنجارتر و رفتار نهادها با مردم را ص...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1394

هدف پژوهش حاضر ، بررسی تاثیر آموزش فنون کاتای کاراته برتوجه انتخابی و حافظه کاری (دیداری –فضایی ) دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه بود .پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود .بدین منظور 30دانش آموز با اختلال نقص توجه (add) از بین دانش آموزان دختر و پسر پایه های اول تاپنجم ابتدایی (7-11)ساله در سال تحصیلی 93-94 به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده هنر 1386

چکیده ندارد.

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
مرتضی خاقانی زاده khaghanizade m. فریدون شکرالهی shokrollahi f. faculty of nursing, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران

مقدمه. با پیشرفت­هایی که امروزه در روش­های آموزشی به­وجود آمده، این روش­ها بسیار به هم نزدیک شده­اند و آن­چه در حال حاضر دراین ­ باره بیشتر مورد توجه و بحث قرار می­گیرد، نقش رسانه­های آموزشی در پیشرفت سیر آموزش است. ضرورت و اهمیتی که استفاده از رسانه­ها دارند، این مقوله را به تخصص تبدیل کرده است و متخصصان بسیاری برای چگونگی استفاده مطلوب از این ابزار به تحقیق و بررسی مشغولند و همواره چگونگی است...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس 1380

کتابخانه مرکزی دانشگاه، به عنوان عنصری آموزشی پژوهشی، نقش بسیار حیاتی و اساسی را در کیفیت آموزش و پژوهش در دانشگاهها دارا می باشد.ورود انواع منابع اطلاعات در شکلهای مختلف به کتابخانه های دانشگاهی، از جمله مواد دیداری شنیداری و چند رسانه ایها، با توجه به ویژگیها و نقش بسیار موثر آنها در امر یادگیری، آموزش، پژوهش و نمایان ساختن واقعیات، منجر جذابیت خاص برای کاربران و تغییر در کیفیت خدمات کتابخانه...

سیرتی‌نیر, مسعود, رضوانی امین, مهدی , عبادی, عباس , مرادیان, طیب ,

زمینه و هدف: سنجش درد در بیماران مبتلا به درد‌های مزمن اهمیت خاصی دارد. این مطالعه با هدف سنجش میزان درد و همبستگی بین دو ابزار سنجش درد مک‌گیل و ابزار دیداری سنجش درد در بیماران مبتلا به کمردرد مزمن انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه به روش توصیفی- همبستگی شدت درد 150 بیمار مبتلا به کمردرد مزمن مراجعه‌کننده به بخش فیزیوتراپی بیمارستان بقیه ا...، با استفاده از ابزار‌های درد مک‌گیل و ابزار دیدار...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - پژوهشکده علوم اجتماعی 1390

هدف از پژوهش حاضر مقایسه ادراک دیداری و حافظه بینایی دانش آموزان اختلال یادگیری با دانش آموزان عادی بود. به منظور انجام این پژوهش 30 دانش آموز اختلال یادگیری و 30 دانش آموز عادی در شهر سمنان در سال تحصیلی 90-89 در مقطع ابتدایی انتخاب شدند. روش نمونه گیری در اختلالات به صورت غربالگری اولیه که درمراکز اختلالات یادگیری صورت گرفته و سپس انتخاب تصادفی از بین آنها و دانش آموزان عادی به شیوه نمونه گیر...

الهام طاهری, محمدجواد احمدی‌زاده مهدی امیری,

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای عناصر دیداری و شنیداری و ساختاری در مناطق جنگی دوره­ی دفاع مقدس برای اختلال استرس پس از ضربه انجام شد. روش­کار: پژوهش حاضر از نوع  کتابخانه­ای و تحلیل محتوا است و محتوای مورد نظر مربوط به مناطق عملیاتی جبهه­ی جنوب می­باشد. با استفاده از روش دلفی و با کمک روش نمونه­گیری در دسترس از میان فیلم­های دفاع مقدس، تعداد 33 فیلم انتخاب و تحلیل شدند. چک­لیست­های عناصر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1390

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش و پرورش پیش دبستانی بر اساس برنامه ریزی چند بعدی بر میزان رشد هماهنگی دیداری- حرکتی کودکان 6-5 ساله در شهر کرج انجام شد. روش پژوهش، از نوع علی - مقایسه بود.تعداد40 کودک دختر و پسر انتخاب شدند. از این تعداد 20 نفر دوره پیش دبستانی را بر اساس برنامه ریزی چند بعدی گذرانده انده بودند و 20 نفر دیگر این دوره را بر اساس روشی غیر از الگوی برنامه ریزی چند بعدی گذرانده ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
حمید نجفی پور hamid najafipour phd. in physiology, professor of physiology dept., school of medicine & physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکترای تخصصی فیزیولوژی، استاد گروه فیزیولوژی دانشکده پزشکی افضلی پور و مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران صدیف درویش مقدم sodaif darvish moghadam subspecialist in gastroenterology, associate professor of internal medicine dept., school of medicine & physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranفوق تخصص گوارش، دانشیار گروه داخلی دانشکده پزشکی افضلی پور و مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران جلال آزمندیان jalal azmandian subspecialist in nephrology, assistant professor of internal medicine dept., school of medicine & physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص نفرولوژی، استادیار گروه داخلی دانشکده پزشکی افضلی پور و مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران حامد حسینی hamed hosseini general practitioner, clinical research development center, afzalipour hospital, kerman university of medical sciences, kerman, iranپزشک عمومی، پایگاه توسعه تحقیقات بالینی بیمارستان افضلی پور، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران

زمینه و هدف : بررسی وضعیت شاخص­های پژوهشی اعضای هیأت علمی دو گروه علوم پایه و بالینی حاکی از ضعیف­تر بودن این شاخص­ها در گروه علوم بالینی می­باشد. در این طرح تأثیر تأسیس پایگاه توسعه تحقیقات بالینی و ارائه خدمات آموزشی- پژوهشی بر عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی بالینی مورد بررسی قرار گرفت.   روش­کار : در این مطالعه مداخله­ای میدانی 66 نفر عضو هیأت علمی بیمارستان افضلی­پور، گروه آزمون و 45 نفر عضو...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید