هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر مداخلات شناختی-رفتاری (cbt) بر کنترل خشم دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان بود. این پژوهش از نوع نیمه­آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه مورد مطالعه، کلیه دانش­آموزان دختر پایه اول دبیرستان­های منطقه 19 شهر تهران بودند. نمونه باتوجه به نمونه­گیری هدفمند انتخاب و سپس به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند ...

‏، ، چکیده تاریخ دریافت: 20/4/94 - تاریخ پذیرش: 25/7/94 هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی _ رفتاری بر خشم و بهزیستی روان شناختی دختران پرخاشگر بود. روش: این پژوهش به شیوه‏ی نیمه‏آزمایشی با طرح پیش‏آزمون _ پس‏آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه‏ی آماری پژوهش را کلّیه‏ی زندانیان حاضر در بند نسوان زندان مرکزی شهر اردبیل در سال 1393 تشکیل می‏دادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونه‏...

ا هدف بررسی تحول ابعاد شناختی و رفتاری اضطراب اجتماعی در دورة نوجوانی این پژوهش انجام شد. یک نمونة 500 نفری (276 دختر و 224 پسر) در سه گروه سنی 13-12، 15-14 و 17-16 ساله با روش تصادفی چـندمرحله¬ای از دانش¬آموزان شهر تهران انتخاب شدند و به مقیاس اضطراب اجتماعـی نوجوانان (پاکـلک، 1997) با دو بعد شناختی و رفتاری، پاسخ دادند. نتایچ تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد که نوجوانان 13-12 ساله نسبت بـه دو...

این پژوهش با هدف بررسی مقایسه‌ای اثربخشی رویکردهای شناختی رفتاری و واقعیت درمانی گروهی بر خطاهای شناختی زنان 25 تا 40 سال شهر تبریز با روش نیمه تجربی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواهانجام شده است. از جامعه آماری فوق با روش  نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند با شرط ورود30 نفر انتخاب و به روش تصادفی در 3گروه 10 نفری، دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل جایگزین شدند.برای گردآوری...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر درمان شناختی رفتاری گروهی و انفرادی در کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی دختران سال دوم دبیرستان بود. نمون? پژوهش از سی نفر از دانش آموزان سال دوم دبیرستان های منطق? یک آموزش و پرورش تشکیل می شدو روش مورد استفاده در این تحقیق ،روش نمونه گیری تصادفی ساده است .این نمونه شامل دانش آموزان نوجوانی است که در سن 16 سالگی قراردارند . براساس ملاک شمول نمر? هشتاد و بیشتر در ...

هدف: این پژوهش بمنظور بررسی تاثیر درمان شناختی – رفتاری گروهی (cbgt) و انفرادی ( icbt) در کاهش ترس از ارزیابی مثبت در اختلال اضطراب اجتماعی (sad) مراجعان به مراکز خدمات روانشناختی انجام شد. روش بررسی: نمونه پژوهش متشکل از 28 نفر بود که بر اساس ملاک مشمول نمره 37 و بالاتر در پرسشنامه فوبیای اجتماعی(spin) و بر پایه معیارهای تشخیصی dsm-iv انتخاب و بطور تصادفی 14 نفر (12 نفر اصلی و 2 نفر ذخیره) به ...

پژوهش حاضر به منظور مقایس? اثربخشی دو شیو? درمانگری شناختی-رفتاری واحدپرداز ه ای و هیپنوتراپی شناختی در کاهش اضطراب کودکان انجام شده است. بدین منظور مقیاس تجدید نظر شد? اضطراب کودکان رینولدز به عنوان ابزار غربالگری و نیز مقیاس تجدید نظر شد? اضطراب و افسردگی کودکان چورپیتا جهت مقایس? نتایج و تأیید آن، در بین 210 دانش آموز دبستانی دختر که در سال تحصیلی 90-89 در پایه های سوم و چهارم و پنجم دبستان ...

سابقه و هدف: با توجه به اهمیت نقش عوامل روانشناختی در خطر عود مجدد عوارض قلبی در بیماران باز توان قلبی و عدم وجود مطالعات کافی در زمینه تأثیر روش های روان درمانی در کاهش افسردگی این بیماران، این مطالعه صورت گرفته است. هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی درمان رفتاری و شناختی- رفتاری بر میزان افسردگی این دسته از بیماران می باشد. روش بررسی: در پژوهش حاضر از روش تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون چندگروه...

خانواده های جانبازان با چاشهای بسیاری روبرو هستند، که آنها را در معرض سطوح بالای تنیدگی و دیگر پیامدهای منفی روانی قرار می دهد. مشارکت والدین در برنامه های درمانی کودکان می تواند این آشفتگی ها را کاهش دهد . پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی رویکرد آموزش مدیریت شناختی- رفتاری همسران جانبازان بر کاهش تنیدگی والدینی همسران جانبازان و کاهش مشکلات رفتاری فرزندانشان انجام گرفت. جهت انجام این پژوهش برنامه آم...