بدون شک, هیچ تعهّدی ابدی نبوده و روزی به پایان خواهد رسید, تعهّدات حقوقی نیز از این قاعده مستثنی نخواهند بود. فلذا ملاحظه می شود که قانون گذار ایران نیز در ماده 264 قانون مدنی, اسباب سقوط تعهّدات را 6 سبب شمرده که مهمترین و ساده ترین سبب آن وفای به عهد است که به عنوان اولین سبب در این ماده بیان شده است . شخص متعهّد در مقابل متعهّد له وظیفه دارد به تعهّد خود عمل کند و با ایفای تعهّد, ذمّه خود را بری و ...

پژوهش حاضر بر تدریس مهارت گفتاری از طریق مدیریت موضوع, توسط زبان آموزان ایرانی دارای سطح متوسط ارتباط دارد.گره بیشتر زبان آموزان ایرانی دارای سطح متوسط, عدم توانایی در مدیریت موضوع در حین گفتار است.بنابراین ,چنین پژوهشی میتواند اطلاعات مفیدی را برای یادگیرندگان ودبیران در جهت بهبود مهارت گفتاری در کلاس های زبان انگلیسی فراهم کند..این پژوهش براساس روش تحقیق نیمه تجربی طراحی شده است و چهل یادگیرن...

این رساله در سه فصل فراهم آمده است ، در فصل اول تعریف و تاریخ نهاد حقوقی ایفا ناروا در حقوق فرانسه با عنایت به سیستم رمی و سیستم کامن لاو و حقوق اسلامی مورد بررسی قرار گرفته است . ناروایی ایفا گاه از آغاز محقق است و در زمانی پس از آن حادث می شود. این هر دو دارای صورتهایی است که ارکان و شرایطی را به خود اختصاص می دهد. ایفا ناروا با نهادهایی مشابهت دارد، از این حیث که حالت شبه قراردادی دارد با اس...

qآموزش کتابداری، با توجه به روش آن فرأیندی نظری- علمی است، پس بایستی تئوری و عمل را درهم أمیخت در این مقاله، با توجه به دیدگاه های نظری، از روش های تدریس عملی جهت آموزش دروی کتابداری استفاده شده است. روش یا روش های پیشنهادی در مقالهء حاضر برای دروس نظری (مانند مبانی کتابداری، درآمدی بر کتابداری، و جز آن) روش سخنرانی؟ برای دروس رده بندی و فهرست نویسی، روش أموزش برنامه ای (مانند: آموزش به کمک را...

هدف از این پژوهش مطالعه و بررسی تأثیر روش تدریس ایفای نقش بر عملکرد تحصیلی درس اجتماعی دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی است. اهداف جزئی: 1- روش تدریس ایفای نقش بر پرورش مسئولیت پذیری دانش آموزان تأثیر دارد. 2- روش تدریس ایفای نقش بر درک مفاهیم انضباط اجتماعی تأثیر دارد. 3- روش تدریس ایفای نقش بر پرورش مهارتهای اجتماعی تأثیر دارد. روش تحقیق: شبه آزمایشی با وجود دو گروه آزمایش و گواه با روش ...

چکیده این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی روش ایفای نقش بر میزان خلاقیت دانش آموزان پسر اجرا شده است. روش پژوهش شبه تجربی همراه با پیش آزمون – پس آزمون در گروه کنترل بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر مرودشت بودند. با روش تصادفی خوشه ای و با استفاده از فهرست مدارس، از میان مدارس متوسطه این شهر، یک مدرسه و از میان کلاسهای آن مدرسه، دو کلاس به عنوان نمونه انتخاب و بط...