نتایج جستجو برای: یادگیری اکتشافی

تعداد نتایج: 25779  

ژورنال: :international journal of agricultural management and development 0
zahra shirkhani m.s graduated of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran marjan vahedi assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran mohamad bagher arayesh assistant professor, department of agricultural extension and education, ilam branch, islamic azad university, ilam, iran

با ظهور و پیشرفت فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی و تأثیر آن بر همه ابعاد زندگی بشر، جهان وارد جامعه جدیدی به نام جامعه اطلاعاتی شده است. بنابراین یادگیری الکترونیکی ضرورت جامعه اطلاعاتی و شرط اصلی را در ارتقاء کیفیت آموزش دارد. هدف از این مطالعه شناسایی موانع بکارگیری یادگیری الکترونیکی توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام بوده است. این تحقیق کاربردی بوده و...

ژورنال: روانشناسی تربیتی 2014

نظریه­ی یادگیری زایشی از جمله نظریه­هایی است که به آموزش در عصر دانش توجه داشته و به دنبال پرورش آن دسته از مهارت­ها و قابلیت­هایی در یادگیرندگان است که آن­ها بتوانند آموخته­های خود را پایه­ای برای کسب مهارت­ها و شایستگی­های بعدیشان قرار دهند. به عبارتی به زایش و خلق دانش دست پیدا کنند. پژوهش حاضر در راستای مدل­سازی این نظریه برای کاربردی نمودن آن در کلاس درس در راستای بهبود تفکر تحلیلی و با ر...

ژورنال: امداد و نجات 2017
ابراهیمی, علیرضا, نصر اصفهانی, علی, نیلی پور طباطبایی, علی اکبر,

مقدمه: این پژوهش با هدف طراحی الگوی نهادینه‌سازی یادگیری سازمانی و تحلیل ارتباط آن با خودکارآمدی در جمعیت هلال‌احمر انجام شده است. روش: این تحقیق از نوع تحلیلی اکتشافی است که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه به میزان 215 نفر تعیین شد. به منظور طراحی مدل نهادینه‌سازی یادگیری سازمانی، پس از مطالعۀ متون عام جامعه‌شناسی و پایگاه‌های علمی،450 مفهوم در خصوص نهادینه‌کردن فرهنگ به طور عام‌ استخراج ...

زردشت, رقیه, کریمی مونقی, حسین,

  زمینه و هدف: نظریه‌های یادگیری بر چگونگی یادگیری افراد متمرکز است. تئوری‌های یادگیری شناختی بر اهمیت آنچه که در درون یاد گیرنده رخ می‌دهد، تأکید می‌کند و شامل چندین چشم‌انداز شناخته شده مانند گشتالت، پردازش اطلاعات یا خبرپردازی، یادگیری معنی‌دار، نقشه مفهومی، روش اکتشافی، خودکارامدی و خودتنظیمی می‌باشد که هر کدام از این چشم‌اندازها بر جنبه خاصی از شناخت تأکید دارند. در خصوص فرایندها و رویکرده...

ژورنال: :پژوهش های برنامه درسی 2015
جعفر ترک زاده مهدی محمدی سلیمه ستوده فر

هدف از پژوهش حاضر تدوین و اعتباریابی نظام جامع یاددهی- یادگیری در مراکز آموزش عالی بود. این پژوهش، ترکیبی از نوع اکتشافی متوالی است که در مرحله کیفی با استفاده از روش همسوسازی داده­های چندگانه (مشتمل بر سه ضلع  الف) جمع­آوری اطلاعات مبانی نظری و اصول زیربنایی مربوط به متغیر پژوهش ب) تحقیقات انجام شده در حوزه یاددهی- یادگیری و ج) نظرات آگاهی­دهندگان کلیدی) چارچوب نظری اولیه، تدوین و اعتباریابی ش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی شاهرود - دانشکده معدن و ژئوفیزیک 1390

اندیس دالی به عنوان یک سیستم کانی سازی مس – طلا پرفیری شامل دو آنومالی شمالی و جنوبی می باشد. مدل سازی ژئوشیمیایی دو آنومالی مذکور به منظور هدایت گمانه های حفاری پیشنهادی، هدف این پایان نامه می باشد. در این راستا سعی شده است که از کلیه داده های اکتشافی(ماهواره ای، ژئوشیمیایی، مغناطیس سنجی، ژئوالکتریک و اطلاعات زمین شناسی) استفاده شود. نتایج تفسیر شده داده های ماهواره ای، مغناطیس سنجی و ژئوالکتر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد 1389

چکیده معادن سرب و روی ایرانکوه در رشته کوهی به همین نام در 20 کیلومتری جنوب غرب اصفهان واقع شده است. بخش‎های معدنی تپه سرخ، گوشفیل، خانه گرگی و ... در این منطقه شناسایی شده که جداگانه تعیین ذخیره شده و بعضاً مورد بهره‎برداری قرار گرفته است. این مطالعه به منظور شناسایی آنومالی‎ها و اندیس‎های سرب و روی در بین دو منطقه معدنی تپه سرخ و گوشفیل انجام گردیده است. در این مطالعه 804 نمونه خاک بطور سیستم...

پژوهش حاضر با هدف بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی ابزار پیمایش چارچوب اجتماع اکتشافی انجام گرفت. پژوهش حاضر در زمره تحقیقات غیرآزمایشی است که به روش توصیفی- تحلیلی صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان ثبت نام کرده در دوره دوره های مبتنی بر وب که در سال تحصیلی 1395-1396 به تحصیل اشتغال داشتند، بودند که حجم نمونه ایی به تعداد 271 دانشجو به روش نمونه گیری در دسترس از میان تعدادی...

ژورنال: :مطالعات پیش دبستان و دبستان 0
بهرام صالح صدق پور دانشیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی: مجید ابراهیم دماوندی مدرس دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی زهرا تقوی کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

هدف پژوهش حاضر تعیین معنا و تاثیر تکلیف یادگیری در رابطه بین مهارتهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی بوده است. این مطالعه به روش دلفی انجام شده است. جامعه پژوهش حاضر کلیه متخصصان یا خبرگان زیر مجموعه علوم تربیتی، که درباره تکلیف یادگیری صاحب نظر بوده اند، را شامل می شدند. انتخاب نفر اول پژوهش با روش نمونه گیری نظری بوده و برای انتخاب نفرات بعدی از روش نمونه گیری شبکه ایی (گلوله برفی) استفاده شد. حجم ...

این پژوهش با هدف شناسایی و بررسی ویژگی‌های مطلوب عناصر برنامۀ درسی برای نیل به پرورش مهارت‌های حل مسأله در درس مطالعات اجتماعی برای دورۀ ابتدایی تحصیلی انجام گرفته است. روش پژوهش زمینه‌ای و از نوع تحقیقات کاربردی بوده است. بستر تحقق شاملِ کتاب‌ها، مقاله‌ها و نوشته‌‌های مرتبط با موضوع پژوهش بود که جهت نمونه‌گیری به‌ علت کثرت منابع در این حوزه، از مکتوبات چاپی و الکترونیکی که برای محقق قابل دسترسی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید