مدیریت دانش به عنوان عامل کلیدی رشد اقتصادی در جوامع مبتنی بر دانش مطرح می شود. آموزش عالی نیز به عنوان مرکز تولید، انتشار و ذخیره سازی دانش باید با چالش های جامعه اطلاعاتی منطبق گردد. هدف این پژوهش، بررسی امکان استقرار مدیریت دانش در آموزش عالی می باشد. با مرور مبانی نظری، عوامل اثرگذار بر استقرار مدیریت دانش در آموزش عالی شناسایی و این عوامل در سه دسته شامل: عوامل استراتژیک مدیریت دانش، عوامل...

تحلیل جایگاه و همسویی منابع درسی برنامه کارشناسی ارشد رشته علم سنجی در نظام آموزش عالی ایران با اهداف و اولویتهای نقشه جامع علمی کشور[1]   آزاده اسدیان* دکتر عبدالرضا نوروزی چاکلی*   چکیده نگاهی به سیاستها و اهداف کلان کشور نشان می دهد توجه به سیاست گذاری آموزش در جهت تحقق سند چشم انداز بیست ساله از اهمیت ویژه ای برخوردار است؛ زیرا کشور هم اکنون متناسب با نقشه جامع علمی در حال ایجاد تحول ...

امروزه مدیریت دانش و فعالیت های دانایی محور همواره مورد تاکید تمامی سازمان ها و صاحب نظران عرصه های مختلف جامعه قرار دارد.کارکنان هوشمند و با دانش به عنوان مهمترین سرمایه های یک سازمان با توجه به قدرت خلاقیت و نوآوری، خلق فناوری های جدید و توسعه محصولات و خدمات جدید ،سازمان را به مزیت رقابتی پایدار رهنمون می کنند.تلاش های نوآورانه در سازمان نتیجه سرمایه گذاری هدفمند در فرآیندهای یادگیری و ارتقا...

زنان نیروی عمده برای ایجاد تحول و منبعی بالقوه برای پیشبرد اقتصاد روستا هستند. آنها نیمی از جمعیت جامعه روستایی را تشکیل می دهند و نقش مهمی را در توسعه اقتصادی و اجتماعی بعهده دارند. زنان یک سوم نیروی کار جهان را تشکیل می دهند و 67درصد ساعات کار جهان متعلق به آنها است. با این حال آنها همچنان دو سوم از بی سوادان جهان را تشکیل می دهند ، کمتر از یک درصد از دارائیهای جهان را در اختیار دارند. آنها د...

چکیده ندارد.

هدف عمده ی این پژوهش ضرورت و امکان سنجی رویکرد تلفیقی در برنامه درسی تربیت بدنی دوره ی ابتدایی با روش تحقیق توصیفی ـ پیمایشی می باشد. جامعه ی آماری پژوهش حاضر را اساتید و صاحب نظران رشته ی علوم تربیتی با گرایش برنامه ریزی درسی و اساتید و صاحب نظران رشته ی تربیت بدنی با گرایش مدیریت و برنامه ریزی و آشنا به برنامه درسی تربیت بدنیِ دانشگاه های دولتی شهر تهران تشکیل می دهند. نمونه ی آماری این پژوهش ...

آنچه پیش رو دارید پژوهشی است که به ارزش یابی برنامه درسی اجرا شده و کسب شده فیزیک دوره پیش دانشگاهی در شهر تهران می پردازد. جامعه آماری این تحقیق معلمان فیزیکی بودند که در سال تحصیلی 89-88 در شهر تهران مشغول به تدریس بودند و همچنین دانش آموزانی که در کلاس آنها مشغول به تحصیل و یادگیری بودند. این پژوهش بنا بر ماهیت موضوع پژوهش، هدف ها و سوال ها از نوع مطالعات برآوردی و ارزشیابی است و از نظر اجرا...

هدف تحقیق حاضر یافتن پاسخ این سوال است که آیا امکان استفاده روش سطوح مختلف تفکر ( ماکروسکوپی ، مولکولی و نمادی ) در تدریس شیمی 3 و آزمایشگاه در دوره متوسطه در شهر تهران، وجود دارد ؟ این تحقیق پیمایشی است و برای جمع آوری اطلاعات مورد نظر ، مبادرت به طرح چهار سوال کلی در چهار موضوع :" امکانات موجود درمدارس "،" امکانات مورد نیاز برای استفاده از روش سطوح تفکر در تدریس" ، "عوامل تسهیل کننده" و" مو...

تحقیق حاضر مروری کلی بر امکان سنجی جاذبه های آگروتوریسم در دهستان رودپی شمالی بخش مرکزی شهرستان ساری می باشد و به شناخت منابع، امکانات و توانایی های موجود در روستاهای این دهستان، بررسی و شناخت تقاضا و بازار گردشگری منطقه و نیز میزان تأثیر آگروتوریسم در تحولات اقتصادی و پیشرفت جامعه محلی می پردازد. یافته های تحقیق و اطلاعات جمع آوری شده از طریق روش کتابخانه ای و اسنادی، مطالعات میدانی، تنظیم پرس...