نتایج جستجو برای: پزشکی فرادقیق

تعداد نتایج: 31432  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1352

چکیده ندارد.

ژورنال: :طب جنوب 0
ایرج نبی پور iraj nabipour department of marine toxinology, the persian gulf marine biotechnology research center, the persian gulf biomedical research institute, bushehr university of medical sciences, bushehr. iranمرکز تحقیقات زیست فناوری دریایی پزشکی خلیج فارس، پژوهشکده ی علوم زیست پزشکی خلیج فارس، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی بوشهر

سناریونویسی فرایندی است که تفکر خلاق را تحریک کرده و سازمان را بهتر برای آینده آماده می سازد. همچنین سناریونویسی فعالیت های نوآوری را در سازمان ارتقا داده و با ارائه آینده های متنوع و جایگزین، توسعه راهبردهای سازمانی را بر پایه ی این آینده های جایگزین، امکان پذیر می نماید. اخیراً جی اوگیلوی، یک رهیافت هشت گانه را برای سناریونویسی معرفی کرده است. بر پایه ی این فرایند هشت گانه، سناریونویسی دو بخش ...

ژورنال: :بیمارستان 0
لیلا عظیمی leila azimi cross yadegar emam and saadatabadتقاطع سعادت آباد و یادگار امام نادر مرکزی مقدم nader markazimoghaddam assistant professor, aja university of medical sciences, tehran, iranاستادیار دانشگاه علوم پزشکی ارتش خلیل رستمی khalil rostami cross yadegar emam and saadatabadتقاطع سعادت آباد و یادگار امام عاطفه طالبی atefe talebi velenjakولنجک آتوسا اسکندری کیا atoosa eskandari cross yadegar emam and saadatabadتقاطع سعادت آباد و یادگار امام عبدالله میرزایی abdallah mirzaiy cross yadegar emam and saadatabadتقاطع سعادت آباد و یادگار امام محمد اسماعیل عظیمی

زمینه و هدف:امروزه یکی از مفاهیم اساسی در سیستم ارائه خدمات سلامت، ایمنی بیمار است بنابر این شناسایی عوامل موثر نظیر ناخوانا بودن دستورات، اشتباه در نوشتن دوز دارو و طریقه مصرف دارو، ممکن است بتواندعوارض جدی که منجر به مرگ، ناتوانی یا طولانی شدن زمان بستری بیمارمی شود را کاهش دهد. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی به شیوه مقطعی انجام شد. نمونه ای به میزان 1800 پرونده بیماران بستر...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
محسن رضائیان m. rezaeian دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان رضا وزیری نژاد r. vazirinajad دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) عباس اسماعیلی a. esmaeili دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) زینت سالم z. salem دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محمد اسدپور m. asadpour دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) لیلا حیدری نژاد l. heidari دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences)

چکیده   زمینه و هدف: ارزیابی وضعیت موجود در حین اجرای فرآیند، بازخورد مطلوبی ایجاد خواهد کرد که مشخص می سازد برنامه اجرا شده، تا چه حد در دست یابی به اهداف از پیش تعیین شده، موفق بوده است. لذا ارزیابی درونی گروه پزشکی اجتماعی دانشکده پزشکی رفسنجان با هدف شناخت نقاط قوت و ضعف، به منظور اصلاح نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت صورت گرفت.   مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی، که در سال 1388-1387 انجام شد،...

ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران 0
بهشاد پازوکی behshsd pazooki department of internal medicine, imam khomeini hospital complex, tehran university of medical sciences, tehran, iran.گروه داخلی، مجتمع بیمارستانی امام خمینی، دانشگاه علوم پزشکی تهران ارکیده النگ orkideh olang medical student, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran.دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران علی افشاری ali afshari department of internal medicine, imam khomeini hospital complex, tehran university of medical sciences, tehran, iran.گروه داخلی، مجتمع بیمارستانی امام خمینی، دانشگاه علوم پزشکی تهران نسیم خواجوی راد nasim khajavirad department of internal medicine, imam khomeini hospital complex, tehran university of medical sciences, tehran, iran.تهران، خیابان دکتر شریعتی، خیابان خاقانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران. تلفن: 22006660 -021 بتول قربانی یکتا batool ghorbani yekta tehran medical branch, islamic azad university, khagani st., dr. shariati ave., tehran, iran. tel: +98- 21- 22006660تهران، خیابان دکتر شریعتی، خیابان خاقانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران. تلفن: 22006660 -021

زمینه و هدف: آموزش مناسب پزشکان و آماده سازی آن ها در راستای نیازهای واقعی جامعه از مسایل مهم نظام سلامت جامعه است. ابزار اساسی در آموزش بالینی، بیماران بستری و مراجعه کننده به بیمارستان می باشند. در مطالعه حاضر به بررسی آگاهی و نگرش بیماران بستری در بخش نفرولوژی در رابطه با نقش خود در آموزش بالینی پرداخته شد. روش بررسی: در مطالعه توصیفی- تحلیلی در بازه زمانی نیمه اول سال 1393، تمامی بیماران بخ...

ژورنال: :مجله مطالعات آموزشی نما 0
باقر صادقیان لیلا غلامحسینی فاطمه نریمانی

چکید ه سابقه و هدف: آموزش الکترونیک ارائه برنامه آموزشی مبتنی بر ابزار الکترونیکی است. دانشگا ههای علوم پزشکی جهت ارائه خدمات بهداشتی- درمانی نیازمند تربیت نیروی انسانی متخصص می باشند. با توجه به اهمیت تاثیر تکنولوژی،شناسایی اجزاء آموزش الکترونیک پزشکی و استفاده ازتکنولوژی به تحقق آرما نهای آموزش وکیفیت آموزشی منجر می گردد. رو شها: مطالعه حاضر به صورت توصیفی- تطبیقی با جستجوی وسیع پایگاه های ای...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
فرشته آهنگری fereshteh ahangari تهران، خیابان ولی عصر، روبه روی سه راه زعفرانیه، پ. 1753،

پزشکی در ایران باستان به دو شاخه ی مینو پزشکی (روان پزشکی ) و گیتی پزشکی (تن پزشکی) تقسیم می شد که شش زیر شاخه را در بر می گرفت. ریاست کل پزشکان ایران را برترین شخص روحانی به عهده داشت و تمامی پزشکان، به رعایت قوانین و وظایف حرفه ای موظف بودند. مبحث شناخت بیماری ها، دارو و درمان، و پیشگیری و بهداشت نیز از موضوعات مورد توجه پزشکان ایران باستان بوده که در کتب زرتشتی اطلاعاتی بر جا مانده است.در پژ...

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
منیژه آریائی m ariyaei

این پژوهش به منظور بررسی محتوایی مدارک پزشکی در بیمارستانهای عمومی آموزشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمان در سه ماهه اول سال 1377 به روش توصیفی انجام شده است. گردآوری اطلاعات از طریق مشاهده و چک لیست صورت پذیرفت. بررسی پرونده ها از نوع بررسی کمی بوده و مولفه های بررسی کمی در این پژوهش وجود فرم استاندارد، امضا تاریخ و عناصر ثبت شده اطلاعاتی بود که در هر کدام از اوراق موجود در پرو...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
مرتضی خاقانی زاده morteza khaghanizadeh school of nursing and medicine and religion research center, baghiatallah medical sciences research institute, tehran, iran;تهران،خیابان شیخ بهایی جنوبی، پژوهشگاه علوم پزشکی بقیه الله(ع)، مرکز تحقیقات طب و دین، حسن ملکی hasn maleki department of educational planning and management, faculty of psychology and educational sciences, allameh tabatabaei university, tehran, iran;گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی محمود عباسی mahmood abbasi medical ethics and law research center, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran;مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی عباس عباس پور abbas abbasi pour department of educational planning and management, faculty of psychology and educational sciences, allameh tabatabaei university, tehran, iran;گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی مهدی مصری mahdi mesri school of medicine, tarbiat modarres university, tehran, iran.دانشکده ی علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس

اخلاق پزشکی دانشی میان رشته ای است و طی 30 سال اخیر رشد فزاینده ای داشته است و امروزه به عنوان جزئی از برنامه های درسی دانشجویان در بسیاری از دانشکده های پزشکی به شمار می رود. در ایران هرچند بهبود کیفیت آموزش پزشکی عمومی، مورد عنایت قرار گرفته است، در زمینه ی آموزش اخلاق پزشکی هنوز اصلاحات مؤثری صورت نگرفته است. به منظور شناخت عمیق تر و واقعی تر مشکلات و چالش های برنامه ی درسی اخلاق پزشکی، با ا...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
هاجر طاهری hajar taheri )، کمیته پژوهش های دانشجویی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان مائده میرمحمدصادقی maede mirmohammad sadeghi ایمان ادیبی iman adibi وحید عشوریون vahid ashourioun عاطفه صادقی زاده atefeh sadeghizadeh پیمان ادیبی peyman adibi

مقدمه: بسیاری از مطالعات، تأثیر مداخلات آموزشی کاربرد مهارت های پزشکی مبتنی بر شواهد را بر مدارج بالای پزشکی سنجیده اند ولی گزارشات کمی از تأثیر این مداخلات در مدارج پایین پزشکی وجوددارد. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر یک برنامه آموزشی کارگاهی پزشکی مبتنی بر شواهد را بر مهارت بکارگیری آن توسط دانشجویان مقطع بالینی پزشکی انجام گرفت. روش ها: در یک مطالعه پیش تجربی، 24 دانشجویان پزشکی سال4 و 5 که ب...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید