جهانی شدن اقتصاد، افزایش رقابت، پویایی و تلاطم محیطی باعث شده است که تولیدات دانشی بخش عمد ه ای از تولیدات سازمان های امروز را تشکیل دهد. برنامه ریزی برای این نوع تولیدات، به دلیل ناملموس بودن آن دشوار است. طبقه بندی تولید منجر به شناخت بهتر هر طبقه و سهولت برنامه ریزی و تصمیم گیری می شود. در این مقاله، مدلی برای طبقه بندی تولیدات دانشی ارائه می شود. به این منظور، فرایند تولید دانش در مشاغل دا...

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی تاثیر هدف گزینی کوتاه مدت و بلند مدت بر زمان واکنش و باورهای خودکارامدی حافظه اعلانی در تکالیف با بار های شناختی متفاوت بود. بدین منظور 60 نفر از دانشجویان جامعه مورد نظر بر اساس فراخوان و معیارهای ورود به مطالعه انتخاب شدند و به طور تصادفی در شش گروه اهداف کوتاه مدت، اهداف بلندمدت و گروه کنترل در هر دو تکلیف با بارهای شناختی زیاد و کم به طور جداگانه تقسیم شدند. ا...

در سازمان های امروزی، دانش و سرمایه گذاری های دانش پایه، از مهم ترین معیارهای سنجش رشد سازمان محسوب می گردد که کارایی و اثربخشی آن را تضمین می نماید. در صورتی که سازمان ها، دانش را در فعالیت ها و اقدامات رایج خود مفید بدانند باید ترتیبی اتخاذ شود تا گروه های کاری بتوانند به سنجش و ارزیابی آن بپردازند. بر این اساس، بررسی دستاوردهای پژوهشی و برنامه های توسعه ی علم و فناوری نانو در کشور براساس اقد...

چکیده ندارد.

فطرت یکی از مباحث زیربنایی در حوزۀ انسان شناسی و نسبت آن با هستی است. فطرت مسئله ای است که حل آن می تواند در ابعاد مختلف فلسفی، فرهنگی و اجتماعی انسان را راهبری کند. فهم فطرت از منظر عقل با لسان برهان و از منظر نقل با لسان تبیین و تعمیق صورت می پذیرد، بررسی ساختار داخلی فطرت در نسبت با زیباییِ دانشی هستی و همچنین در بحثی عمیق تر در نسبت با فطرت هستی، مسئلۀ اصلی بحث ماست. ما در این مقاله  با روش ...

اغلب سازمانهای صنعتی برای تأمین نیازهای دانشی مهندسان خود دوره های فنی متعددی را برگزار ¬کنند. از آنجا که اجرای این دوره¬ها متضمن سرمایه گذاری هنگفت و صرف زمان خدمتی نیروی انسانی فعال است، آگاهی از کیفیت آموزشهای اجرا شده و بازدهی حاصل از میزان اثربخش بودن آنها از مهم¬ترین انتظاراتی است که سازمان از نظام آموزش دارد. پاسخگویی به این انتظارات مستلزم شناسایی عوامل تأثیر¬گذار در برنامه¬ریزی و اجرای...

گستره ارتباط معنایی آیات، بسیار وسیع است، ولی اهداف، روش های علوم و تفکیک مرزهای دانش، سبب شده در هر دانشی به برخی از ابعاد ارتباط بین آیات توجه شود؛ برای دستیابی به نگرشی همه جانبه در مسئله طلاق باید ارتباط معنایی آیات در تمام جهات پنهان و آشکار مورد ملاحظه قرار گیرد. در این مقاله ضمن تبیین تعامل معانی آیات در سه حوزه دانش اصول فقه، تفسیر و زبان شناسی سعی شده مقولاتی نظیر عام و خاص، مطلق و مقی...

پ‍ژوهش حاضر با هدف مدل یابی تاثیرکمال گرایی، اهداف پیشرفت و خودکارآمدی بر انگیزه یادگیری انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. برای انجام این تحقیق 319 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های علوم تربیتی ورودی 88 دانشگاههای علامه طباطبایی، تهران، الزهرا، شهید بهشتی، تربیت مدرس و تربیت دبیر شهید رجایی به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. در این تحقیق برای جمع آوری اطلاعات...