نتایج جستجو برای: اللغه العربیه وآدابها

تعداد نتایج: 353  

ژورنال: :الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمه 0
وحید سبزیان پور دانشگاه رازی پیمان صالحی دانشگاه رازی

الملخص إنَّ العداله ومکافحه الظلم هما من دعائم صرح الشهنامه. تدلّ شباهه عداله الإیرانیین المحیره  فی الشهنامه والمصادر العربیه، علی المناهل الثقافیه والفکریه المشترکه التی استقی منها هذان المصدران المختلفان تمام الاختلاف؛ لأنّ الفردوسی أنشد الشهنامه بشکل ملحمه ایرانیه حبّاً لإیران ولکنَّ المصادر العربیه قد أشارت إلیها بأهداف أخری، منها: الدینیه، والتاریخیه، والخلقیه و الأدبیه؛ وقد تخلّل نصوصها  الموضوعا...

ژورنال: :الجمعیه الایرانیه للغه العربیه و آدابها فصلیه محکمه 0
عبدالله رسول نژاد استادیار زبان و ادبیات عربی، دانشگاه کردستان. (عهده دار مکاتبات) سید احمد پارسا دانشیار زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه کردستان.

یُعَدُّ الخاقانی (595-520 هـ.ق) من الشعراء البارزین و المجیدین فی الأسلوب الآذربیجانی و حیث أنشد الشعر باللغتین الفارسیه و العربیه. ورغم ازدیاد الدراسات حول هذا الشاعر فی العقود الأخیره، لم تَحظ أشعاره العربیه باهتمام لائق، فجاءت الآراء حوله و حول أفکاره ناقصه و مبنیّه علی قصائده الفارسیه فقط. تسعی هذه الدراسه أن تسدّ هذه الثغره و تجیب عن السؤالین التالیین: ما هی المشابهات و المفارقات من حیث المضمون ف...

پایان نامه :0 1362

هر که او از همزبانی شد جدا بی زبان شد گرچه دارد صد نوا کل من فارق أبناء لغته فقد لسانه الناطق حتی و إن کا ن لدیه مئه صوت یصوت به. إن تعلیم القرآن یختلف عن أیی تعلیم آخر. فتعلیم القرآن یحتاز بأن اول من علّمه هو الباری التعلی (الرحمن علّم القرآن) و أول من تصدّع لتعلّمه هو الرسول الأکرم (ص) (اقرأ باسم ربک الذی خلق) فللقرآن لغته خاصه به و ال یمکن لعملیه التعلیم و التعلم أن تتم دون معرفه هذه اللغه اکاصه...

Journal: :مجلة الجمعیة العلمیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها 2012
حمیدرضا میرحاجی

تعد قضیه استنتاج المعنی من النص و الحصول علی البواطن المستوره التی لفّت ظاهر علائم اللغه، من هواجس الانسان المستمره منذ ظهور اللغه حتی اَلان. و فی هذه المضمار لم یکن المسلمون خارجین عن هذه الظاهرة، فهم من بدایة نزول الوحی قد اهتموا بذلک و حاولوا ان یکشفوا الحجب عن ظاهرة النص لیصلوا الی آلیات محددة فی هذا المجال. فبالتزامن مع توسع مباحث الهرمنیوطیقا فی الغرب، دخلت مواضیع جدیدة فی مجال فهم النص و ا...

Journal: :دراسات فی العلوم الإنسانیة 2001
محمدعلی مهدوی راد عبدالهادی - فقهی زاده

بعد جمود دام عده قرون فـی مجال النشاطات الخاصه بالاحادیث اصبحت الارضیه خصبه لذلک فـی فتره حکم الصفویین وقد شهد العالمُ الشیعیُ قیامَ عده تیارات عظیمه تصب اهتمامها لصالح الاحادیث والروایات حیث یمکن مقارنه هذه الفتره من الزمان مع فتره ذوی الکتب الاربعه فـی الادوار التاریخیه الماضیه.لقد بذل علماءُ الشیعه فـی هذه الفتره جهوداً محمودهً فـی مجال کتابه وتألیف شروح علی النصوص القدیمه المرویه وتدوین آثار الرو...

Journal: :فصلیة دراسات الادب المعاصر 2014
مرضیة کهندل جهرمی

تهدف هذه الدراسة إلی وضع المقالات المنشورة، ودراسة کمّیة لمقالات مجلة «دراسات فی اللغة العربیة وآدابها» منذ عام 2010 حتی 2013 م. قد انجزت الدراسة علی أساس اسلوب تحلیل المحتوی وتحلیل الاستشهاد المرجعی لهذه المجلة. وهذان الطریقان یعتبران بعلم الببلیومتریقا. تشتمل اهداف هذه الدراسة علی القسمان: قسم الاول یتناول تحدید التفرق الموضوعی حسب ملخص المقالات وکلماتها الدلیلیة لکل المقالة، وقسم الثانی یشتمل...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم - دانشکده علوم قرآنی تهران 1393

از جمله مسائلی که در گذشته و امروزه بین لغویان و مفسران مطرح و مورد اختلاف است، وجود یا عدم وجود واژگان مترادف در قرآن کریم می باشد. پیشینیان بسیاری از واژگان قرآن را با واژگان دیگری معنا و تفسیر می کردند که این می تواند بر وجود ترادف در نظر آنان دلالت کند. اما از حدود قرن سوم برخی از علمای لغت، قائل به آن شدند که هر واژه ای برای معنایی خاص متفاوت از معنای واژه دیگر وضع شده است و از این رو هیچ ...

من الضروری أن یحمل الباحثون عن العمل شهادةً للحصول علی مهنة داخل البلد أو خارجه، إلاّ أنّ امتلاک الشهادة لا یکفی لوحده. فالدخول فی کثیر من المهن ذات الصلة بمختلف الفروع یتطلب مهارات لا بد من توافرها فی الباحث عن العمل. ولا یستثنى خرّیجو فرع اللغة العربیة وآدابها من هذه القاعدة العامة. فقد أتاحت الأوضاع والتطوّرات التی مرت بها إیران فی السنوات الأخیرة ظروفاً مساعدة زادت من أهمّیة فرع اللغة العربیة وآدا...

Journal: :The journal of mesopotamian studies 2021

يحاول هذا البحث الإسهامَ في ميدان تعليم اللغة العربيّة للناطقين بغيرها بتناوله مهارةً من مهارات الأربع؛ وهي مهارة المحادثة التي تُعدّ المهارات المهمّة إنْ لم نقل أهمّها لما لها أثرٍ وتأثيرٍ الأخرى إضافة إلى كونها ذروة أداء اللغة.والبحث تأصيل مصطلح ودراسة مفهومها واستخلاص تعريف شاملٍ صورها ومستوياتها الجانب النظريّ، ومن ثمّ تطبيق النظري ضوء تجربة قسم وآدابها جامعة ماردين آرتوقلو متّبعًا المنهج الوصفي التحليلي....

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید