يحتل المسجد مكانة مرموقة ومتميزة عند المسلمين على مر تاريخهم الطويل ، فهو ليس مكان للعبادة والذكر فحسب، بل يعد بمثابة شعار للمدرسة الدينية الاسلامية، ومركز اشعاع الثقافة القرآنية، ولذلك فقد ساهم مساهمة كبيرة في بناء الحضارة العربية الاسلامية ونشر العلوم والمعارف والآداب إطراف المعمورة، كما لعب دورا بارزا رفد المجتمع الاسلامي بالقيم الروحية والمبادئ المعنوية فضلا عن تعزيز ثقافة المقاومة والفكر ا...

هدف البحث الي التعرف علي مدي تطبيق ابعاد المحاسبة عن استهلاک الموارد(RCA) ، وإدارة تکاليف سلسلة التوريد البيئية - تشمل الشراکة الاستراتيجية مع الموردين، العلاقات العملاء، مستوى تبادل المعلومات، جودة المعلومات المتبادلة، التعهيد، الممارسات الداخلية الخالية من الفاقد- ومدي تأثيرهم عمليات المصادر الخارجية (BPO) في الشرکات الصناعية والتي تعتبر الشروط الضرورية تصميم و تطوير نظام معلومات عام ومتکامل ...

تسعی هذه المقالة إلی إثبات دور الشیعة فی بناء الحضارة الإسلامیة فی عصرها الذهبی من خلال تجمیع الشواهد والآثار علی ذلک. والسؤال الأساسی فیها هو: هل یمکن البحث عن تأثیر جدی للشیعة فی تأسیس الحضارة الاسلامیة، أو تنمیة بعض فروعها علی الأقل. والأسلوب المتبع فیها هو الأسلوب «المکتبی» أو  «الوثائقی». و قد نظمت بحوثها وفق ثلاثةٍ من عناصر الحضارة الأربعة التی ذکرها ویل دیورانت، وهی: التوقع و الاحتیاط فی ...

لقد کانت العمارة الدینیة من اهم المیادین التی محور اهتمام المرأة ونساء الخلفاء والامراء والصالحین العلماء وغیرهم، کبناء الاربطة والإنفاق علیها، والاهتمام بترمیمها وصیانتها فی مختلف الأمصار الإسلامیة، فبدأ ظهور بنائها الدولة الإسلامیة منذ العهد الراشدی کما زاد اعتناء ببناء الأربطة الأقالیم الإِسلامیة ولاسیَّما العصور العباسیة المتأخرة والغرض منها الأجر والثواب. تعد الربط مبررات الخیریة ساهمت بشکل و...

تقوم معادلات المقروئیة بتجزئة النص وتحلیله هادفة تحدید نقاط الضعف والقوة الموجودة فیه‎. ‎ وفقاً للمنهج الجدید لتعلیم اللغة العربیة فی المدارس الإیرانیة الذی یتمحور علی أساس استیعاب نصوص الکتب العربیّة، فهدفت هذه الدراسة إلی تحدید وقیاس درجة مقروئیّة الکتب العربیّة المقررة للمرحلة الثانویة الأولی. منهج الدراسة کان تحلیل المحتوی باستخدام اختبار کلوز للانقرائیّة کأداة البحث. یتکوّن مجتمع الدراسة من 400 ...

کان فی عصر نزول القرآن، العدید من اللهجات العربیة، وکان کلّ قارئ وحافظ للقرآن الکریم یقرأه بلهجتهم الخاصة، ما أدّی إلی وجود بعض الاختلافات الجزئیة. هذه المقالة بحثت عن تأثیر القراءات القرآنیة المختلفة علی آراء النحویین فی المدرستین البصریة والکوفیة، وحصلت علی أنّ المدرسة الکوفیة تأثّرت فی بناء الأصول والقواعد النحویة من القراءات القرآنیة بشکل واسع، بخلاف المدرسة البصریة التی تأثرت من القراءات بشکل ...