نتایج جستجو برای: یادگیری حافظهی فضایی

تعداد نتایج: 32392  

ژورنال: :روانشناسی شناختی 0
سارا آقابابایی sara agha babaei دانشگاه اصفهان شعله امیری sholeh amiri دانشگاه اصفهان

هدف پژوهش حاضر بررسی مولفه دیداری- فضایی حافظه فعال و حافظه کوتاه مدت در دانش آموزان با اختلالاتیادگیری و مقایسه آن ها با دانش آموزان عادی است.30 دانش آموز با اختلالات یادگیری (از هر یک از گروه های اختلالات خواندن، ریاضیات و املا 10 دانش آموز) و 10 دانش آموز عادی پایه سوم دبستان های شهر اصفهان به روش نمونه گیری تصادفیخوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار های مورد استفاده، آزمون ایرانی کی مت، ...

ژورنال: فیض 2015
اسحق هارونی, هومن, اشکاوندی, صدیقه, سمنانیان, سعید , محمدی, طیبه , معاضدی, احمدعلی, پورمهدی بروجنی, مهدی,

سابقه و هدف: متیل پردنیزولون به عنوان یک گلوکوکورتیکوئید مصنوعی، جهت درمان آسیب طناب نخاعی و فعالیت ضد التهابی به کار می رود. در مطالعه حاضر اثر این دارو بر یادگیری و حافظه موش های صحرایی نر بالغ مدل آلزایمر مورد بررسی قرار گرفته است.مواد و روش ها: موش های صحرایی نر به پنج گروه تقسیم شدند: کنترل؛ تخریب (القاء جریان الکتریکی (5/0 میلی آمپر به مدت 3 ثانیه) به طور دوطرفه در هسته NBM (Nucleus Basal...

اله غزنوی راد, احسان, امینی‌کمیجانی, اعظم, پالیزوان, محمدرضا,

چکیده زمینه و هدف : در این تحقیق نقش کانالهای کلسیمی حساس به ولتاژ ناحیه CA1 هیپوکمپ بر روی کیندلینگ و اختلالات یادگیری ایجادشده توسط کیندلینگ در اثر پنتیلن تترازول مورد بررسی قرار گرفته است. روش بررسی : در این تحقیق 23 موش به سه گروه بطور تصادفی تقسیم‌بندی شدند. در گروه کنترل مایع مغزی نخاعی مصنوعی به شکل دو طرفه به داخل هیپوکمپ تزریق شد. در گروه کیندل شده بیست دقیقه پس از تزریق مایع مغزی نخاع...

ژورنال: روانشناسی شناختی 2016

هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه توجه دیداری فضایی و چالاکی مهارت دیداری- دستی در کودکان مبتلا به اختلال یادگیری با کودکان عادی می­باشد. روش پژوهش پس رویداری و جامعه آماری شامل دانش­آموزان پسر مبتلا به اختلالات یادگیری و عادی در مقطع دبستان شهر مشهد بود، که به­وسیله نمونه در دسترس 15 نفر کودک مبتلا و20 نفر کودک عادی انتخاب شد.ابزارها شامل آزمون کرسی رایانه­ای وآزمون تعقیب دایره چرخان رایانه­ای ا...

ژورنال: :فیض 0
مریم بلارن maryam belaran department of biology, shahid chamaran university, ahvaz, iranاهواز، دانشگاه علوم پزشکی شهید چمران، دانشکده علوم پایه، بخش زیست شناسی احمد علی معاضدی ahmad ali moazedi علی اصغر همتی ali asghar hemmaty عبدالرحمن راسخ abdorahman rasekh

سابقه و هدف: اثرات بهبوددهنده ی حافظه توسط گلوکز در انواع مختلفی از روش های یادگیری مطرح گردیده و گزارشات فراوانی در این زمینه ارائه شده که برخی متناقض می باشد. از طرفی به نظر می رسد که سن حیوان در این فرآیند موثر می باشد. لذا در این پژوهش اثر تزریق گلوکز بر یادگیری و حافظه ی فضایی موش های صحرایی نر جوان و پیر مورد بررسی قرار گرفت.مواد و روش ها: به همین منظور گلوکز به میزان mg/kg 500 در زمان 10...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
ریحانه هویدا r. hovayda دانشکده علوم، دانشگاه شهید چمران اهوازسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید چمران (shahid chamran university) احمد علی معاضدی aa. moazedi دانشکده علوم، دانشگاه شهید چمران اهوازسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید چمران (shahid chamran university) عبدالرحمن راسخ a. rasekh دانشکده علوم، دانشگاه شهید چمران اهوازسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهید چمران (shahid chamran university)

0

ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی اصفهان 0
سمیه شریف زاده دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه زیست شناسی، دانشکده ی علوم، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران مهدی محمدزاده استادیار، گروه زیست شناسی، دانشکده ی علوم، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

مقدمه: دارچین (cinnamonum verum) دارای اثرات درمانی همچون ضد دیابت، کاهش دهنده ی وزن، چربی و قند خون می باشد. هدف از انجام این مطالعه، بررسی اثرات عصاره ی آبی دارچین بر یادگیری و حافظه ی فضایی در رت های مبتلا به دیابت بود. روش ها: در این بررسی، 28 سر رت نر بالغ از نژاد ویستار (wistar) با محدوده ی وزنی 30 ± 200 گرم استفاده شد. رت ها به چهار گروه هفت تایی شاهد یا سالم، سالم دریافت کننده ی عصاره، ...

ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
علی پورمتعبد a. pourmotabbed, faculty of medicine. daneshgah st., taghe bostan, kermanshah university of medical sciences and health services. kermanshah, iran.دانشکده پزشکی، طاق بستان، خیابان دانشگاه، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی ـ درمانی کرمانشاه، انتظار محرابی نسب e. mehrabi nasab فائزه ثریا f. soraya سحر مرادی s. moradi هایده حقیقی زاد h. haghighizad, مسعود طهماسیان m. tahmassian,

زمینه و هدف: اعتیاد به اپیوئیدها، پدیده ای با دلایل و عواقب پیچیده فیزیولوژیکی و اجتماعی است. مکنیسم های دقیق ایجاد وابستگی و عود آن نامشخص است. در سالهای اخیر از بین چندین مکانیسم احتمالی، نقش یادگیری و حافظه در وابستگی به اپیوئیدها و عود آن مورد توجه خاص قرار گرفته است. لذا، در مطالعه حاضر اثر وابستگی به مرفین، ناشی از تزریق مکرر زیر جلدی آن، بر فرآیندهای فوق الذکر بررسی شد. روش بررسی: در این...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
عباسعلی وفایی aa vafaei علی رشیدی پور a rashidy-pour

مقدمه: شواهد زیادی احتمال داده اند که هسته قاعده ای جانبی آمیگدال در یادگیری های هیجانی و تعدیل و پردازش فرایند یادگیری حافظه فضایی دخالت دارد. هدف این تحقیق ، تعیین اثر حذف برگشت پذیر هسته مزبور در فرایند حافظه فضایی در مدل یادگیری احترازی مکانی در موقعیت ثابت می باشد. روش بررسی : در این پژوهش از 100 سر موش نر نژاد لانگ ایوانز (long-evans ( با وزن 280 تا320 گرم در 10 گروه ده تایی استفاده شد. ا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید