مقدمه: طرح پزشک خانواده به‌عنوان یکی از مهم‌ترین سیاست‌گذاریهایی است که در دهه اخیر در عرصه نظام سلامت مطرح شده، ازاین‌رو اهمیت و ضرورت مطالعه آن دقیقاً از اهمیت و جایگاه سلامتی در توسعه و رفاه جامعه نشأت می‌گیرد. بدین‌جهت، هدف پژوهش حاضر، مطالعه جایگاه و روند اجرایی برنامه پزشک خانواده در نظام سلامت ایران است، اینکه از چه پیشینه تاریخی، قانونی و اجرایی برخوردار است؟ و در زمینه اجرا با چه چالشها...

مقدمه: طرح پزشک خانواده به‌عنوان یکی از مهم‌ترین سیاست‌گذاریهایی است که در دهه اخیر در عرصه نظام سلامت مطرح شده، ازاین‌رو اهمیت و ضرورت مطالعه آن دقیقاً از اهمیت و جایگاه سلامتی در توسعه و رفاه جامعه نشأت می‌گیرد. بدین‌جهت، هدف پژوهش حاضر، مطالعه جایگاه و روند اجرایی برنامه پزشک خانواده در نظام سلامت ایران است، اینکه از چه پیشینه تاریخی، قانونی و اجرایی برخوردار است؟ و در زمینه اجرا با چه چالشها...

یکی از روش های تفکر، تفکر فلسفی است؛ و آنچه مسلم است، تعیین اهداف و به دنبال آن تعیین روش های اجرایی و ارزشیابی نتایج، بدون داشتن تفکرات و پایه های فلسفی، کاری سطحی و کم دوام خواهد بود. از این رو بر این پژوهش به بررسی اثر آموزش یک ترم اصول و فلسفه تربیت بدنی بر ذهنیت فلسفی دانشجویان دختر و پسر گرایش مدیریت و برنامه ریزی ورزشی پرداخته است.

این بررسی با هدف تعیین اثربخشی برنامه رایانه‏‌یار حافظه کاری بر بهبود کنش‎های اجرایی دانش‌‏آموزان ناشنوا انجام شد. 18 دانش‏‌آموز پسر ناشنوا انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. آزمودنی‏‌ها به آزمون استروپ (استروپ، 1935)، آزمون‏ عملکرد مداوم (رازولد، مرسکی، ساراسون، برنسوم، و بک، 1965)، نسخه رایانه‎ای برج لندن (موریس، احمد، استد، و تون، 1993)، و آزمون حافظه کاری کورنولد...

کارکرداجرایی بازداری بر دانش اموزان ابتدایی مبتلا به اختلال نقصتوجه وبیشفعالی بررسی شد.اموزش بازداری بر روی نشانه های نقص توجه وبیش فعالی اثربخش بود.بر نشانه نقص توجه اثر بیشتری داشت

چکیده: هدف پژوهش حاضر درک چگونگی ارتباط کنشهای اجرایی و توانمندی ریاضی و تعیین سهم این کنشها در عملکرد ریاضی دانش آموزان بود. در این مطالعه تعداد 30 دانش آموز پایه چهارم دبستان در دو گروه با پیشرفت پایین در ریاضی ( ضعیف ) و پیشرفت بالا در ریاضی ( قوی ) به گونه ای انتخاب شدند که بهره هوش و توانایی خواندن آنها تا حد ممکن نزدیک به یکدیگر بودند. این دو گروه از حیث حافظه کاری که از طریق آزمون هوش و...

هدف: پژوهش حاضر به مقایسه کارکردهای اجرایی استدلال، برنامه ریزی- سازماندهی و حافظه کاری در نوجوانان بزهکار و عادی شهر تهران می پردازد. روش:. در این پژوهش زمینه یابی، جامعه آماری شامل کلیه بزهکاران نوجوانی (320 نفر) که در زمان انجام تحقیق در کانون اصلاح و تربیت شهر تهران به سر می بردند وکلیه دانش آموزان 13 تا 18 سال منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران که به عنوان گروه مقایسه انتخاب شدند. برای انتخاب...

در پی بروز مسائل و مشکلات ناشی از رویکردهای سنتی به زمین و تهیه طرح های صرفا کالبدی برای هدایت توسعه زمین، رویکردهای نوین به برنامه ریزی کاربری زمین شهری ، ابعاد گوناگون موثر بر و متاثر از زمین را در نظر گرفته و الگوی توسعه ی زمین را در جهت تامین حداکثر منافع برای حیات شهری ضابطه مند می نمایند و به این منظور بر شیوه های اجرایی طرح ها، راهبردها و سیاست های پیشنهادی تاکید دارند. در پژوهش حاضر، مد...

هدف پژوهش حاضر، تعیین اعتبار، روایی و ساختار عاملی نسخه پیش¬دبستانی سیاهه درجه¬بندی رفتاری کنش¬وری اجرایی (فرم معلم) بود. سیاهه کنش‌های اجرایی 390 کودک 2 تا 5 ساله مقطع پیش دبستانی شهر مشهد در سال تحصیلی 91-90 به شیوه نمونه¬برداری تصادفی چند مرحله‎ای از طریق معلمان گردآوری شد. اعتبار مقیاس از طریق همسانی درونی و همبستگی¬های مجموعه مادّه مورد بررسی قرار گرفت. همچنین برای بررسی روایی مقیاس از تحلی...