نتایج جستجو برای: برنامه ریزی نیروی پرستاری

تعداد نتایج: 87697  

ژورنال: :بیمارستان 0
فاطمه ستوده زاده fateme setoodehzadeh1 دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران محسن بیاتی mohsen bayati دانشجوی دکتری تخصصی اقتصاد بهداشت زهرا کاووسی zahra kavosi دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی دانشگاه علوم پزشکی شیراز محمد خمرنیا mohammad khammarnia مرکز تحقیقات ارتقا سلامت

زمینه و هدف: هزینه نیروی انسانی بیش از60 درصد از منابع بیمارستان هارا به خود اختصاص می دهد. پژوهش حاضر برای تعیین تعداد بهینه پرستار در بخش مسمومیت بیمارستان منتخب شیراز انجام گرفت. مواد و روشها : پژوهش حاضراز نوع کاربردی و مبتنی بر اطلاعات بیمارستانی بود. جامعه پژوهش بیماران مراجعه کننده به بخش مسمومیت یکی از بیمارستان های شیراز درسال 1391 بود. در این مطالعه پرونده بیماران مورد بررسی قرار گرفت...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مریم علیزاده maryam alizadeh msc in medical education, phd student in medical education, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]مریم علیزاده، کارشناس ارشد آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، دانشجوی دکترای آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران. تهران، ایران. ([email protected])؛ نیکو یمانی nikoo yamani () assistant professor, department of medical education, medical science education center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر نیکو یمانی، استادیار گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. اصفهان. ایران[email protected] فریبا طالقانی fariba taleqani associated professor, department of medical surgical nursing, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر فریبا طالقانی (دانشیار) گروه پرستاری داخلی-جراحی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. اصفهان. ایران. ([email protected])؛ طاهره چنگیز tahere changiz associate professor, department of medical education, medical science education center, isfahan university of medical science, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر طاهره چنگیز (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان. ایران. ([email protected])

مقدمه: پرستاری خانواده رشته ای تخصصی در پرستاری است که با هدف ارائه خدمات پیشگیرانه طراحی شده است. اگرچه برلزوم وجود این گرایش در رشته های تخصصی پرستاری تاکید شده است اما هنوز طراحی برنامه درسی این رشته در ایران انجام نشده است. این مطالعه با هدف تدوین برنامه درسی مبتنی بر وظیفه، جهت رشته پرستاری خانواده در ایران انجام گردید. روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی است که در سال 1389- 1390در ایران ا...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
پروین منگلیان شهربابکی parvin mangolian shahrbabaki phd in nursing, assistant professor, department of nursing research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری پرستاری، استادیار، مرکز تحقیقات پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمان (kerman university of medical sciences) جمیله فرخ زادیان jamileh farokhzadian phd in nursing, assistant professor, department of nursing research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری پرستاری، استادیار، مرکز تحقیقات پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمان (kerman university of medical sciences) عصمت نوحی esmat nouhi phd in nursing, assistant professor, department of medical-surgical nursing, physiology research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranدکتری پرستاری ، استادیار، گروه داخلی جراحی، مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمان (kerman university of medical sciences)

زمینه و هدف: مراقبت مبتنی بر شواهد، در سال های اخیر به عنوان یکی از شایستگی های ضروری فارغ التحصیلان رشته پرستاری شناخته شده است. از آن جایی که دانشجویان سال آخر پرستاری در آستانه فارغ التحصیلی قرار دارند، توجه به عوامل مؤثر در به کارگیری مراقبت مبتنی بر شواهد در آینده حرفه ای آن ها و تأکید بر برنامه ریزی آموزشی جهت تقویت این شایستگی، ضروری است. این مطالعه با هدف ارزیابی آگاهی و عملکرد دانشجویا...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مریم علیزاده maryam alizadeh master student in medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمریم علیزاده دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران نیکو یمانی nikoo yamani assistant professor, medical education research center, department of medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر نیکو یمانی (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. فریبا طالقانی fariba taleghani assistant professor, department of medical surgical, school of nursing and midwifery, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر فریبا طالقانی،(استادیار)، گروه پرستاری داخلی-جراحی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران طاهره چنگیز tahereh changiz associate professor, medical education research center, department of medical education, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر طاهره چنگیز (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان اصفهان، ایران

مقدمه: با توجه به نیاز کشور ما به داشتن پرستارانی متخصص در زمینه خانواده و به منظور نیاز به تعریف وظایف حرفه ای به عنوان پایه ای جهت برنامه ریزی های آتی در خصوص رشته هاو گرایش های جدیدی مانند پرستاری خانواده در این مطالعه به استخراج قسمتی از وظایف حرفه ای پرستاران خانواده با استفاده از نظرات پزشکان (خانواده، متخصص)، خانواده ها، پرستاران، مدیران مراکز بهداشتی- درمانی دولتی و خصوصی پرداختیم. روش:...

ژورنال: :مجله علوم مراقبتی نظامی 0
هنگامه حبیبی h. habibi ایران،تهران،دانشگاه علوم پزشکی ارتش،دانشکده پرستاری شهلا علیاری s. aliary ایران،تهران،دانشگاه علوم پزشکی ارتش،دانشکده پرستاری

مقدمه: آموزش بالینی مهم ترین بخش در آموزش پرستاری و جزء لاینفک آن می باشد. بهبود و ارتقای کیفیت آموزش مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود و شناخت نقاط قوت و ضعف است که در این رابطه نظرات مربیان و دانشجویان به ویژه دانشجویان عرصه به عنوان عناصر آموزشی می تواند راه گشای برنامه های آینده باشد. هدف: این مطالعه با هدف تعیین نقطه نظرات مربیان و دانشجویان جهت ارتقای سطح آموزش بالینی در عرصه و انعکاس به دست...

Kiani Asiabar, Azita, Yar Mohammadi, Shafigheh,

 قرن اخیر شاهد پیشرفتهای بزرگ علمی و فنی بودده است. این پیشرفتها موجب پیدایش آگاهی روزافزون مبنی بر لزوم تعیین هدفهایی برای بکارگیری نیروی انسانی و کمال بخشیدن به آن و اجرای برنامه های قوی و مبتکرانه برای نیل به این هدفها می باشد. سیستمهای بهداشتی جوامع نیز از این قاعده مستثنی نیستند که باید اهداف آن تعیین و برنامه ریزی مناسب صورت گیرد.

بی گمان، برنامه ریزی بر روی عوامل افزایش بهره‌وری نیروی مهندسی یکی از جنبه های مهمی است که بایستی در آموزش و مدیریت مهندسین در سازمان‌ها به آن توجه ویژه داشت. از منظر های مختلفی می توان به موضوع بهره وری نیروی مهندسی و در نهایت بهره وری کل سازمان نگریست. یکی از مفیدترین نگرش‌ها به این موضوع، نگرش از منظر مدل های ذهنی1 می باشد. برای این منظور، لازم است که عوامل تاثیرگذار بر روی مدل ذهنی نیروهای ...

سابقه و هدف: منابع انسانی با ارزش‌ترین عامل تولید و بزرگترین سرمایه بیمارستان محسوب می شوند و از آنجائیکه تعیین نیاز های بیمارستان در زمینه نیروی انسانی از مشکلات مشترک بیمارستان­ها است. این مطالعه با هدف برآورد نیروی انسانی بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی بابل و تامین اجتماعی قائم شهر براساس استانداردهای وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی انجام گرفته است. مواد و روش­ها: این مطالعه کار...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده ریاضی 1392

تنظیم برنامه نوبت کاری پرستاران در یک افق برنامه ریزی مشخص به طوری که نیازمندی های بیمارستان، پرستاران و بیماران را تحت پوشش قرار دهد، یکی از مسائل مهم مدیریت در بیمارستان ها است. این مسآله شامل ایجاد یک پیکربندی از شیفت های کاری رضایت بخش برای تمام پرستاران، با در نظر گرفتن مجموعه ای از محدودیت ها از جمله مقررات کار و ترجیحات پرستاران است. حل مسأله نوبت کاری پرستاران به درستی تأثیر مثبتی بر شر...

ژورنال: سلامت و مراقبت 2011
حیدری, محمد, حیدری, کوروش, شهبازی, سارا, علی شیخی, رحیم ,

چکیده زمینه وهدف:آموزش بالینی یکی از اساسی ترین برنامه های آموزش پرستاری را تشکیل میدهد که سبب میشود دانشجو آگاهی های نظری را برای مراقبت از مددجو بکار گیرد. ماهیت حرفه پرستاری به گونه ای است که حساسیت مسئله هماهنگی بین دروس نظری و خدمات بالینی را دوچندان می سازد. حدود نیمی از دوره های آموزشی پرستاری صرف آموزش بالینی میشود؛ ولی از آنجا که عوامل زیادی بر فرآیند آموزش بالینی اثر دارد، لذا ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید