اوقات فراغت و نحوه ی گذران آن از مباحث تازه­ای است که پس از انقلاب صنعتی و رشد صنایع و فناوری، توجه محققین را برانگیخته است. در این تحقیق، رابطه میان متغیرهای زمینه ای، پایگاه اقتصادی-اجتماعی شهروندان کاشانی با میزان و نحوه ی گذران اوقات فراغتشان مورد سنجش قرار گرفته است. روش تحقیق، پیمایشیو از طریق ابزار پرسش نامه خودساخته می­باشد. شیوه ی نمونه­گیری، سهمیه­ای است؛ بر این اساس شهر کاشان به دو م...

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر محیط دوزبانه کردی - فارسی بر پیشرفت سواد خواندن است. بر این اساس دو گروه 60 نفره از دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی شهرستان کرمانشاه، شامل یک گروه یک زبانه از شهرستان کرمانشاه و یک گروه دوزبانه از شهرستان جوانرود با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از نوع خوشه ای انتخاب شدند. از دفترچه های استاندارد شده آزمون بین المللی pirls 2006، برای سنجش میزا...

پژوهش حاضر با هدف بررسی ظرفیت حافظه کاری کودکان دوزبانه و یک زبانه انجام شد . با اینکه مزیت دوزبانگی در بسیاری از فرایندهای شناختی برای کودکان گزارش شده است ولی در مورد رابطه بین دوزبانگی و حافظه کاری اطلاعات چندانی در دست نیست . در این پژوهش ،60 کودک دوزبانه ( 30 دختر و 30 پسر ) و 60 کودک یک زبانه (30 دختر و 30 پسر ) از میان دانش-آموزان پایه سوم ابتدایی مدارس دولتی شهرهای تهران ( یک زبانه ) و...

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف ارزیابی و مقایسه تفکر خلاق در کودکان دوزبانه نخستین و یک زبانه ها با در نظر گرفتن تفاوت های جنسی انجام شد. روش: این مطالعه جزء طرح های علی-مقایسه ای است، بنابراین نمونه پژوهش شامل 200 دانش آموز(دختر و پسر) بود که به صورت در دسترس از مدارس ابتدائی ناحیه دو قم انتخاب شدند. داده ها با استفاده از آزمون تفکر خلاق تورنس(بخش تصویری فرم b ) جمع آوری و نتایج با آزمون t و تحلیل و...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه ی تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان دوزبانه­ی ارمنی- فارسی زبان با دانش آموزان تک زبانه­ی فارسی زبان بوده که به روش علی– مقایسه­ای صورت گرفته است. نمونه­ی پژوهش در مجموع شامل 120 دانش آموز دختر و پسر مقطع اول متوسطه بوده اند که 60 نفر از آنها دوزبانه (30 دختر و 30 پسر) و 60 نفر دیگر تک زبانه (30 دختر و 30 پسر) بوده اند که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله­ ای انتخاب ش...

از جمله اهداف اساسی نظام تعلیم و تربیت هر جامعه ارتقا سطح رشد شخصیت شهروندان آن جامعه است . چگونگی دستیابی به این هدف مورد نظر روانشناسان نیز بوده است . تئوری رشد شخصیت لوینگر یکی از انواع تئوری هایی است که به این مهم می پردازد . از دیدگاه وی رشد شخصیت انسان در نه مرحله صورت می گیرد. در تحقیق حاضر مراحل رشد خود آزمودنی های ایرانی مورد مطالعه قرار گرفته است . علاوه بر این موارد زیر مد نظر بوده ا...

هدف از مطالعه حاضر، مقایسه عملکرد ترجمه دانشجویان دوزبانه و سه زبانه و تاثییر دانش زبانی برعملکرد و توانش ترجمه مترجم است. بدین منظور، 48 دانشجوی مترجمی انگلیسی به طور تصادفی انتخاب و به دو گروه دوزبانه و سه زبانه تقسیم شدند. درابتدا، گروه سه زبانه ها دریک آزمون ترجمه عربی-فارسی شرکت کردند تا مهارت ترجمه آنهادرزبان اول و دوم سنجیده شود و نیز سوالات پرسشنامه ایی راکه شامل 3 بخش 4گزینه ایی بود، پ...

مقدمه و اهداف رشد آگاهی واجشناختی در بررسی سواد دانش­آموزان اهمیت داشته و یک پیش­بینی­کننده قوی برای دستیابی به خواندن می­باشد. در این میان پدیده دوزبانگی از عوامل تأثیرگذار بر توانایی­های شناختی و زبانی و به تبع آن توانایی خواندن و نوشتن است، بنابراین بررسی بیشتر و زودهنگام در مورد تأثیر این پدیده اجتماعی بر عملکرد تحصیلی این کودکان ضروری به نظر می­رسد. با توجه به شیوع بالای دوزبانگی در ایران ...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه زبان آموزان مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان انگلیسی به منظور تعیین هر گونه تفاوت معنادار در مهارت های درک مطلب، درک شنیداری، دانش دستوری و دانش واژگان است. اطلاعات لازم برای این پژوهش از مجموعه 197 نفر دانش آموز پسر در مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان جمع آوری شده است. تمامی شرکت کنندگان به مدت چهار الی پنج سال در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کرده اند. به منظور جمع آور...

هدف از تحقیق حاضر بررسی میزان تطابق فرهنگ های تخصصی دوزبانه ی انگلیسی- فارسی با معیارهای بنیادی فرهنگ نگاری است. این پژوهش راهکارهای سودمندی برای فرهنگ نگاران فرهنگ های تخصصی دو زبانه ارائه می دهد. چارچوب نظری این تحقیق در قالب نوزده معیار برای فرهنگ های تخصصی دوزبانه در نظر گرفته شده است که توسط فرهنگ نگارانی چون القاسمی (1977)، نیلسن (1994)?، برگنهولتز و تارپ (1995)، فیوارتس- الیورا و اریباس...